中常见的修辞手法如下
比喻:比如说，具体、浅显、熟悉、形象鲜明的东西，说明或描写抽象、深奥的东西。 这样可以更生动、更具体地描述事物的形象。
例句:
a .从远处看桃花，就像一道鲜红的朝霞。
b .红柿子像灯笼一样挂在树枝上。
c .小河清澈见底，如同透明的蓝丝线，静静地躺在大地的怀抱里。
2 .拟人化:依靠想象力，把事物写成人。 即给人的言行、思想、感情等。
例句:
a .落叶随着风的高度跳舞。
b .夜空中的小星星眨着眼睛，好像在对你微笑。
c .寂静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
3 .比较:使用三个以上结构相同或相似、意义密切相关、语调一致的句子和句子，排成一系列。 这样的句子加强语气，表达强烈的感情，增强语感力。
例句:他们的品质是那样的清洁高尚，他们的意志是那样的坚韧，他们的气质是那样的朴素，谦虚，他们的心是那样的美丽和广阔。
4 .夸张:有意识地夸张或缩小所描写的内容，强调事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
例句:
a .他的心比针鼻小。
b .飞流笔直三千尺，天河九日落吧。
c .教室里静得连针掉在地上都听不见。
5 .提问:为了唤起读者的注意和思考，自己提问，自己回答。 自问自答。
例句:
数学真的很难吗？ 我觉得不一样。
6 .反问:用问句的形式表现明确的意思的话，问题只是不回答，问题有答案。
例句:
停在那根电线上的黑点，不是聪明可爱的燕子吗？
b .擅自砍伐树木，能破坏绿化吗？
c .词典不是我无言的朋友和老师吗？
指出以下各句适用的修辞手法
1 .珠宝捆似的水珠飞扬，飞扬，落入深潭。 （）
2 .听到这个动人的故事，你不觉得我们的士兵很可爱吗？ （）
草体虽然那么柔弱，却有着惊人的生命力。 暴风雨不打算摧毁它，即使洪水和旱灾不能灭绝的车轮破碎，也要立刻从地下伸直身体，开始新的生活。 （）
蒲公英的母亲为孩子们准备了降落伞，把自己的人偶送到了四面八方。 （）
5 .蟋蟀在平台上弹琴。 （）
6 .水帘落下，如同锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （）
7 .太阳冲破云霞，冲出海面。 （）
8 .像棉花球一样的云叫积云。 （）
9 .提起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也够不着嘴。 （）
小鸟很胖，整个身体都像轻飘飘的球。 （）
11 .小青石看到许多人的脚，很开心。 （）
12 .威尼斯小船轻快灵活，如田沟水蛇。 （）
13 .父母的钱，我们可以随便花，浪费吗( )
飞流一直是三千尺，天河九日落吧。 （）
15 .山风梳理着他蓬乱的头发。 （）
葛洲坝就像一条戴在妖精脖子上的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （）
17 .谁创造了人类文明？ 我是劳动人民。 （）
每根柱子都颤抖着，唱着，演奏着。 （）
桃花潭水深千尺，汪伦不送我情。 （）
20 .在阳光下，青松的边缘闪着白桦的银裙子，不是像海边的浪花吗( )