对联是中国传统文化的精髓。 高考日必须对话，2004年，湖南省教育考试院修订了《普通高等学校招生统一考试业务细则》，其中第三章《考点设置与建设》第二十二条规定:“考点配置庄严，鼓励人……各考点入口应公布对话”。 在每年的大学入学考试中，各考点入口的对局成为考点学校考试事务的重要部分。
今年邵阳各考点高考对联以激励众多考生为主，希望所有考生都沉着应考，取得良好成绩，同时引起时代的关注，充满湖湘特色，人文关怀。 对联内容激励杂志，很多参考书，对联，包括老师对考生的鼓励和期待，也表达了学校人才培养标准。 联个性色彩丰富，部分联沾染湖湘文化，担心天下才能的部分联合符合学校史论事，边界广阔，立意高。
邵阳市第二中学。
邵阳市第二中学:
上联:翰墨抒豪情，联珠缝玉，笔担龙文百杯鼎
下联:群贤报酬志，出人头地，攀登云天万仞峰。
观赏:小注:
1 :龙文百定，习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要演说说:“我们要以创作优秀作品为文艺工作中心，传播当代中国价值观念，体现中华文化精神，反映中国人的审美追求，努力创作思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品。” “龙文百杯鼎”是一个拥有龙形图案的多gok大鼎，被认为最重要的担鼎用双手举起鼎，表现出作家的笔力雄健。 高考对联有新的意义还没有被使用
2 :踩平仄韵，配合马蹄韵的要求，上连三句末尾有“情、玉、鼎(平仄仄)”三句末尾有“志、蛟、峰(仄平)”
3 :上下两连的最后是“鼎”“峰”，谐音是“顶”。
(观赏者:黄世民)
邵东创新实验学校。
邵东创新实验学校:
上联:学海扬波百艘争流浪涌龙门开胜境
下联:昭阳焕彩群贤竞秀笔挥锦劳谱华章
观赏:笔者以为，这连符合大学入学考试的宗旨，开始写作进海，展望了鱼跃龙门、金榜题名的意境。 下一届联合会强调昭阳古韵，表现才能竞秀，写锦卷的意思，语言飞扬，意见美丽，工作完善，面向平仄天成，充满对众多考生的真诚期待，热烈鼓励，这无疑是该考点的主题亮点。
(观赏者:彭复兴赵亚丽)
隆回县第一中学。
隆回县第一中学:
上联:灵气聚集松坂，妙笔鲜花表现壮志
下联:英才见学子，囊锥脱青云
邵阳市第六中学。
邵阳市第六中学:
上联:多年宿志远功日益受益
下联:一卷张开神驰，堂堂正正地游着
隆回县第二中学。
隆回县第二中学:
上联:盛世重英才精思大胆争千帆得水
下联:华年逢国考爱万马震云山
(张育溪、戴怡荣、罗志立供图、王清整理)
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