一、生命有尊严，还记得哈佛当时的面试问题吗？
列车开过来了。 前方轨道上有5人被绑架，列车继续前进的话，这5人会被轧死。 右侧有轨道，只有一个人被绑住。 如果手边有操纵杆的话，拉动操纵杆使列车右转，一个人就可以失去生命。
那你能拉杠杆吗？
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很多人拉杠杆。
五条命比一条命重？ 什么？ 这个问题值得深思。
《展望21世纪》是日本着名学者池田大作与英国着名历史学者汤因比共同完成的对话集，探讨了关于“生命尊严”的议题。 在这个对话录中，池田大作认为生命是有尊严的，意思是没有什么可以代替生命的等价物。 “有价值的东西被其他东西取代是等价的”，引用康德的说法与此相反，超越了所有的价值，没有可替代的东西是尊严的。”生命没有等价物，具有最高、最高、无可替代的价值。
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-生命的尊严很普遍。 一切生命都有尊严，只要有个人的生命存在，应享受生命尊严的权利，谁也不能夺走，也没有夺走的权利。
-生命的尊严是至高无上的。 根据生命价值的最高性、贵重性和无可替代性，生命的尊严是神圣不可侵犯的。
-生命的尊严是平等的。 因为生命是极其宝贵的，所以无法衡量“谁的生命更宝贵”。 个人生命所具有的尊严没有质量和量的差异。 人人都值得尊重生命。
二、尊重生命的《中文大辞典》中，“尊重”是指尊敬、尊敬、严肃、重视、认真对待。
在《伦理学大辞典》中，尊重是对他人及其价值的态度。 人与人之间的交往，应该承认他人人格的尊严，肯定他人的权利和自由，重视他人的智慧和才能，理解他人的信念和感情，相信他人的处世和人类，体贴他人，有正义感，有礼貌，诚实，谦逊，有礼貌。
个体生命独特，谁也无缘无故，无权轻视，无视，无视。
生命平等，生命尊严平等，生命存在有合理性，生命有尊严，其合理性和尊严平等。
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尊重生命，就是尊重自己，尊重他人，尊重任何形式的生命及其环境。
①要尊重自己，就必须认真对待我们的生命和身体的内在价值
②尊重他人，我们认真对待所有人的尊严，意识到我们之间的平等，即使是讨厌我们的人
③尊重复杂的生命网络整体，禁止对动物的残酷对待，重视自然环境的保护，即所有生命生存的脆弱生态系统。
三、自己欣赏人生可能是不完美的。 有人出生后有残疾，有人家庭分散，有人上学的路不一样，有人前途黯淡。 有人认为“这样的生命有什么重要的，有什么可以享受的吗？”
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你去过肿瘤医院吗？你知道里面的患者必须要接受多么痛苦的治疗吗？ 你知道这些病人在想什么吗？
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总统府琳的古典哲理诗中写道:“站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 月亮装饰你的窗户，你装饰别人的梦想。 ’你羡慕别人的生活的时候，总有人羡慕你的生活。 每个人的生命或多或少都有不幸。 当然，也有各自的幸运。 这些好运也许你不在乎，但不幸常常被放大。 这是人的病。
《启示与人生》的作者李慕华说:“我人生中最值得感谢的是发现自己只是一个人，不是神，也不是善良的人。 但同属于上帝和尘土；朝天，又依偎。 我仰头上有蓝天，感谢踏入的地土。 感谢来自上帝的自由和爱的恩赐。 我知道我的生存是奇迹！ ’他说
我们是人，只有这件事，才值得感到幸运！
在至今为止的《第一话》中也谈到“每一个人的诞生都是由于我们竞争中的歧视而产生的，谁都是偶然的幸运，谁都是由于母亲的坚持”。 每个人都值得享受人生。
欣赏生命的关键技术是透视生命，即通过生命现象接触生命的本质。
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只有欣赏自己，才能理解心灵的和平，以及自己想要的生活是什么。 只有这样，才能慢慢活跃过平凡的日子，使生活更有滋味。
只有欣赏自己，才能冷静地注视自己，仔细思考，才能把名利得失看作过眼云烟，让这些烦恼随风飘荡。
花无香，天不蓝，树叶不青。 同样，我们的生命不仅要幸福快乐，也要经历痛苦和苦难。 没有母亲的阵痛，婴儿的诞生在哪里，不要太寒冷，在哪里梅花扑鼻？ 雨后，看到了新的彩虹之美。霜过去了，知道了松柏的坚硬。 我们要欣赏生命中遇到的一切祝福、和平、成功。 同时，我们也要欣赏生命中受到的一切困难、疾病、失败！
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儒家认为人类有无限提升的可能性，所以认为“人人都能成为姚舜”的基督教显示神的形象，超越神圣，达到生命的终极——耶稣说:“我来了，是为了得到生命，是为了富裕”。
住在这颗蓝星上，我们要珍惜自己来临的艰难生命，尊重自己，尊重他人，尊重所处环境的各种生命。 《老子》中说“知人者智，知人者明”
(未完)
TIPS生命教育游戏
父母和孩子，每个人都要拿着小卡片，按顺序说对方的优点，按顺序说一点，把对方说的自己的优点记在自己的卡片上。 谁越努力，谁就越胜利，谁就越能得到报酬。 游戏结束之前，父亲的母亲和孩子都会收藏计算自己优点的小卡片，这也是对平时自己的精神鼓励。
通过游戏，可以让孩子看到自己的优秀品质，锻炼孩子，从各种正面看待他人。 对孩子，赞扬他人的优点可以提高他人的自尊心，也可以赢得他们对你的尊敬。
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