中文老师:每次看到这样的作文开头和结尾，都不能给高分！
要写好作文，开头的末尾少不了润色。 今天，我们来看看语文老师们喜欢的开头的结局怎么写
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外表描写式的开头
也就是说，人和物的脸的特征、体态、举止习惯、服装等作为开篇形式的文章被写下来。 肖像画的描写要生动，丰富人物形象，达到呼唤的效果。
例如，我吃懒惰的孩子，顺理成章地长大成猪八戒，一张张胖胖的脸，本来不太大的眼睛越来越小，每次都睁开眼睛，看到这个美丽可爱的世界很辛苦。
2
性格特征的开始
即以人物的性格、习惯、品质等特征为文章的开头，以直接的形象来表现人物的特征。 语言要简洁、准确、精彩。
例如，我有个奇怪的母亲，等我的时候很温柔，什么“宝贝”“老实”“娃娃”对我来说不够好，但是在我不好的时候，咬紧牙关吼叫，甚至连拳脚都踢不动。
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开门看山头
也就是说，开头不是迂回，简洁明了地进入文章，清楚地说明了写文章的人、什么事、什么景、什么道理等。
比如，王加丽勤奋好学，乐于助人，是个爱集体的学生，老师和同学都爱她。
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环境描写式的开头
也就是说，在开头描绘与文章内容有密切关系的场景背景，达到了引起人物心情、表现人物形象、突出主题思想的艺术效果。
傍晚，天空突然变得阴沉沉的，突然狂风呼啸，黄沙伴随着灰尘漫天。 每个车站都站着很多候车室人。
5
巧妙地设置问题式的开头
也就是说，作者巧妙地提出问题，引起悬念，提高读者的阅读兴趣。
这种第一种形式通常分为三类:
问题式的开头。
提问式的开头。
3、疑问式的开头。
无论以什么形式开始，都要为主题思想服务的是神秘感、新颖感。
/奇怪！ “母子乘车处”是如何站着4名强有力的大人，抱着孩子的母亲被压在栅栏外面的呢？ 那些男人不会读字吗？
6
心理描写式的开头
也就是说，以人的思想、心情为首，主人公的喜怒哀乐可以用正确的语言表达，创造心理氛围，给读者带来强烈的感情，提高文章的魄力。
例如，第一次看到自己的文章变成活字刊登在报纸上，第一次握住自己手里挣来的稿费，就涌起兴奋、骄傲、自信等幸福的心情。 我很厉害。 同学们一定很羡慕我。 我必须庆祝自己。
7
形象比喻式的开头
即，不是在写文章时直接描述人物，也不是说事情，而是先用对象的比喻描述相关的内容或人物，然后再逐渐深入地写内容。 大致有比喻、比喻、比喻三种形式。 比喻要求生动适当。
例如，老师，你是个不累的园丁你是运送营养成分的树根你燃烧着自己照亮我们的蜡烛你是世界上最伟大的人类灵魂工程师。
8
千方百计地开篇
即，连用构造相同或相似的3个以上的句子或句子，表现统一思想的修辞手法称为“排列比”。 排列式的开头是表现人物的特点，阐述经验，表达思想感情，充分表达道理，具有特殊的效果，将强烈的语气、精练的语言韵律、情感和美完美结合起来，让读者欣赏美。
比如，我出生后就告别了我的家乡，告别了我亲密的家人，告别了亲切的同乡，坐上了朝南的火车，追求着我的理想，我的信念，我灿烂的明天！
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比较渲染样式的开头
也就是说，排列最初对立的人、事物或者同一人物、同一人物的相反两个面，形成鲜明的对照。 在对比手法的开头，可以突出中心，加深读者对人物和事件的印象。
例如，我有总是竖着大拇指赞美我“很棒”的妈妈，也有皱着眉头教我“太过分”的爸爸。 正因为有了这两种极端的爱，我才能在自信中明白自己努力的方向
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弄清中心的起点
