未来网络高校频道4月16日讯(记者安鑫通讯员徐高饶金辉刘子畅) 4月11日，清华大学党委书记陈旭参加了该校研究生会开幕的“学风大讨论”微沙龙活动，深入讨论了来自该校11个系的15名教师和清华大学的学风内涵、学风建设和个人发展等问题 该校公共管理学院教授、图书馆馆长王有强参加。
在场的学生们分别论述了“学术学风”的想法和认识。 该校微纳电子系本科生康卓栋从学风建设与集体建设的关系谈到自己的意见，认为如何在集体活动中采取更加创新实用的形式，开展受学生欢迎的活动，融合学风建设是很重要的。
来自该校五道口金融学院的非全日制研究生王晓乐在工作后渐渐认识到学术性和认真的重要性，表达了老师对前辈们的认真理解和崇敬。 来自经管学院的博士王展硕表示，学风建设是一个“三观约束”的过程，他从宏观层面的制度建设约束、中层朋友的气氛约束和微观层面的个人行为约束发表了自己的意见。
陈旭认真听取学生们的发言，逐一回答学生们的问题，分享自己对学风建设的自觉，引导学生们深入探讨学风建设的意义。
陈旭强调，清华的生命在于培养优秀人才，优秀人才首先要有良好的学风。 学风是清华立校之本、育人之本，学风也是生活态度、人的规范，关系着师生未来的发展。 学风建设是永恒的课题，是永恒的任务，是学校价值形成、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念和实践的重要组成部分。 针对当前学校内外出现的不良学风现象和征兆，学校旨在将2019年定为“学风建设年”，形成新时期的优秀学风，发扬清华优秀学风传统，完善学风建设的长期机制。
关于如何开展“学风建设年”活动，陈旭在学校师生之间展开了广泛的讨论，敦促每位教师认真思考“为谁学习，怎样学习，学什么”问题。 全面完善学风建设相关机制，细化管理，从校纪、考核、集体建设、学术评价、校园风气等方面加强建设。 要形成文化，要追求认真、勤奋、现实，建设创新的优秀学风，发扬“强自强不德”学校训练、“胜语言”学风、“爱国服务追求卓越”等清华传统，以学风促学风，构建清新的学校文化。
学风建设永远在路上，陈旭希望学生们全体参加“学风建设年”活动，确认学习没有捷径，抵制各种不良学风。 加强警告教育，使教师明确学校提倡什么，反对什么，学校认真指导，老师树立榜样，以学生为主体，从我开始，行动，变化，提高。 在优秀学风中培养师生，为祖国建设的发展贡献自己的力量。
据
年，“学风大讨论”活动月以来，清华大学全校各系学生组织累计开展了170个学风大讨论主题的微沙龙，多个学校领导、各系党政领导、有关部门负责人、一线教师陆续参加了学生讨论。 之后，研究生会继续围绕校内师生学风建设进行一系列的微沙龙讨论。 (图像源清华大学主页)