2018-03-14 08:00 |北京青年报
“想让孩子们接触春天，离开教室，感受自然……”四川师范大学附属实验学校的吕圆愿老师向家长团体发出了“三月不交周末作业”的通知，成为家长的话题。 吕老师说，自己本来的目的很简单。 “阳春三月是美好的时光，周末孩子们不必闷在家里做作业。 相反，他们必须进入大自然，感受春日温暖的阳光，观察万物复活的生机，发掘出来”老师的行动，不仅是班上的孩子们，家长们也纷纷赞扬。
在众多来访者的印象中，童年应该是快乐的。 阳春三月，万物复苏，草丈莺飞翔，躲在油菜花丛中，在田野里玩游戏，和伙伴们爬树……这些童年的故事记忆犹新。 相反，从第几分排到第几分等，一想到当时最重视的事情，早就消失了。
但是，随着学习负担的增加和电子产品的泛滥，现在的孩子们在周末不是在各种各样的领导班子里奔跑，而是埋头于五花八门的电子设备，与伙伴和自然的交流少，严重影响着身心健康成长。 因此，对于现在的孩子来说，接触自然是特别重要的，能够滋养孩童时代。
孩子的成长不仅仅是成绩。 另外，孩子的学习不仅限于书本，全世界都是孩子学习的素材。 特别是低年级的孩子，培养对自然和文化感兴趣的重要时期，成绩最不重要。
“这个作业的意思远远超出了练习本上的空想造词，或者在某个词语中寻找描写春天的句子。 无论是春天还是自然，孩子都要用心灵感受，用明亮的眼睛发现，用幼小的手触摸，实现立体的学习”，不愧是吕老师帮助父母们实现了带着孩子寻找春天的脚步的梦想。 孩子和家长一起沐浴着温暖的春光，那就是童年的味道，教育要有诗意。
当然，“三月份不交周末作业”并不是完全放任不管的。 在分数巨大的“现实”压力下，忽视成绩的变革，恐怕只是暂时的。 与此相对，“有心”吕老师除了鼓励孩子们在寒假背诵关于春天的诗句外，还计划在3月末在班级举办展览会。 其实，展览会也是另一种检查。 “比起教科书中停留在文字层面的鸟语的香味，体验自然之美更能感受到自然之美，边享受童年边发现自然之美也是一种学习。”
“三月份不交周末作业”这种富有诗意的教育，能扩大吗
去年10月，媒体报道浙江海宁一小学三年级班家委会，在秋天清爽的日子组织周末的一日游，想带孩子们去秋天。 另外，为了锻炼孩子们的自我管理能力，秋游不需要监护人的陪同。 本以为班里很多孩子都会参加这个活动，但是40个班只有4个人参加，不能参加的人没想到因为是星期天所以对班有兴趣。 事实上，这种现象不是一个例子，小学生的兴趣班已经成为另一种常态，一天几次，一周十次成为兴趣班的报道，有时在新闻界也能看到。
连三年级的学生都是这样，往上推会怎么样呢
“晚春者，春服既成，冠者56人，童子67人，浴为县，风为舞电，咏回来”在阳光下，春风中，沐浴，歌曲，远望，安心，身心自由，为什么不憧憬呢？ 换句话说，利用周末带孩子出去户外，沐浴温暖的阳光，呼吸新鲜空气，放松，感受自然的一草一木，其意义可能远远超过什么指导和学习。 大自然是最好的教室，想让更多的孩子感受到诗的春天。
(原题“自然是最好的教室”，原作者胡欣红先生。 编辑郑亚丽)