最近，北京四中二年级的张咏叹调的作文《拜托了》在网上大受欢迎。 这篇随笔文章写得纤细流畅，阳光暖和，文章不像中学生的手，但到了中年才感到沉淀的人很多。 
据媒体报道，在中学语文教师王允眼中，张咏叹为生活热情、平静、和蔼的女孩。 她对文字敏感，阅读广泛而深刻。 非常热爱人生的太阳女孩，善于观察生活，生活细腻敏锐的感觉力，平日作文好，尤其擅长散文和随笔。 她曾在班级微信号公号超市“小编”中，与同年级的其他同学获得过全国微书评审大会的特等奖。 
这篇文章源于四中二年级的作文主题活动，参考了围绕相关人生主题的“脸一样的语言”的形式，给自己、朋友或者历史上的某个人写信，对方自己决定了。 张咏叹调的信写在未来的自己身上。 在这篇短文中，很多人读到了内心深处触动的柔和感动，很多人在字里行间读到了岁月的沧桑。
文章在网上和朋友热闹起来。 人们读完后，首先称赞了这位同学的优秀语言表达能力，写了这么动人的文章，用平淡的语言表达了如此深刻的人生感。 读了赞叹后，对于这篇文章，很多读者冷静思考，引起争议，出现了两种相反的态度: 
从某种观点来看，这篇文章表明很多人想说却说不清楚。 从文章看，这个同学应该从小就读很多书。 学习成绩很重要，课外知识更重要，这是素质教育的结果。 文章有点散文诗的味道，舒适而深邃，阳光温暖，有文采，品味人生，讲了许多中年人想说的话不清楚。
现在的中小学生的作文中，有华丽的言叶藻和空虚的立意，其实金玉其外失败，自己的思想没有注入，为了减题，只是华丽而华丽，八股文的后现代的产物。 虽然这篇文章看起来很平淡，但实际上胜过很多素材的产物，有自己的体会和见解，胜过无数空洞的构想。 
从某种观点来看，这篇文章是鸡汤文的堆积。 文章写得好，许多内容与其说是感悟，不如说是模仿，中学二年级的学生不应该有这么多的人生。 从表面上看，孩子的年龄确实需要花费时间读书，从侧面看，孩子的心理年龄与她的实际年龄不一致，这是不对的，但是有很多家长选择孩子是孩子，有稳定积极的成长过程，遵循自然法则。
作为初中的学生，我们认为写这样的文章值得称赞。 文章是发自内心的真实想法，这平时读很多书，勤奋地动笔，很好地理解生活的结果。 文章中堆积了一些华丽的句子，但瑕疵无法掩盖，还是读了这篇文章，看了青春。 冷静点！ “的感觉。
一位网友评论说，人类的一切美丽来源于对生命的感知力，成年人的这种感知力逐渐消失。 总是保留着一张无感觉的脸，头撞在有着美丽意志的孩子身上，不要忘记自己有着正确的姿势。
看来，笔者似乎又说了很多话
附件:看脸一样的话——未来的张咏琪
“拜托了”
亲爱的自己:
我不知道为什么给你写信，也不知道什么时候收到这封信。 在这里，希望寄托在你身上。
首先，希望你平安地度过青春期，但不要平安地度过青春期。 你不是他们嘴里歪歪扭扭的女人，这一点我比谁都清楚，你的决断力，兴奋，甚至是“草莽精神”的意思，真让我吃惊。
我希望你的世界每天都是好天气。 即使忘了带伞，宝宝今天也要告诉自己要下雨！ 赶走阴霾的太阳是明亮的自己。
我希望你的成熟不会被强制。 学会了笑着沉默，承认不相信，不接受。 我知道你很急躁，慢慢来，别着急。
祝你好运。 感谢一切，喜欢美丽的东西，自己也喜欢。 笑着有虎牙和酒馆真不错。
愿你有铠甲和柔软的肋条。 善良有原则，感性有底线。 可恨的是，书本也应该有利地反击，凶后不要失去礼仪:伤害了你很抱歉，我必须用女孩子来保护自己。
我希望你不允许点滴，不允许自己。 如果以后有选择权的话，现在开始好好学习。 你做的事不管是谁，一切结果都要找理由，不要一个人承担。
希望你能努力一辈子，一辈子受人爱戴。 在最糟糕的日子里碰到了命中注定的人。 你可能在二十岁时坠入爱河，但不要淹死。 亲爱的人不要等。 不要失去尊严。
我想让你活得像你想要的样子。 不讨厌谁也不讨厌谁。 你总是暗中关心别人的看法，我很烦恼。 不要把不在意的东西放在心里，希望他和她的发言权成为轰动的旁风。
我希望你付出甜蜜的工资，得到的东西会开心。 不平凡，就是你。 被人说你很强壮，我为什么没有找到，好吗，我也完全不理解你。 只是，不要让自己疲劳，无论收获多么丰富。
愿你道路漫长，时间也能引发故事。 如果没有人和你一起流浪，梦想成马，无处可栖。 因为是你，去的地方一定很暖和，对你有益。
我希望你在最无聊的日子里对世界感兴趣。 忍不住了先睡觉再说吧。 有人爱你，为什么他们放弃？
希望有高跟鞋也穿着鞋子，一生心里没有补丁，每次流泪都喜欢哭，希望疲惫的时候树都靠着。 希望你解放后，全身都学会了轻松，出了半生，回来还是个少年。
不由得写了这么多，希望不要空谈。 我是不是很重视“以后”呢？ 未来是什么样的，让我来回答未来的自己吧。 谁知道明天会发生什么？
祝你一生安泰，岁月无碍
曾经的你
2017年3月12日
(小桔灯公号: xjdwhcb，教育，生活，共享读书内容！ 欢迎交流！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析