我钦佩梦工坊咖啡店孩子们的艺术精湛，人们的自信，举止优雅，他们为这种教养、教养所付出的努力，探索咖啡店、浦东辅助学校的文化。
我再次来梦工房咖啡馆，享受，感悟，静养，放下自己的生命，不仅仅是孩子们。
给孩子做梦，实现梦想就是爱。
不巧，今天我来得早，在梦工房咖啡馆锻炼。 听了一下，发现梦工坊的训练很好，随时都能做到。 这是因为孩子们是特殊的群体，很快就会忘记，而咖啡店要不断创新，推出新产品，提高服务质量，提高咖啡店的文化文明。
这天浦东辅读学校的老师和星巴克咖啡馆工程师一起训练。 训练由店长主持组织。 店长，补习学校的老师和星巴克的技师的指导，绝不是追随好的诱惑，而是耐心细致地表现孩子们的学习，也不是刻苦努力，认真地表现出来的。 师生双方不仅要克服店员的身体和智力障碍，还要有店员的心理。
咖啡店的孩子们的毅力是无法想象的。 有些孩子手脚不灵活，反复练习几百次，不灰心，不退缩的代谢功能不好等，生理上有限制的孩子，不吃就去厕所的次数和时间都会减少。 老师们并不是因为店员是特别的孩子就放松标准，而是像职场的普通员工一样，根据职场规则要求严格。
对老师们来说，除了敬业精神、献身精神、工作责任感以外，特殊的儿童老师也应该特殊，除了普通老师的要求，他们应该有爱心境界。 老师们的耐心，来自他们的爱。
对这些特殊儿童的教育训练，基本上不是技能而是心理上的。 心理的核心是自信。 没有自信就不乐观，学习效率差。 没有自信很难和客人平等交流，真的很难融入社会。
令人惊讶的是，今天的课堂当场创新，从中西文化交流的角度，创新了新的调制和调制。 有店员设想咖啡和月饼，有店员设想月圆图案。
我在咖啡店当场，对老师们，孩子们，用语言赞美他们是很困难的。 星巴克的工程师也歪着头。 他们年轻，他们来这里是志愿者，他们和特殊的孩子交流，一直微笑着。
在梦工房咖啡店，我的心情总是很感动。
正好遇到了那个平时很乐观高雅的孩子。 那位钢琴家在学习调配咖啡的时候思想发生了动摇。 于是，在补习学校的老师们用爱的热情温暖他，用爱的红霞去抚摸他。 校长知道后，马上赶到，用慈母的心情安慰他，鼓励他。 孩子终于腼腆地伸出手，不断地在训练中创作出让自己发笑的作品。
星巴克的年轻技师们，补习学校的老师们，补习学校的校长们，比店员们还要笑。
看了这个场面，发现咖啡店的孩子们的生命高贵优雅，有他们自身的修养，有学校和社会的爱的滋养。
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0000000000今天，我对辅导班的教育文化有了更深的了解。
心理素质、心理环境、心理文化是浦东辅助学校教育培训的基础，在此基础上有技能成功，职业优秀具有咖啡馆整体的高质量服务水平，现代城市的文明质量。 对于特殊的学生和员工来说，最重要的不是技能问题，而是心理问题，培养健康良好的心理，依赖于在教育环境、工作环境、社会生活环境中建设爱与尊重的氛围。 心理教育的来源是爱。
这种爱情教育是基于心理教育的技能教育和咖啡店运营，使浦东新区补习学校的特殊教育具有鲜明的特色。
心理的基础，爱的源头，是读职连续，学校成为一体，家校不断的工作模式。
因为是心理障碍者，所以要快速忘记，一辈子坚持学习，读书后继续就业，就业后回学校，继续学习和就业。 因为要不断学习，终身学习，所以学校和工作室成为一体，成为两翼，满足了这个需要。 由于身心的特殊性，学校和学生可以合为一体就业，想长期就业的他们在别的环境，别的人中工作，心理上的感觉，工作的机制很难适应。 因为是心理障碍者，所以家里的学校无缝融合，爱能保证老师们给学生很大的支付。
梦咖啡研讨会有小组，小组里有咖啡店的店长，补习学校老师，也有家长。
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我看到了这个小组，从梦工坊咖啡店开张开始到现在，每天从员工到家开始小组聊天。 教师节，中秋节也是如此。
微信群王英是组主，浦东新区补习学校校长。 每天晚上，她都得看孩子是否到家了。 教师节，中秋节也是如此。
在微信群中，大家每天都有工作交流，更有寒暄、鼓励、爱情的表现。 教师节，中秋节，更是如此。
梦工坊是咖啡店，梦工坊是学校，梦工坊是充满爱的家。