编写
故事作文指导书的“六要素”
故事是讲故事，一件事是书面清楚地说明。 文章是写给别人的，为了让别人理解你写的，我们必须在故事中清楚说明事件的经过。
事件的经过是指事件发生的时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果，这就是事件的“六要素”。 对于我们小学生来说，写一件事“六要素”，是最基本的工作。
写作过程中如何安排“六要素”？ 可以说没有统一的格式。 多数是说明时间、人物、地点后，逐渐写出原因、经过、结果。 但是，根据情况不同，写文章时的情况也会发生变化，不拘泥于形式。
在这里，分享写故事作文的小技巧，一起来看看吧！
要学习观察，就要仔细观察身边的人、事、景、物，从中搜集作文所需要的资料:对被认为不太现实的有意义的事情感兴趣，注意观察事情的原因、过程、结果的人们，考虑他们的一行一行
注意立意是确立文章的中心和意图。 那么，文章要注意哪些问题呢？
(1)构想必须正确
要保证文章的情感和思想观点是正确的。
(2)立意要一心一意
认为脸和脸确实不能见面，而且一篇文章只有一个中心，比起“无聊”，集中于文章来表现一个中心，有些事情来表现中心，也要好好写中心。
(3)构想必须新颖
作文以独特的视角看待主题中包含的替代性内容，避免别人经常写，写出别人没有写的内容。
即使是写同一篇文章的对象，只要不经常改变角度，我们能够打破思想的定义，联想，扩张，类比，反过来，在五色六色的天空中构筑你最美丽的彩虹。
(4)构想要深入。
立意的深度不是所确立的主题为人所知的肤浅道理，而是必须通过现象来看本质，挖掘出更深刻的意义。
(5)构想必须巧妙
即构想着眼于大点，小点落笔，角度小，但小点可以看到大点，小点可以看到奇怪的点。
写作自己感受到的事情故事的文章，首先要求熟悉这件事情，被别人问到，自己要清楚地说明事情的经过，根本知道。 只有这些我才能印象深刻地感受到并感受到记忆。
自己经历的事情，自己应该知道，如果深感某件事情，就容易写。 用自己的眼睛看或用耳朵听，都能写出同样的内容。
例如“少年闰土”中记载的一些事情，是“我”听了闰土的话，作者用第一人称写的也不是真实感人或者劝学生们不要捏造事件，也不要写听了的事情。 不那么写也不真实也不感动。
把事情写清楚，感情很深，就有写故事文章的内容。 表现内容，要注意清楚地说明时间、地点、人物、事物的原因、经过、结果。
这就是我们常说的语句中的六个要素。 六要素齐全，说明清楚，我们印象也很清楚。 缺少一个要素，说明不清楚，文章就不完整，目光不清楚。 把一件事写清楚，说明六个要素很重要。
具体写东西，只要把事情写得具体，别人读了才知道发生了什么。 当然强调具体写作，不是要求细节，而是处处具体，它还有无细节的缺点。
这里具体写的是，根据表现中心思想的需要，选择重要环节、重要场景和重要人物，具体描述。
例如在《黄继光》这篇报道中，简洁地说明了最初发生事件的时间和地点，以及来自上司的“黎明前夺取敌人占领的五九七九高地”的命令，接着详细叙述了黄继光炸毁敌人堡垒的经过。
在这一部分黄继光的描写是具体的，战斗场面的描写也是具体的，所以战斗过程也是具体的。 结尾概括记述了黄继光这样伟大的意义。
使扭曲肌肉的同学故事生动感动的理由之一是扭曲肌肉，起伏起伏，取得了迷人的效果。 “文不喜欢看山”这句话是有道理的。
但是，很多同学的作文写得不生动，其原因是叙述叙述，缺乏波澜，文章主题明确，道理清晰，但语言通顺，被人读得枯燥无味、枯燥无味、枯燥无味。
怎样才能使情节扭曲呢？在生活中要锻炼发现波澜的眼睛。
日常生活本来就多姿多彩，只要小心，就会发现很多不同。 人有心情舒畅的时候，也有懊悔的时候，心情和懊悔的变化是不同的。
因为不理解，经常产生各种误解和矛盾，这就是事物的波澜。 记述这些问题，我们单从一个方面来说，必然看起来很肤浅。 从多方面反映，一步一步开拓，一步深入，使文章波澜起来，富裕起来。
范文分析:后悔
有一件事。 我想直接告诉大家那个。 但是我迟到了。 这件事，我永远忘不了……
“对不起！ “对不起”我不停地说，对自己所做的事感到内疚！ 有一天晚上妈妈对我说扔垃圾，我很快答应了，但是到了楼下，我后悔了。 天空遮住了月亮，天黑了！ 于是，我把垃圾放进张大叔的门口，与三七一无关，让他能早点回家。 一回到家，妈妈就说:“垃圾呢？ ’我撒了谎。 “倒下了！ ’妈妈半信半疑地说:“真的吗？ ’我理解了，虚心地说:“真的，没有撒谎，把垃圾扔了！
第二天，张叔叔打开门，发现门口有垃圾袋，里面有很多垃圾。 他向邻居打听，但没有人承认。 放学后，有人问:“是谁？。 ’这样的恶行，把垃圾袋放在人面前让人丢弃。 “像老鼠一样潜入家中，鬼鬼祟祟地跑进房间，在想自己做的事情。 突然，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过身来，是我妈妈。 “要做错事，就要承认错误，不要撒谎或撒谎。 俗语的好处:人不知道，除非自己做！ ’妈妈的话使我恍然大悟。 这样我承认错误的决心更大了！
我敲了张伯伯的门，他一开门就欢迎我说:“啊！ 这不是子山，你怎么有空来张大叔家玩儿？ ’我忽然流下了眼泪，没想到张大叔这么爱我，我却伤害了他！ 他说:别哭，别哭！ 有什么不愉快的事请告诉张爷爷。 ’我一五一十地把这件事告诉张大爷！ 他说:“啊！ 你干的是鬼，其实我早就知道了！ 那天，你把垃圾放进我的门口，我偷偷地用“猫眼”看！ 爷爷很乐意知道你错了并改正的精神。 因为你已经长大了。你做错了事，你知道自己必须勇敢地承认！ ’我做了伤害张爷爷的事，但爷爷不记仇，反而原谅了我。 应该学习张爷爷那样的大心，宽恕别人的好品质。
这是我做的蠢事，我最后悔的事。 这件事终于说清楚了。 通过母亲的教育，我决定犯错误。
1 .评估:
事件重点记述的详细内容:我向张爷爷道歉，张爷爷原谅了我。
2 .以最后一点为中心，对应标题。
二、重点:
从字数可以看出，哪个段落的内容多，哪个段落重要呢？
同学们，看作者的细节是怎么安排的
详细信息(详细信息):什么情况详细？ 找到了。
略(略写):发现什么是略。
3、开头
请说说这篇文章开头的看法
你能换个更好的开始吗？试试，写在笔记本上。
你觉得开头和下一个联系怎么样？说说自己的理解。
4、结束
谈谈你对这篇文章结尾的看法。
如果你写的话，你是怎么结束的？ 试一试，写在笔记本上。
五、语言
你觉得这篇文章的语言怎么样？谈谈你的体验吧。
你能写出更好、更生动的句子吗？
六、主题
除了这个题目，我可以换别的题目吗？
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