从小学开始，试卷的哪个主题将永远存在？ 答案是“作文！
不论小学、中学、高中，考试中，作文问题决不缺席……
但是，很多学生对写作文感到恐惧，据说写作文“作文难，作文难，写作文烦躁”。
对此，很多家长也相信一定很头痛。
其实写作文并不简单。 孩子一看作文题目就觉得脑子里什么都写不出来，是因为孩子的写法错了。掌握写文章的方法，写高质量的文章不容易！
那么，开始今天的写作指导课程吧~
从今天开始，家长就这样指导孩子写作文！ 简单实用，写作能力提高！
孩子拿到题目的时候，无论怎么想脑子里没有文章，如果花老师建议的话，首先不要急着动笔。
孩子们可以在下笔前完成作文大纲。 写文章提纲，即安排构思布置，给文章“列兵布阵”，因为这是思维导图的专业，我们可以借思维导图完成作文提纲。
第一步，先决定思维地图的中心。 如果是命题作文的话，可以以命题为主题，比如我的母亲，责任是美丽的，是最伟大的人。
如果是非命题作文，可以从资料中提取信息，当自己的主题不明确时，也可以暂时空着写。
第二步，联想在脑海里思考，与作文主题的关联性大，小，写事件。 这一步很重要，许多孩子觉得自己面对作文时脑子空空如也，忽略了这一灵感。
然后根据作文的方向，最终选择与考题相关的关键词，根据该关键词发泄思考。 发散思维是指基于这些关键词，深入思考“什么是与之相关的，可以使用什么样的素材”。
在第三步中，确认各分支的关键词基于排除法，最终确认应该写在文章中的几个关键词，并将它们作为分支，整理摘要脑的信息。
该步骤也可以根据最简单的形式设想“为什么、为什么、如何提取关键字”。
第四步，作文大纲的思维图在中心点和所有的分支关键词被确认之后，我们就可以作成作文大纲的思维图。 制作思维地图的整个过程熟练的话5分钟就可以处理，通常10分钟就可以完成。
不要以为你在浪费时间。 勉强想写作文的时候，无意识浪费的时间会超过10分钟。
写了大纲之后，写作文也变得轻松了。 接下来我们要做的是根据各分支的关键词，填补扩展内容。
刚开始这个方法的时候，许多学生可能会花费时间，但是在学会了方法后，这种情况就不存在了。 相反，熟练的学生变得灵巧了，今后学生面对考试的作文问题，能够有富馀地应对了。
另外，补充一下，平时写下素材的积累是很重要的。 在作文中引用诗词名句、名人名言、热点和名人事迹，会给评价引擎老师留下深刻的印象。
所以写作文，考试得高分的话，平时必须积累写作素材哦~
为了让孩子拥有更丰富的创作素材，花花老师给孩子们准备了“小学、中学、高中的诗词名文积累了6000句”，一天记两句，诗词歌人手里拿着信，班上最有文采的是你！
(温暖小注意:本套资料内容多，文章无法完全展示，【小学、中学、高中诗词名句累积6000句】完整版资料，只要关注以后的私信《语句》就可以得到。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
那么，今天的共享就到这里来了，花老师今天告诉孩子们的只是思维图的冰山一角，你绝对想象不到，那个角色到底有多少，能够使用的话有多少呢！
花花老师建议每个孩子都要学会思考指导图的应用，不仅是考试学习，今后的工作生活，思考指导图也有助于你整理思考，找到逻辑。
如果有人想学习更深层次的思考图，我可以相信“思考图”，获得更多的学习录像哦~
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