文章开头就介绍了人物思想品质、事件意义、场面特征、所揭示的哲理等，突出了作文的中心。
例如，我把自己“结婚”成书。 书教给我们很多知识，是书教给我们如何成为人类，是书给了我们很多喜怒哀乐……
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直点句题式的开头
即文章的开头出了句题，让读者把问题的内容弄直，一目了然，难以出题。
如果能克隆的话，我必须克隆自己，帮助我做很多事情。
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名人名言开始
也就是说，引用名人名言作为文章开头的引文，使文章的角度更高，中心更正确地抽取，使文章看起来更文采。
/记得程颐说的话。 “外面的东西的味道，长时间是讨厌的。读书的味道，越长越深。 ”越多地读书，越能感觉到那种机密。 我从小就喜欢看书，和书的主人呼吸，命运相伴，常常废寝忘食。
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语言描述式的开头
也就是说，从人物的语言和对话开始，读者一接触到文章就看到那个人，听到那个声音，使人物的形象更加生动。
“懒汉！ 快八点了！ 如果你不起床，你会迟到的，你听到了吗？ 把被子拿起来！ 」母亲河东狮吼叫着，我情不自禁地从热被子里走了出来。
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引用歌词式的开头
直接引用某个歌词创作文章的开头，引出人物，揭示中心，表现气氛。
“可怜的小鸟，想飞也不贵……”一边唱着悲伤的歌，一边背着沉重的书包回家的路上，回家后弹钢琴，听英语，做作业等等，心情很烦躁。
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叙述感情上的开头
也就是说，作者以优美精练的语言，以艺术性表达自己的心情和看法，深刻揭示文章的主题，提高文章的感染力，给读者带来共鸣。
比如说，安静下来的时候，那条胡同和小巷很安静，想起了人类的真相。 多年来，胡同里的草木在心中盘旋，那石板街，古老的木门，笔直的大树，还有一般的普通人……
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倒叙式的开头
也就是说，事件的结局、结果在开头写作悬念，沿着故事的发展进行记述，不仅强调了结果的重要性，提高了文章的表现效果，还引起了读者的读书兴趣，增加了文章的魅力。
比如哈哈！ 我的文章《夏雨匆匆》又报道了！ 读了自己变成活字的优美的文章，回想起一周前的雨过，真的明白了好的文章是用心和感情描写的。
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供认原因式的开头
也就是说，说明原因后，记住人的故事，读者开始读文章，理解原因，有助于提高读文章的兴趣。
例如，不知为什么，从小就和音乐有缘，6岁开始在文工团练习跳舞2年，8岁进北京芭蕾舞学院的时候，学了2年钢琴，也能配合伴奏。 现在上课很紧张，但我迷上了唱歌。 所以，在许多科目中，我最喜欢的不是音乐课。
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梦想般的开头
作者从一开始就用美丽的语言表达自己奇怪的想象，表达自己的心情，表达自己的心情，为什么创造新的想法。
例如，我穿过时空隧道来到了2035年。 从美国留学回来，回到了我家乡的襄阳。 是啊！ 这里的一切都是那样的亲切和温暖，但又那样的新鲜和美丽。 天空变得比以往更蓝，水变得比以往更干净，大楼鳞次栉比，绿带赏心悦目。 人们一有时间就改变了来麻将的赌博风格，走上了快节奏的文明生活轨道。 令人吃惊的是，这是我的家乡吗？
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心里话打动
