小学生如何写读后感作文
作文题目:一篇文章感慨万千，一篇文章触动人心，一篇文章流泪，一篇文章感兴趣……挑选你感兴趣的书和文章，认真阅读，把握主要内容，提取中心感，写出超过550字的读后感，题目自制。 【一】审查问题
1、根据文章的内容，这个习作希望我们写什么类型的作文(写读后感)写什么内容的读后感(写书和书的片段)
2、我们没有读过的书，不要写。 写下自己读过的书或文章，写下你感兴趣的书或文章。
这个习作需要我们来制作主题。 因为这是一篇自我命题作文。 具体书名请自己写。
【二】选择材料
你学到了什么样的书，还是对什么样的书感兴趣
2、要写出读后感，一定要找到“感点”，什么是“感点”，读完书、文章、语言或者名言后，得到具体的感觉和启发，即接触到你的心的是那本书或者文章中的情节、人物、语言。 同时，发挥自己的联想，回忆自己的经历，联系到实际生活，写出真实感。
【三】列大纲
1、这篇文章应该在我们的第一步写什么(书名表示印象深刻)。
2、中间第二部分是？ (概括介绍书籍和文章的主要内容，找到“感点”，围绕“感点”展开讨论，结合“感点”联想到实际生活和体验。
最后第三部分写了什么(总结心得，总结整体了解)很好，这就是文章内容的概要。
【四】写法的建议
好文章不仅要选材料，结构布局合理，而且要有写好文章的技巧。 读后感是一本具有争议性的读书笔记，要用经验、实践经验和事例来阐明理解的道理。
(1)概括“阅读”文章主要内容的“感觉”提取中心的感觉，理解的道理
(2)将记述和讨论结合起来。
例如，读到“他指着桌子上一尺厚的文件说“今晚批评这些文件……”时，心里很激动——一尺厚的文件有多少张呢，有几百张呢？不，也许有一千件吧！ 看一次，累了，更不用动脑子了！ 周总理啊，周总理！ 你真为人民碎了心啊，摘自《读后感》
这句话写下了周恩来总理辛苦工作时的非常复杂的心情。
让我们看看第二个例子
有视觉的第二天，我必须在黎明起床，看到夜晚成为白天感人的奇迹。 我怀着敬畏之心仰望壮丽的曙光全景，同时太阳唤醒了沉睡的大地。 今天，我向着世界，向着过去和现在的世界匆匆一瞥。 我想看看人类进步的奇观，看看那个变化无限的永恒的千年。 这么多时代，为什么一天压缩呢？”"
读了这句话，你们有什么感觉呢？知道了聋人海伦·凯勒的强大和自信，对生活的爱，所以我们能看到开朗的人是很幸运的，我们应该珍惜现在。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
老师在这里强调注意事项
1 .写读后感，以“读”为基础，读文章教你什么
2 .重点是“感”，强调自己的心情。
】读书累积
美丽的文章，需要好的语言！ 看看下面的话对你有没有帮助。
回味无穷( (成语) )
人人都知道百感交汇忍耐如饥似渴
(1)手持鲁迅先生的“朝花夕拾”，品味着从言行间明显的年轻时代的童真，神思似乎也在过去属于我们的自由日子。
(2)读完《鲁宾逊漂流记》这部精彩小说后，大象总是浮现在我眼前，他是一个勇敢的探险家，航海家鲁宾逊。
(3)《呐喊》一书中，这样的文章还有很多。 鲁迅先生之所以写这些文章，是为了当时的中国人民看了以后，能够冷静下来。