诗曰
所有的字都是画，意图在画中求得。
安静时常醒悟，更上一层楼。
“学富五车”一词源于“庄子·天下”。 “惠实多方，其本五车，其道舛论(译成Chu卓onb、Chu、Chu、Chu、Chu、nb、Chu、nb、Chu、nb、Chu、Chu、Chu、nb、Chu、nb、Chu、Chu、nb、Chu、nb、Chu、nb、Chu、nb、Chu、nb、Chu、nb、Chu等)，惠实学广博，其本五车，道术杂乱，语言多不 由此庄子并不赞扬惠施多学，惠施藏书、书虽多，但理解力不够，道术杂乱，想法也说不出来。 这和现在人们的理解完全不同。 现在，我们理解“学富五车”学问和学识如五车书那么多，表现出一个人学识广阔、见识广阔、博学多才。
今天我要为大家解读“学”和“财富”。 这是我们常用的两个词，似乎没有解读的必要，其实不然。 据我所知，这个“学”字至今还没有正确解读。 我通过解读大量的汉字来解开这个谜团，献给大家面前，请大家指导。
“学”( xué)字原本是象形字、繁体字抄写学、甲骨文抄写，或者是第一个甲骨文下面的部分是家的象形，上面的部分是结束符号，形义是草木捆成的简易家。 也就是说，当初做这个字的时候，不是指学习和学校，而是指上古的先人居住的简易房子。 第二个甲骨文的“学”字上有两个像“爪”的部分，教师们用双手教，中间有“×”字指的是教数学。 这太荒谬了。 老师和学生为什么要上屋顶教书呢？上面两个“爪”字不代表双手，而是两块瓦(见“瓦”甲骨文)，中间的“爻”( yˇo )字在这里也不代表算术，而代表交错的意思。 许慎“弁文解字”把“爻”字解释为“交也”，即交错、交叉。 也就是说，第二个甲骨文“学”字被定义为用陶瓦复盖屋顶的好房子。
当时，先人们学习烧陶瓦，解释说“学”这个汉字的出现时期非常早，但还是指先人们居住的好房子。 之后，官营学校成立后，把这样的家作为教育场所使用的就是学校。 为了使表义更加明确，之后再加上“齐”( p横)，写上“齐”( xiào )、齐同斌( p横)、甲骨文，使之手持鞭子。 “学”和“齐”两方都同意，“齐”字的本义是拿着鞭子教学生学习的地方，也就是学校。 因此，这个字读作xiào，与“学”同义。 之后，字义扩大，学校、学习变成了自觉、学习等意思。 “齐”字已经废除，因为“学”和“齐”合起来写成“学”，所以“齐”字也读成xué。 “齐”和“教”，这个字也读作“ji”。
让我们看一些词典例子
“收:字的用例:许慎“辩文解字”是将“收”字解释为“觉悟也”的“本·说命下”是“惟齐学半”，“传”是“收、教也”的教训。 《本盘庚上》《盘庚斌对民收效。 ’在这里“收”字也表示教训。
解释“学”字的例句:“广雅解宫”把“学”字解释为“官也”。 知识也是。 ’也就是说官营学校，是学习知识的地方。 “礼记中庸”是“知道喜欢学习”。意思是喜欢学习就离智慧不远。 《论语》说“学习时练习”。意思是要经常规复习、复习和练习学习的知识和技能。
“富”( f )字是有声的意思的字，用金文书写，上面的“米”字和“学”字的甲骨文下同形，代表简易房屋的下一个“异”兼有表音和表意，是甲骨文书写或者是装满酒的酒壶形状。 “异”是“酉”的分化字，表示酒壶。 “异”这个字是多义的，作为自造字符号，每个汉字的表义都不同。 许慎《说文解字》解释“异”字为“满也”。 也就是说，装满，装满。 “米”和“异”二形是“富”字的本义是用留在家里的粮食酿酒。 有富裕、富裕、富裕、富裕、富裕、富裕、富豪、富裕等说法。
许慎《说文》把“富”字解释为“备( bèi )”。 一曰厚也”。 即完善、周到、厚实。 富家自然周到，家庭富裕。 “广韵”比“财富”更富有。 ’是一笔丰富的财产。 “礼记郊外的特殊动物”是“富也者、福也”。 ’整天喝酒不是幸福的人吗？ 《诗小雅》说:“他没有意识，壹醉说财富。 ’你为什么这么混乱，什么都不知道，整天吃好吃的东西，喝红酒是幸福的意思啊
回顾一下，“学富五车”这个“学”指学识、学问，“财富”指财富、财富。 学识渊博的学问，而且必须是5辆大型车，不是学识渊博、见识广阔的人吗(第118次)
作者:范登生，二马看天下特待专栏作家
责编:恬恬
友谊提示:感谢你的关心和阅读，欢迎其他友谊组织和个人转载。 尊重作者，尊重原创，请注明出处“二马天下( EMKTXWTT )”。 非常感谢你
如果您喜欢，支持是我们的动力！