教师最需要的地方确实是乡村，尤其是条件差的边远地区的乡村。 那里收入低，那里环境差，那里城市的灯红酒绿，那里没有现代社会的各种乐趣。
但是，那里有学生，有知识想改变命运的学生，那里的条件严峻，那里的经济不发达，那里孩子唯一的期望是教师，尤其是优秀的教师。
但是，在乡下扎根的教师很少。 原因很简单，在那里意味着献身，忍受孤独，忍受贫困，忍受落后的环境，也许能在短时间内努力。 几十年如一日，很难做到。
l学生们震撼心灵的呐喊
胡清汝是教师，1989年，他是另两个孩子的父亲，妻子在家务农，家人靠他的微博代课工资生活，生活十分艰苦。
胡清汝面临生活压力，辞职准备入海。 最后一堂课，他给学生们，这是给他们的最后一堂课，学生们哭泣，大声发自内心的喊叫，老师，不要走！
这个场面，深深地震撼着他，看着学生们的眼泪，听着声音。 他硬着心肠走了。 为了孩子，他决定留下来。
l家庭，4代，20多名乡村教师
胡清汝的此馀，便是家族的延续。 胡家已有70年的从教历史。 这个家庭有20多名乡村教师，大约有2万个孩子是他们家的学生。
胡清汝教授的33年间，他在偏僻的农村小学里吸引了3县12村的孩子。 教育成绩在全县名列前茅。
他非常注意学生，每次送毕业班，他都会为全班同学准备磁带，记录每个学生的梦想，这些磁带成为学生们寻找梦想的新起点，鼓励学生为梦想奋斗。
他清楚地知道，按照当地的教育条件和水平，孩子们考上大学的希望不大。 但是他对学生说，即使没考上大学，也要成为有知识、有文化的人。 这是真正的素质教育。
l出生于农村，真挚的感情不能抛弃
只有在边远地区乡村长大的孩子才能真正理解他们的学习条件是怎样的。 想学习，却能深刻感受到条件不允许的痛苦。
城市老师是职业，教育只是职业的责任表现。 他们也想提高教育质量，但和乡下老师有明显的区别。
偏僻的乡村老师不仅是职业，在某种意义上，他们是灯塔，希望，也是孩子们改变人生的支柱。 没有这些老师，农村孩子连希望都不存在。
胡老师能够在乡下定居，主要是因为这个家庭本身也来自乡下，在这里有着深厚的感情，这是他坚持乡下教育的根本原因。
《四世家传，师表，二万名学生》是这一家族的写照，2011年，他们家被授予“河北省优秀教育世家”的荣誉称号。
教师是职业。 大多数教师都能尽职。 这虽然不容易，但值得称赞。 但是，这不是教育的最高领域。
教育的最高境界是尽全力，这远比履行职责难得多。 这需要全身心的支付，需要无怨无悔的无条件投入，这不是所有人都能做到的，尤其是要扎根于边远乡村尽责更加困难。
在我国大部分农村，乡村中小学教师负责八成以上儿童的教育，从某种意义上讲，他们的工作改变了大部分儿童的未来。
但是，乡村教师很少见，不可否认新老一代的交替非常缓慢。 尽管国家倾向各种政策，乡村教师仍然不足，城市优秀教师到乡村长期教育极少。
，特别是在边远的乡村，教育资源极为匮乏，当地的孩子几乎没有接受一流教师的可能性。 因此，教育改变命运，对这些孩子来说，也就是说说话，实际上是极其困难的。
总有一天，清华北大的学子也投身乡村中小学教育事业，我们农村的基础教育真的摆脱了困境，真的很有希望！