暑假过后，孩子们欢呼着来幼儿园，我们班的孩子一眨眼就成了幼儿园的哥哥姐姐。 新学期的新希望，新学期的新挑战。 我们根据《纲要》的指导思想和幼儿园工作思想，结合教材，实际联系起来，充分利用各种资源，与幼儿共度有意义的一学期。
一、班级状况分析幼儿状况分析:
我们班有36名幼儿，其中男生20名，女生16名。 从能力上看，经过初中一年级的学习，班上的孩子们在各个水平上都有了很大的发展。 主要表现如下:
1 .对园内开展的各种活动感兴趣，比较明显地有求知欲。
2 .对一天生活的各个环节的惯例、内容，形成了一定的行为习惯。
3 .在语言方面，幼儿对快速阅读和阅读常见汉字感兴趣。
4 .在艺术方面，幼儿在绘画、手工技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得了较好的发展，并且个别幼儿在发展大肌肉运动、体育设备方面具有优势。
班员分析:我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有四年多，工作认真，勇于接受班级各项工作，能调整园内、班内、家长的各种教育信息和要求，周老师参加工作不久，对工作热情高涨 保育员大周老师工作热情高，耐心强，细腻，保育工作扎实，熟悉幼儿健康保健知识，对儿童生活护理有较强的操作能力，是孩子们与家长们安心的好老师，工作中我们三人合作共同努力。
二、幼儿发展目标健康领域目标1 .有节奏有活力地行走，能够灵活变速。
2 .听信号改变队形，做早操。
3 .我知道换牙齿的卫生常识。
4 .以正确的姿势跑的话，会变速跑，逃跑，接力跑，挥动肩膀投出近距离的目标。
5 .培养正确的书写姿势。
6 .脱下衣服，能够整理熟练的床和自己的物品。
7 .能认识到常见的安全标志，积极遵守社会基本规则，保护公共场所。
8 .掌握如何安全使用生活用品、游戏材料和体育设备。
社会领域目标1 .初步了解集体和个人的关系，了解错误行为会对他人和集体产生不利影响。
2、认识解放军，初步了解战争、和平与人类生活的关系。
3 .自愿参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。
4 .尊敬长辈，关心伙伴，积极照顾他人。
5 .了解社会的许多规则，了解集体荣誉需要各成员合作获得。
6、认识社会生活中常见的标志、符号，有学习兴趣。
7 .能正确处理自己和他人的优缺点，承认错误并纠正。
8 .有初步竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
语言领域的目标1 .认真倾听他人的话，理解轮流发言的规则。
2 .使用普通话与他人交流，学会正确使用声调和语调。
3 .歌唱有表情的歌曲，辨别声调和语调的不同，体会感情的意思。
4 .在集体生活中，能够积极回答教师的问题，用描述性的语言，能够一贯、完整、有序地说出照片的内容和生活中发生的事情。
5 .同伴协商讨论，具有初步语言评价能力和摘要能力。
能够讲述有表情的故事，具有一定的必编、续编、创编技能。
科学领域的目标1 .以自己为中心识别左右方向，体会空间方位的相对性。
2 .能够感知闪电等自然界的变化，进行简单的天气记录。
3 .用多种器官有目的、有顺序、比较完整地观察事物的本质特征。
4 .了解浮沉现象，初步认识自然资源与人的关系，了解保护自然资源的知识。
5 .寻找各种事物之间的联系和变化规律，初步形成等级概念，进行多维分类。
6 .了解太阳、空气、水等对人类的作用和危害。
7 .学会正确写数字。
艺术领域的目标音乐:
1 .学会用自然的声音唱表情歌曲，能完全唱几首歌，喜欢模仿编曲歌曲和动作。
我喜欢根据音乐的节奏和情绪来动作，模仿舞蹈来玩游戏。 我喜欢用打击乐器的身体动作来表现音乐的节奏。
美术:
1 .绘画:以各种线条和简单的形式持续表现物体的主要特征。 我试着画了各种各样的画。 2 .泥工:鼓励幼儿凭自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。 引导幼儿学会独立取泥工材料和工具。
3 .手工制作:鼓励幼儿利用自然物质和废料，以自己的意志和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法拼接、分解、制作。
三、具体措施1 .一日活动各五一节注意各学科知识渗透教育，在游戏中培养幼儿积极良好的社会感情。
2 .加强正常训练，培养幼儿良好的生活习惯和习惯。
3、班级事务计划要求，教师认真准备课程，研究教材，勇于创新，不断改善和提高教学质量。
4 .为幼儿创设多样的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
5 .综合多元智能理论，有针对性地灵活制定教育教学计划，注重培养幼儿，培养良好的习惯、积极愉快的情感，促进幼儿自我表现和人际关系。
6 .配合教育主题设立丰富的活动区和教育环境。 设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
四、保健教育工作1 .促进生活教师做好班级卫生，预防传染病的发生，促进每天做好清洁、消毒、换气的工作。
2、严格执行幼儿一日活动休息制度，合理安排幼儿一日生活，整理室内外环境布局，为幼儿创造清洁舒适健康的生活学习环境。
3 .同时加强幼儿的卫生教育。 强调个人卫生:嘴里放脏东西，嘴里防病。
4 .加强幼儿自我管理能力的培养。 按钮，穿裤子和鞋子，整理游戏材料等。
5 .照顾日常生活中特别是年龄小和身体弱的幼儿，发现问题后立即处理。 使幼儿健康茁壮成长。
6 .做好幼儿服药登记，做好记录。 关注每个幼儿的身体状况，发现异常的应急措施。
5 .家长工作1 .辅助班做各项工作，调整家长之间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长之间的桥梁。
2 .召开家长会，重点介绍我们班的特色、幼儿一天的生活、本班幼儿的普遍发展水平和存在的问题。 对家长提出合理意见，鼓励积极参与幼儿教育。 举办户外亲子活动。
3 .开展半天的观赏活动，让监护人感受到幼儿园里一天的生活。 了解教师工作状况，加强与教师的相互理解，增进感情联系。
4 .公园的状况，相互沟通提出建议等。
5 .编写幼儿成长文件，介绍家长需要各阶段的教育内容和家长的协助。 每周写联系簿，让家长理解最近在幼儿园的表现。
六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力差。 为了做好班级安全工作，保证孩子的安全健康成长，就班级实际情况，特别制定安全工作计划，如下。
首先，班级保教员要树立思想上“安全第一”的意识，做好工作，时刻注意儿童的活动情况，不要离开幼儿，要采取一系列措施，做好安全防范工作。
1 .积极与医生合作，认真进行早晨接待和检查，了解幼儿当天的情绪和身体状况，确保幼儿不穿拖鞋携带危险品入园。 鼓励家长宣传早检的重要性，让幼儿享受早检。
2 .每天要认真检查幼儿的出勤情况，做出出勤登记，对缺席的幼儿及时了解原因。
3 .做好户外体育活动前的准备，检查活动场所、仪器的安全，给幼儿检查服装，消除不安全的危险，注意幼儿参加活动。
厕所的话，保育员要保证厕所干燥，排除积水，防止幼儿滑倒。 教师注意维持厕所的秩序，防止幼儿冲突和玩水。
5 .教师应加强课堂巡回教学，加强对幼儿的安全教育，使幼儿形成强烈的自我保护意识。 首先，幼儿在上课时不追赶，不爬高，不做危险的动作，不玩危险的东西，不乱吃食物，不让异物进入耳朵、鼻子、嘴里。 其次，教育有团结友爱，在遇到打人、互相帮助、不安的情况时向老师报告。