句是语言运用的基本单位，由短语(短语)构成，传达了完全的意思。 例如，传达某件事，提出某个问题，表达某种感慨。
句的调查形式:
一般来说，有在单词中造句，在例行句中造句，用联想词造句这3种。
1 .在单词中造句:在单词中造句，通常是用精心挑选的词造句，在理解所给词的语义的基础上训练造句。 例如“非常”造句:猴面像人，表情丰富，眼神活泼，身材小，四肢自由，非常聪明，非常可爱。
2 .仿照例句的形式构造句子，重点考察一些比较普通的句式和特殊的句式的理解。 临摹:(荷花)一颗明珠，碧天的星星，像刚刚洗澡的美人。 临摹文:朝阳像明珠，像素颜的明镜，像刚出生的婴儿。
3 .用关联词造句:以关联词为连句，表示抽象关系的词性质复杂，造句时必须考虑关联词所表示的关系。 比如说“如果……的话……”，小明考了100分，爸爸会带你去长江三峡。
句原则:
1 .必须在内容上具体。 造句时不要把自己的思想固定在短文的范围内。 用“一边……一边……”造句的话
a .小明一边走一边听音乐。
小红站在舞台中央边跳舞边唱歌，美丽的演技赢得了掌声。
2 .句式、结构应当丰富。 句子的形式要多样化。 同一句子可以用不同的结构和形式表达表情。 用“理想”造句的话
a .青少年必须有远大的理想。 (陈述句)
b .青少年不能抱有远大的理想。 (双重否定)
c .青少年难道没有远大的理想吗？ (反问句)
3 .必须搞清楚。 造句时，句子的意思易读，不含糊，产生歧义。
a .我很难过。
b .大家都很难过。
为了使这两个词完整，可以改为:
a我很难过没有了我最喜欢的玩具。
b学生们学习课文，老师读王二的牺牲时，大家的心都很难过。
最后，让孩子们注意到，写文章要自己动脑筋，不能原封不动地抄写书里的既成文章。