也就是说，作者从文章的开头就把自己的心向文章的主人公敞开，用和第二个人说话的方式，说出心理上的话。
比如，妈妈年纪大了，你的背弯了，妈妈年纪大了，就像整天在黄地里耕作的犁一样，你的身体很薄，就像是给孩子吸水的甘蔗。 女儿长大后变漂亮了，但母亲的额头上起了皱纹，头上长了白发。 妈妈啊，你给了我生命，你给了我智慧，你培养了我的情操，是你把我们引向了人生的旅程。 没有妈妈，就没有我的一切。
与读者对话的开头
也就是说，作者用亲切的语言和读者交谈，发表自己的意见，向读者提问，加深读者的心理，引起读者的读书兴趣。
例如，朋友，有没有见过没有手、没有脚、写美丽毛笔字的人。 如果你看到他的字迹经过，你一定会被他的特殊写法、超俗的笔迹、惊人的毅力所感动。
文章的结尾
1、自然式的结束
这样的结局简单，记述结束，结果也出来，文章也结束，这就是自然式的结局。
“游笔架山”的结局:太阳偏西，我们也有点累，一起上车，带着在笔架山玩耍的喜悦，走回家路……
总结式的结尾
事情的记述结束后，总结收获，经常递交相关的复句，谈论自己的收获和心情。
在“记住有趣的蛋壳实验”的最后，这次的蛋壳实验很有趣，不仅锻炼了动手的能力，还懂得了“力量的集中和分散”的道理，收获太大了！ 所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结束(也称为“明理式”)。
这个结局，写下通过某件事后得到的启示，理解的道理，发挥着点明的中心作用。
在“小事”的最后，我记得这件事很久没有忘记了。 事物虽小，却是受我启发的。 这是因为人们明白，无论做什么，只要认识到错误，敢于承认，勇敢地改正，一定会有新的开始，一定会进步。
疑问式的结束(也称为“反问式”)。
事情结束后，作者为了强调自己理解的道理和启示，故意用问句和反问句结束，坦白自己的意志，刺激读者的思考，发挥了强化中心的作用。
在“真正的友谊”的最后，我们终于和好了。 然后，通过这件事，我明白了诚实、体贴是友谊的基础。 朋友，是吗？朋友，你不这么认为吗？ ”尾句也可以说。
5、幻想的结局
这个结局是想象、托运型的。 也就是说，是不直接写事物的结果，其结果可能不是状况，用“梦”的形式表现希望和结果。 这种幻想风格很有趣，令人思考。
“寻找妈妈”这篇文章的最后:这个夜晚，男孩子做了一个甜美的梦，少女找到了妈妈，依偎在妈妈的怀里，梦见她撒娇的小鸟啊，飞到自己的巢穴里，和鸟妈妈一起快乐地唱着歌呢
六、引用序言式的结尾
有“引言式”的开头和“引言式”的结尾。 根据事情的内容和中心，选择合适的名言古语或者一两句歌词，作为文章的结尾，具有鞭打、引导、激励的作用。
在“珍惜时间的分秒”这篇文章的最后，只要珍惜时间的分秒，不要浪费时间，做应该做的事，这是经历过这件事之后对我最大的启示。 朋友说:“别等了，把男孩的头弄白了！ ’他说
作者谈文章的结尾
1、总结式的结尾
文章的最后，总结所写人物的表现、品格。
例如，“我的榜样”的最后，这就是王小平，我学到的榜样。 他这样勤奋，乐于助人，现在他已经成为同学心中的偶像了！
二、赞扬仪式的结束
最后，用唱歌的语言赞扬人物的品格，突出中心，开朗起来。
“我的老师”一文的结尾:王老师这样热爱自己的学生，忠于崇高的教育事业，她勤奋，倾注心血教学困惑，无私奉献自己的一切，不愧为“优秀教师”的荣誉称号
3、抒情的结局
最后，悔恨自己对人物的赞美、赞美和敬佩。
“我的老师”这个词的结尾:啊，亲爱的王老师，你是。 和善的母亲一样，很珍惜我们，像勤奋的园丁一样，不后悔地抚养着我们，对你的事业的忠诚和执着，深深地感动着我们每个人，我们以有你这样的好老师为荣！
四、讨论式的结束
阐述自己对用讨论语言写的人物的看法和观点，强化文章的中心。
