每天一个字
壹月肆日
再次通过胡城县
唐杜荀鹤
去年离开过这个城市，县民无法发出无辜的声音。
现在，县宰加朱福是生灵血染成。
这首诗构思巧妙，诗人描写了两次通过胡城县的见闻，将这两次见闻写成诗，构成对比，使主题更加鲜明。 这种对比，让人们清楚地看到了朝廷忠奸的区别，封建社会的本质就体现在这种对比中。
很好。 读完这首诗，我们就写下这首诗的“民”字，知道它的“前世一生”
不同的“民”字
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“民”的由来
字解:象形。 金文字形，就像是把刀刺进眼睛的形状。 周先把俘获的敌人弄瞎，通过强迫劳动使其成为奴隶，作为以劳动大众为主体的社会的基本成员进行了介绍。 《说文》:民，大家都很萌。 ’他说
本义:俘虏，奴隶。
中文:国泰民安，民如子。
诗句:宋陆游:遗民犹大望岳家军。
怎么样？ 孩子们，你记住这个“民”字了吗？试着自己写写看。 关注“中央视少年”的微信号公众号码，下载“中央视少年”客户端，可以传达给中央视少年哦
评估时间
这是我们以前学过的“古”字。 谢谢来自河南的张香月把她的作品寄给我。 这孩子也从央视少年那里得到美丽的礼物。 让我们听听书法专家的意见吧！
作者:张香月(河南)
名家评分
0高国庆节
黑龙江省书法家协会副主席
中国书协篆书专业委员会委员
教育部少年书法教育协会副秘书长
古字来自九岁儿童之手，写秦以前的篆书，横平，身体端正，线条上稍年轻，作者学习时间近，古人说篆书仍委婉，从临习秦《岱山碑》开始，探索笔中锋的方法和结字规律，祈求进步