小学语文基础知识主要包括汉语拼音、生词、词、句式、修辞、古诗、常识等几个板块。
老师已经整理好了，希望小升初的家长们指导孩子们认真复习。 这些知识在小升初一定会合格。 低年级儿童的监护人可以让孩子读积累很多背景。
一、汉语拼音
掌握1，23人声母: BPMFDTNLGKJQQQZZSzhchshryw
把握2、24韵母:
单韵母: a o e i u ü
复韵母8个: ai ei ui ao ou iu ie üe
3 )鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音是: an en in un ün； 后鼻音: ang eng ing ong。
3、特殊韵母: er它不能和声母拼写，单独作为字音。
4、总共读音节16个: zi cisi the yuyu yuyu yuyu yuyan ying
5、标调: a o e i u ü，标调时按顺序，iu排列在后面，I上面的文字和除了点以外的üJQXYYYYY战斗时，像ju qu xu yu那样去2点。
六、字母表:
adcdgmjmlnrpsvrwxyz
adcdgmjmlnrpsvrwxyz
7、隔音符号:如果以a o e开头的音节紧跟在其他音节之后，音节的边界容易混淆，因此音节之间必须用隔音符号(')分隔。 就像海鸥一样
汉字
一、汉字结构
独体字:天，树的左右结构:说，你
上下构造:忠，秀左中右构造:谢谢，做
上中下构造:意、喜全包围构造:国、园
半包围构造:同，凶字构造:森，晶
二、查字典
1 .音序检查法。 例如，鼎d在“拼音音节索引”中查找音序( d )，并搜索音节(乒乓ng )及其对应的页码。
2 .部首检字法。 在查找“摆动”字的情况下，首先在“部首目录”中检索，然后检索与部首对应的“字典表”的页码，检索与“字典表”对应的部首下和剩馀的像素数( 6个像素)中检索的字和正文的页码。
3、笔画数检查法。 读的时候不懂读音，特定部首的字很难，只能用计算笔画数的方法来查。 首先，在“难检字索引”的相应像素数下找到该字，打开对应的正文页编号就能找到该字。 调查“乙”，用“难的单词索引”查看(1)画。
语言
一、理解语言的方法:
1、在这句话中，明确两个重要的词的意思，然后再考虑整个词的意思。
2、有些词只是字面不能理解，必须注意引出这些比喻和意思。
3 .要结合语言环境，结合语境理解语言的含义。
二、语言色彩的含义
语言颜色的意思是语义所表现的感情色和语体色。 感情色是随词义而来的赞词态度，可以分为赞词、贬义、中性。
赞美有赞美、爱、尊敬等肯定的评价。 例如英雄、勇士、勇敢等。
贬义词对客观事物有贬斥、厌恶、轻蔑等否定的评价。 赌徒、废物等。
中性词在客观事物中的反映既不是肯定也不是否定。 运动、社会、人类等。
三、固定结构词
1、ABB
磨磨蹭蹭的，懒散的，兴奋的，圆圆胖胖的
红相扑，笑，音乐陶陶，喜滋滋，安静
雾蒙蒙的，雨蒙蒙的，绿浓的，黑黑的，有白花
苍茫的天空
2、AABB
喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢。
红红火火，明白，花绿，干净
坚定，舒服，确实坚定，星星稀疏
结实，郁郁葱葱的，大小，或多或少
深浅、高、低、长、粗、细
白天和晚上都经常来
3、AABC
生动活泼，翩翩起舞，依依不舍，清晰地浮现在眼前
人到齐，头在路上，不断，彬彬有礼
气息相连，蒸，蒸，好吃，滔滔不绝
4、ABAC
黑山人出，诚心，唯妙惟肖，自言自语
无影无形，无天，无尽，五花八门
5、又a和b
又唱又跳，又细又长，又说又笑
又大又圆，又软又香，又脆
6、a来a
游，飞，跑，跑
又跳又走。
7、不，a不是b
不慌不忙，不急，不知不觉，不听
四、有反义词的词
远近闻名，黑白相间，轻重颠倒，左右为难
黑白分明，舍近求远，因小而大，重脚轻
堆积少了，抛弃了本家而结束了，贪婪变大了，凑齐了嘴
左邻右舍，里应外合，大同小异，小题大做
大声喊叫，左臂右臂，前项结果，前仰后合
令人吃惊的是，南辕北辙
五、带数字的词
认真，不抱怨，三心二意，四面八方
五颜六色，六神无主，七口八舌，八仙过海
九牛一毛，十全十美，百发百中，千方百手
万紫千红
六、八字
千里之路始于脚下
百尺竿头，更进一步
耳朵空虚，眼睛真实
人无完人，金无足赤
尺短，有寸长
一叶障目，不见泰山。
七、历史故事的成语
听到鸡跳舞，吓了弓鸟一跳
画龙点眼(张僧繇)，胸
八、相关词
并列关系:又不是……和……而是…？ 一方……一方……
因果关系:因为… …因为… …？ 所以……所以……这是因为……
条件关系:只要… …就… …不过… …无论… …如何… …
转换关系:但是…？ 尽管……
假说关系:如果… …的话… …但… …？ 如果是……
选择关系:不……是……还是……？ 与其……不如…？ 倒不如……不……
递归关系:不仅如此……？ 不仅……而且……
句式
一、改变句式
1 .字句、被字句、陈述句的交换
“把”字句:用“把”字把动作和对象放在动作前，动作前加上“把”字的句型。
“被”字句:将接受动作的对象放在动作发生者之前，在动作发生者之前加上“被”字的表被动句型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以相互转换，但意义不变。
练习:
困难没有吓倒他。
(2)旺卡把信投进了信箱。
2、肯定句、双重否定句的交换:
一句以否定和否定的形式表达肯定的意思，强调绝对的事实，声调更有力。
3、陈述句、问句、感叹句的交换:
反问句不是向对方提问，而是强调反问的调子问题，表达某种感情。 这是问句的特殊形式，不需要回答，回答在句子中，句末带有问号的陈述句成为感叹句，一般加上“多么”、“太”、“真”等词，句末加上感叹词“啊”、“啊”等，将句号变成感叹号。
练习:
(1)在南极调查队员面前没有克服不了的困难。
(2)种子力量世界最大。
(3)在阳光下，青松的边缘闪着白桦的银裙子，像海边的波浪。
(4)人与山的关系越来越密切，使人感到亲切和舒适。
4 .直接引用和陈述句的交换:
将直接描述改为间接描述，必须注意以下三点
一是改变标点符号
二是改变人称代词
第三，看句子的内容。
在一些句子中，个别的文字和少量的文字必须改变，但是句子的意思不会改变。
练习:
鲁迅给颜黎明的回信说:“我的信发表了，有发表的地方可以同意。”
(2)老师对小明说:“请去大队告诉赵老师‘我们爱科学’。
连长对张铭说:“我去开会。 请自己参加比赛”。
詹金斯常常鼓励工作人员说“我们的工作必须先精密”。
三、修改病文
⑶缺乏成分。 也就是说句子不完整。
读完《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
⑶不恰当的组合。 即，在句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间的组合是不恰当的。
例如，春天的苏州是一年中最美的季节。
⑶前后矛盾。 语言要通情达理。
比如说，我的回家工作几乎都结束了。
⑶重复啰嗦。 有些句子形容词太多，意思重复，改变了原来的意思。 句子多馀的词语删去，句子就会明白简洁。
/我一定要改掉坏毛病。
⑶不合逻辑。
例如，店架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
⑴语序不同。 也就是说，句子中词语排列的前后不一致。
例如，他一次又一次地完成了艰巨的任务。 的双曲馀弦值。
⑴形容不当。
例如，王老师讲完话后，教室里响起了排山倒海的掌声。
修辞
1、比如说话是具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的东西，说明或描写抽象的、深奥的东西。 这样可以更生动、更具体地描述事物的形象。
拟人化依靠想象力，把事物写成人。 即给人的言行、思想、感情等。
3、排列比较三个以上结构相同或相似，意义密切相关，并列语调一致的句子和句子。 这样的句子加强语气，表达强烈的感情，增强语感力。
4、夸张有意识地夸张或缩小所描写的东西，强调东西的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、问题要引起读者的注意和思考，首先要自己提问，自己回答。 自问自答。
6、反问以问句的形式表达明确的意思。 也就是说，问题只是不回答，问题有答案。
古诗
1、描绘景色的诗句
月松间照，清泉石上游。 (王维)
江碧鸟超过白，山青花想燃烧。 杜甫
千里莺啸绿映红，水村山郭酒旗风。 (杜牧)
山重水无处不在，柳暗花明与村庄。 (陆游)
水南水北柳多，山后山前梅多。 (王安石)
万里树访天，千山鸣杜鹃。 (王维)
在漠漠的水田里跳白鹭，在阴阴夏树里生黄鹄。 (王维)
雨中鸡鸣一两家，竹溪村路向板桥倾斜。 (王建)
穿花蛸蝴蝶深入看，蜻蜓的金子飞。 杜甫
池上碧苔三四点，叶底黄苔二次。 晏殊
2 .描写友谊的诗句
海里有知己，世界尽头有邻居。 王勃
海升月，天地皆在此时。 (张九龄)
久旱逢甘雨，在异乡遇见老朋友。 (汪汪)
岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏)
千里送鹅肝，礼则心情沉重。 (刑俊臣)
3、描绘月亮诗句
时间不知月亮，叫白玉盘
月亮满水，天山被云彩复盖
露从今夜的白，月亮是故乡的明
峡谷是深月夜，河水是宁静碧云的天空
文学常识
1、休息后的话
八仙过海——各显神通。
孙悟空大闹天宫——慌了神。
汉信点兵——多益善
张飞针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——申请人上钩
葱拌豆腐——一清二白。
猪八戒叮葱——装大象。
2、名文
取人之长，补自己之短
谦虚使人进步，骄傲使人落后
有志气的东西做好了。 (后汉书)
不是善与小，不是恶与小。 刘备
工作勤奋，玩耍不足的行为会成为思考，破坏会随和。 (韩愈)
珍惜时间的格言
年轻的时候不努力，长子只会伤心
花有再开的日子，人已经没有少年了
一天之计在于早晨，一年之计在于春天
黑发不知道勤奋学习快，白首相后悔读书慢
一寸时间是一寸钱，一寸钱难买一寸时间
盛年不复来，一天到早上很难。 及时鼓励，岁月不待人。 (陶渊明)
四、名言
知识是我们飞向天空的翅膀
思维可以形成桥梁，与新知识相联系
天才是灵感的1%和汗水的99%
科学的未来只属于勤奋谦虚的年轻一代
聪明在于学习，天才在于积累。 (列宁)
世上无难事，只怕攀登。 (毛泽东)
为中华崛起而读书。 (周恩来)
任何成就都是辛勤劳动的结果。 (宋庆龄)
书是人类进步的阶梯。 (高尔基)
5、孔子的名言
因温故知新事
三个人一定有我的老师
学习练习时间，又说不出来？
知道是知道，不知道是不知道，也是知道