“无私奉献的人”这篇文章的结尾是我的老师，无私奉献的人。 难道她没有亲人和孩子吗？难道她不知道辛苦吗？她没有必要享受轻松的生活吗？ 不，她知道，我知道。 但是，她教育忠实的教育事业，培养人才成为自己的第一生命，以无私的献身为最大的喜悦。 这样的老师，我们怎么能不爱，不尊敬呢？
5、最后一个按钮式结束
这样的结局与总括式的结局相同，是最常见、最容易把握的方法。 这主要是主题和相关主题的“题目”写在最后。
在“值得我学习的人”这篇文章的最后，这是王小刚，是个值得我学习的人。 他的谦虚，他的诚实，他的仁慈，为我树立了前进的榜样，令我钦佩。
精彩的段落鉴赏
对我影响最大的人
声音总是给我指路，声音总是藏在我心里。 母亲给我的巨大影响永远伴随着我的成长。
母亲给我的巨大力量永远伴随着我的成长。 “可怜天下父母的心！ ’没有什么理由不努力。 为了你的笑容，为了我的将来，为了那份幸福的心情。 一切骄傲的事在勤奋的汗水中闪耀。
母亲，你的亲情是看海时才知道大海的辽阔。看到山后才知道山的雄伟。 你的亲情就像细流，在我心中田野里歌唱你的亲情就像火一样，在我灵魂的天空飞翔。 时间的流逝亲情温暖，我仿佛冻结了自己。
2、伟大的母亲
母亲的爱是多么伟大，我们有一句话:“世界上只有母亲好，有母亲的孩子”。 妈妈这个词从我嘴里喊了好几遍，宝贝这个词从妈妈嘴里不停地叫着，妈妈的爱是润泽而安静的，由点滴构成。 那不是那么轰鸣，也不是什么惊人的事。 母亲的爱一直在我心中滋润着我，与我同在。
无私的母爱，这是崇高的母爱，这也是伟大的母爱，母亲想说我爱你
3、我最好的朋友
我相信每个人都有好朋友，她会和你一起度过很多好事，即使幸福也好伤心，她会和你在一起，我有这样的好朋友。 她是刘小雪，善良的女孩，认真工作，坚持不懈。
我相信自己和小雪会一直这样走下去。 小雪也是天赐的最好的礼物，相信是好朋友。
4、妈妈的爱
“世上只有母亲好，有母亲的孩子……。 我们是听了这首歌长大的。 我小时候不明白这首歌的意思。 现在长大了，上学，终于感受到了这首歌的意思。
“世上只有母亲好，有母亲的孩子”，一直徘徊在我耳边，和我一起长大。
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5、我的老师
我终于在老师的心里，明白了他们对所有同学的爱是一样的。 成绩好的同学使老师高兴，成绩差一点的同学使老师很担心。
老师，你们用世界上最无私的爱来解释人类的灵魂技术者这一神圣而伟大的职业！
六、老师
你的眼睛是我永远的忧虑，我走过千山万水，总是不会露出你温柔的眼睛，你的号召是我永远的温暖，即使下悲伤的雨，你也总是为我点亮它的灯光，你的背是我永生的恋慕之心，你的坚强是我
老师，请像路灯一样，顺着我们的勇气一直走，老师，像船夫一样，让我们渡过危险滩急流。 老师，我们想你，更衷心地感谢你！
七、我的心灵榜样
榜样是每个人的目标，榜样是伟大的，受到尊敬，他值得你学习，他让你看到了自己的不足。 故事中的许多英雄人物是我的榜样:哈尔威船长牺牲自己救人，面对危险不畏惧的夏娃富有机智勇敢镇定的刘胡兰宁不屈不挠…我的心灵榜样是普通人，她总是教我如何成为人。
母亲是我的榜样，她用语言去除困难，给了我勇气
八、成功与失败
自古以来，成功与失败一词，永远鲜明。 在俗人眼里，成功的人都很高，永远成功，对于失败的人，视之为眼中钉，肉中刺，永远没有翻身的日子。 成功没有永恒的成功，失败也没有永恒的失败！
无论成功还是失败，都是人生的一点。 像直线一样，用所有的点来打点。 所有的一点，可以说是成功也可以说是失败。 但是，这一点，怎么描绘，也是自己。 怎么画画呢？
人生的直线，不是直线和直线！ 而且，所有的要点！
9、不灭的回忆
过去的事情有很多，但记忆犹新，有难以抹去的事情。
这件事已经很久了，它在我的记忆中烙下了深刻的痕迹！
10、从点滴开始
灰色的天空像铅块一样，垂向天空，空气中混有寒意。
走在街角，可以拿着地上的罐子和碎纸自然地扔进垃圾箱。 在校园里跑步玩耍时，不要伤害植物或践踏草坪。 无论做什么事情，都要从点滴开始。