大班语言教案《冬季小路》适用于大班的语言主题教学活动，感受到童话创作的特点。 知道小动物们是如何利用自己的特征铲雪的，知道七个生字。 正确，流利，感情朗读课文，看幼儿园班级语言“冬天小路”教案。
幼儿园班级语言教案《冬季小路》
教育目标:
认识一七个单词。 正确、流利、感情地朗读课文。
2 .感受童话文章的特点。 了解小动物们是如何利用自己的特征铲雪的
3、他们积极参加公益活动，团结合作，乐于帮助，学会一起建设美丽房子的精神。
4 .我喜欢帮助别人，和朋友搞好关系。
教育的重量、难点:
1、感情地朗读课文，感受到这门课的生动有趣的语言，感受到课文中反映的小动物们团结合作，用勤奋的双手建造美丽的房子的精神。
2 .理解小动物们是如何利用自己的特征铲雪的。
教育准备:多媒体课件。
教育的过程
谜语被引入，刺激阅读
1给同学们猜谜，看看谁最聪明。
一夜之间北风花开，六个千变万化的瓣叶纷纷落下。 (谜底之雪)
2你能背诵一首关于雪的古诗吗？
3同学们知道的很多呢。 冬天来了，飘落的雪花，在这个下雪的冬天，发生了非常感人的故事。 一起进入快乐的读书室9快乐地学习吧。 伸出你的小手指，和老师一起写板书课题冬季小路
二多读感悟，合作解开疑问
1请学生们自由小声读课文，在读课文之前，写下自然的段落，画出不认识的字，用拼音读好几遍。 开始吧！ (多媒体播放柔和的背景音乐，让学生在轻松愉快的音乐中阅读)
2 .共同阅读课文，分自然段落阅读。
3课件展示的话是被子吧唧吧唧地掉在嘴里的铁锹鼻子上，铲雪
指着四个人读领导
请读一下被子这个词出现在文章的哪个段落里。 你是什么感觉？我可以模仿这样的句子说话(说比喻句)
仔细观察厚扑扑这个词的特点。 你能说几句这样的话吗？
5、同学们，我们在学习愉快读书家的文章时，看到文章前面的提示，谁会让大家读呢
6让我们看看谁能用最简洁的语言回答这个问题。 那么，动物们这么热闹的原因是什么呢？
那你从哪个自然阶段看到雪很大？
7、课件提出第一段。
(1)注意感叹号，指导读出感叹的声音。 你能告诉我雪的大小吗？
(2)地面变白了，树变白了，房子也变白了。 三个太白连用，这样的句子是排列句。
雪复盖了门前的小路。 你能在不改变意思的情况下改变方法来表达吗？ 老师可以给你写字，把它换成被子。
下雪了，看着外面粉饰玉造的美丽世界，不想去玩吗？ 小动物们也迫不及待了。 你知道谁最着急吗？
8 .将四个小动物的图片载于图上。 指导和急于朗读小动物的可爱。
小动物们跑出去摔倒了。 聪明的松鼠想了个办法。 谁读了，松鼠说了什么？ 同学们快去找一找。 小动物们用什么方法清扫雪呢？用画笔画画。
十、生报告、板书。 用一句话概括小动物铲雪的动作。
这些小动物很聪明，不用工具，只用自己的特征就能扫雪。 填补:这真是一群聪明、勤奋的动物！
给学生看图，小动物们的表情是什么样的？有人偷懒吗？ 小动物们合作，很快就把雪打扫干净了。 这真是很多小动物啊，给同学找黑板写。
13回想你身边的感人故事
三、拓展阅读、升华和理解
老师，这里有好几个好朋友介绍给我。 你看
2课件表示扩大阅读短文
团结树
有一天，兔子捡到了苹果树的种子。 她拿回家种在房子后面。 小猪看，施肥，小鸟看，浇水。 过了一会儿，小树终于长大了，结果只有一个。 这时，兔子说:“这种是我捡到的，结果应该还给我。
小猪说:“是我施肥的肥料，结果应该还给我。”小鸟说:“这是我们大家一起的功绩，应该分开这个果实。” 大家都同意。 突然，树上结了许多水果，她们高兴地吃了。 兔子说:“我们可以团结起来结出这么多果实，我们就叫它团结树吧。”大家笑着，夸耀兔子的发明创造是不错的
3读这个故事，有什么收获，以后怎么办？
4课件展示儿童歌曲《拔萝卜》完成填空
一个人( )很多人( )
仅( )就可以说( )或者( )就可以说( )
四个总结
希望同学们在快乐的儿歌中真正了解团结和互助的重要性，今后也希望成为像这些小动物一样团结和友爱、互助、能干的年轻人。
小百科:冬天，也叫冬天。 北半球一年中最冷的季节是春天、夏天和秋天。 天文学认为，从12月到2月，中国的习惯是指从立冬到立春的3个月，是指农历的“十、十一、十二”这3个月。