朱自清的创作道路还很有特点，离民国时代的许多散文家很近:小时候，在接受严格的传统私塾教育的15岁时( 1913年)开始接受新的教育，进入北大大学接受大学教育后，从教育中学的国文教授、大学的任教中文系，1931年8月——1932年7月到欧洲暂时留学 在个人经验中，传统、新式教育、欧洲留学都比较完整。
笑傲江湖，俯视大地。
但在创作之路上，朱自清仍是比较传统的中国文人。 在北大学学习期间，受五四新文化运动的影响，喜欢新诗，参加文学研究会，然后做了很多诗，教朱自清有一定名声的工作，然后开始散文创作，逐渐达到个人创作生涯高峰的欧洲和清华大学留学教师后期，主要从事古典文学的学术研究 客观地说，在创作生涯中，对国人最有影响力的是他的散文创作。
其代表性散文主要有两部分:抒情类为《櫂声灯影秦淮河》、《绿》、《莲塘月光》等故事类为《背影》、《孩子》、《给亡女》等。
在创作中，一、应该说童年传统私塾教育，特别是古文方面影响深远的二、五四新化运动和新诗的创作，使朱自清在思想方面具有个性、民主、科学精神等三、朱自清和叶圣陶、俞平伯、丰子恺、夏83尊等白马湖畔春晖中学的交流、切磋琢磨、自身勤奋、认真的创作态度
我们从《背影》《儿子》《给亡妇》等叙事类散文中，很容易感受到汉越的《祭十二郎文》《柳墓志铭》等，有光的《项脊轩志》《寒花葬志》《先姐事略》等表现感情的方法，叙事法，选择的角度，语言的简洁等，多方面的影响都波及到朱自清。 表达的感情真的很贴切，多说些亲切的家庭琐事和老事，语言朴素简洁，动人。
在“背影”中使用铺垫手法、对比手法显而易见，在记述上，朱自清明显感受到了自己的情感控制、压抑，尽量不发声，但文章最后一句话的储蓄力和情感储蓄力一下子发散开来，直接点击读者情感的柔和深度引起读者的共鸣 这种创作方法还是有艺术加工的痕迹。
“给亡妇”虽然还有铺垫、对比等手法，但在感情储蓄力、语言储蓄力等方面，明显自然流畅，而且语言幽默和感情深邃的隐形行为有着独特的感人魅力。 “送给亡女”“背影”都是朱自清叙事诗散文的经典作品。
由于感情表达的蕴涵、深刻，可以感受到五四时代新诗、抒情散文之类的直接抒情、表达方式明显不同。 新诗的创作、抒情散文的创作在隐形中，应该说朱自清为叙事的表现感情开辟了新的创作道路，并且朱自清从汉越、归有光等古文书的创作中得到了有益的经验。
这些文章的借鉴和经验值得我们仔细研究。 民国以来，很多散文家应该说很多人从这种继承和革新的精神中受益。
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