学习《弟子规》
执行者、执行者等。
这里是“执行器，例如执行盈”。 ”在现场训练中，拿东西的时候，即使拿着空的器具，也要注意里面装满东西，防止跌倒和破损。 从一个现场感的训练到一个人关心孤独感的训练。 他是一个人达到高潮的时候了。 他从外在的动作到“揭下宽松的窗帘，不出声”，一直到“实行虚器，实行”。 走进虚房，好像有人在。 ”越来越精细的外部开发。 到了一个人能“进入虚室，像有人一样”的时期了。 一个人的人格水平达到这个水平时，这个人可能让你贪他，他已经厌恶了。 为什么？ 他的现场感受水平被开发了。
这个人在外面的诱惑很无聊。 这一张是《弟子规》的关键。 正是对孩子的教育重点。 现场感是孩子找到了他的生命主人。 他每个人都活在现场感中。 人们对物质的需求减少了。 为什么？ 现场感本身就是幸福。 我为什么在现场感觉到这个词很容易理解。 古人称之为现在，活在当下，意思相同。 现场感是说明性的语言。 所以，如果一个人能从现场感受到上课的话，这个人的身心疾病就能治好。 为什么呢？他是通过共振完成的。 我们的身心成了问题。 因为不通，为什么不通就不能共振。
当我们的频率与宇宙的频率共振时。 这个人在某种意义上不生病。 因为细胞和宇宙是全息图。 细胞出现问题的原因是。 不能共鸣。 为什么不能共振，他改变主意了。 神习惯了，任何物质都由三要素构成。 信息系统、能源系统、物质系统，信息系统不长，这种能量就会凝固，物质就是死亡状态。 同是一个人，四肢健全，但一喘不过气，他就动弹不得。 是什么意思？信息系统消失了。 一个人很久没在现场了。 像尸体一样走肉。 在那一瞬间，在假死状态下，神离开了。 一个人长时间没有在现场感觉到的状态。 后来他得了抑郁症，他需要药物来维持生命。 所以，近年来，我们使用现场感帮助抑郁症患者恢复健康。 效果非常好。 也有患抑郁症而全身疼痛的人，有的患抑郁症而痛得不得了。 不可思议的是，他坐下来一听“子规”就不疼了，他疼得精力都不够了。 所以，我们经常说，累得头疼，精力不足，出现在人身上，疼得难受。 所以，我们可以在《弟子规》的部分成为孩子，这孩子一生都会幸福。 那个可以说得到了巨额的红利。
(本论文摘自内蒙古双秀实验学校《弟子规》班王非老师)