一到节日，大多被学生邀请参加另一班的师生聚会。 每次聚会都是幸福的分享和甜蜜的回忆。 今年也不例外，10月31日应1995年高中3年(2)班学生邀请，参加该班高中毕业20周年的师生聚会，同时邀请的是其他6位老师。 聚会时间虽然不长，但彼此什么也不说，什么也不说，轻松自然，亲切。 这种感觉就像是家人久别重逢，朋友之间幸福的重逢。 在这里，老师和学生之间也体会到了老师和朋友的感觉。 从前，老师站在讲台上，学生只好仰头坐下。 现在老师和学生一起收集桌子，平坐着。 在这里，学生以前有过作为学子的回忆，但很多学生今天在各行各业都有业绩分享。 在这里，老师感动了学生的回顾，有学生今天表达感谢之情的声音。 岁月虽然互相改变了面貌，但师生关系可能永远留在心里的每个学生的名字都有点模糊，但他们的声音仍然清晰，甚至可以认出每个学生当时的笔迹。 老师可能忘记了当时自己影响学生的感人言行，但学生已经在心中留下了深刻的印象。
一般来说，在这样的师生聚会上，学生们衷心感谢老师当时的辛勤劳动和精心栽培。 接受学生的感谢之情时，我的心也很好想。 其实老师也应该感谢学生。 其实是因为老师和学生之间没有人。 老师靠学生存在，学生靠老师成长。 学生是教师走上了培养人的讲台。 教师的支付才是成就了学生的未来，培养学生才是体现了老师的价值，老师的培养才是使学生实现了大学梦想。 正因为有学生老师，才那么幸福。 正因为老师付了学生费才感动了。 老师只要和学生在一起就有真正的存在感，感到特别的接地感，非常自豪。 正因为有学生的陪同老师，才感觉这么暖和。 我有你，你有我。 昨天在师生之间并肩作战过，今天在师生之间分享着幸福。
希望师生之间有更大的集会，师生之间的独特感情能够持续下去！