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形容雪的句子——散文渴望雪

作者:车型网
日期:2020-01-10 14:05:08
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【推】故乡下了大雪! 朋友圈被雪映在屏幕上。 那份喜悦令人羡慕。 我想起了18年前在《人民日报》上发表的古文《待望雪》。 这篇散文多次作为读书资料出现在高中的语文试卷上,也有人对拙文进行了细致的评价(括号中的粗体字体)。 读懂中的问题,我几乎做不到。 虽然我是文章的作者,但是那位老师的评论说出了我的意图。 在南方的国家,没有观赏过雪。 阅读和评价这个老句子,问题和答案,说着遗憾的事情

我期待着雪的盛开

又是冬天。 这是我南下广州的第一个冬天。 我知道大雪很难过南岭,但是我和往年一样,期待着下大雪。

雪是美,雪是诗。 (连用两个“是”,表明对雪的独特感觉,对其美的特质的独特把握。 (有关雪的诗句,任何人都可以用嘴朗诵。 “燕山雪花像座位一样大”“梅花满是喜悦的雪”“一片一片……跳进梅花里也看不见”,对雪的热爱不断的“瑞雪兆丰年”寄托了以农业为中心的中国人对明年的祝福和期待。

雪几乎是北方的专利,南国很少见。 前年左右,粤北一时的小雪使岭南人高兴。 从报纸上看到这个消息的时候,我真的很满足于生在中原,经常欣赏雪。 “日食荔枝三百棵,可以做岭南人。 东坂先生在享受荔枝的时候,写了这些诗句吧。 看到雪来诗兴的话,可能会说“一年看一两次瑞雪,想成为北国人”。 大胆地模仿、阅读“每年看一两次瑞雪,想成为北国人”。 说到这里,我又为自己南下谋生,失去了看雪的机会感到遗憾。

小时候,位于大别山区的家乡每冬下几场雪。 下雪的时候,我总是很兴奋。 和小伙伴们打雪仗,堆雪人,玩滑雪板,我很不累。 小手冻得通红,却乱七八糟。 大雪使我上三里外的学校很困难,但我并不在意。 学习成年人的姿态,用稻草结脚,使脚变浅,用冷风刺身。 雪没有刺伤膝盖……而且,我最喜欢的是下雪的时候。 伸出小手迎接碎玉般的雪花,在天空飞舞的雪中奔跑,跳跃,脸上落雪,掉到瓜皮帽上。 但是,深夜的人在安静的时候开始静静地下雪,天亮的时候,给数千户人家留下了打开门的惊喜。 “哇,好大的雪啊。 ”听到老爷爷奶奶打开门时的惊讶,平时很喜欢床,不会烤棉袄的我,抬起头向窗外看了一下,觉得很冷(和以前的“赖床”不同,孩子渴望雪爱的性格很活跃)

现在,雪越来越少见了。 大雪变成了小雪,多雪变成了少雪,少雪变成了无雪。 (「大」→「小」、「多」→「少」→「无」的粗线描绘线,包含着多少无力与感叹。 (祖母说,她见过深雪。 我见过的最大的雪只有一尺深,那也是十几年前的事了。 在故乡北侧的郑州,本以为能看到更大的雪,但郑州是8年,一次或两次或半尺以上的雪。 最近两年,再有一半的雪也看不见了。 每个冬天,我都想下雪,数一九二三九,计算冬天还剩多少时间,“数”“计算”描述了“愿望”的具体动作,同时为以下“失望”做了铺垫。 一到春天就盼望着“春寒”和“桃花雪”,但冬天到了春天又来了,等待着又多次失望。

科学家认为,这是全球变暖的原因,全球变暖是“温室效应”,“温室效应”是工业化造成的大气污染。 我越来越觉得我们失去的不仅是雪,而且是人类活着的自然环境,我所希望的不仅仅是雪,还包括人类环境意识的觉醒。 “我越来越觉得我们失去的不仅是雪,而且是人类活着的自然环境,我所希望的不仅仅是雪,还包括人类环境意识的觉醒”作者小看大,从表面和背面的深思中表现出了他对人类自然环境的深切忧虑。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析

在南国,不愿在这里遇到大雪,但在家乡再次希望“大雪关门”,希望在北国再现“万里雪舞”壮景。 前几天,据气象学家介绍,持续了10年以上的“暖冬”今年将告一段落,也许会成为寒冷的冬天。 我希望这个预言能成为现实。

我每天关注天气预报,我一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年一年“每天”“更”强烈地表达了作者对“人类环境意识觉醒”的关注和呼吁。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析

(原着《人民日报2000年1月16日《大地副刊》)

阅读问题: (1)结合上下文,说明一下句子中的粗体字。

我很遗憾自己又为了南下而谋生,失去了看雪的机会。

a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②小手冻得通红,却很混乱。

a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)请简单分析这篇文章是按什么顺序记述的。

a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)文章引用了有关雪的诗句。 下面是关于雪的诗句,可以和作者一起写出来吗

①晚上外面来了一尺雪,知道用煤车重蹈复辙。 ..... .

窗户包括西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 ..... .

下起晚雪来,风顶着红旗不冻。 ..... .

(4)文中引用了苏东坡的诗句,请补充这首诗前两句。

“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(5)线句使用了什么样的修辞手法? 请模仿这个手法写两个描绘雪的句子。

①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(6)文章中使用了很多比较手法,请列举并说明这个手法的优点。

答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(7)“我们失去的不仅是雪,还是人类生存的自然环境,我所希望的不仅是雪,还包括人类环境意识的觉醒”,这句话表达了作者的什么样的感情呢?

答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

问题补充: (1)①不断的惋惜②完全感觉不到。

(2)按照时间交错的顺序记述,文章中出现了“现在”“小时候”“十几年前”等很多时间词的“广州”“大别山区的故乡”“郑州”等,表示空间转移的词语也很多,所以可以判断文章的记述顺序。

(3)①白居易《卖炭翁》; 杜甫“绝句”③岑参“白雪歌送武判官去北京”。

(4)“罗浮山下四点春”“吕橘杨梅逐次新”。

(五)略。

(6)将“南方”和“北方”,将“南方”和“大别山区的故乡”与“十几年前”和“最近两年”进行比较,发现“气候变暖”“变暖”越来越严重,大气污染越来越严重。

(7)对雪的期待,对自然环境恶化的担忧,对改善生态环境的愿望。

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