“态度决定一切”是全美最激动人心的演说家凯斯哈雷尔的名言，在他眼中积极的态度超过了自己的极限。
我对物理网的贾兰华先生说:“教师和家长在学习方面给予学生最有价值的财富是积极的学习态度。 态度是学生学习过程的方向性器官和动力源，调节个体学习行为的学习态度，直接影响学习效果和效率。
关于孩子学习成绩的决定因素，能力在于态度，态度决定了学习的成败，态度决定了孩子成功的程度。 学习态度影响孩子们的听课效率，有积极学习态度的学生容易吸收、同化、记忆老师说的内容，对学习消极的学生，上课内容往往会被大脑拦住或歪曲。
老师的课堂教学效果基本上取决于学生的学习态度，学习态度问题是教学的根本问题。 心理学家琼斯曾经以两对美国南部白人大学生为受试者，第一组反对种族歧视，反对黑白人分校。 第二组是种族歧视者，主张黑白人分校。 实验的过程，让被实验者朗读了反对黑白人分校的11篇文章。 并且，希望被实验者尽可能完全地写出读过的文章内容。 结果表明，第一组学生，即学习材料与自己态度一致者，成绩明显优于第二组。 换句话说，很容易把握符合现有态度的材料。
爱默生说“向着自己的目标永远前进的人，全世界都会让路给他”。 心理学家麦独孤和史密斯从1919年开始在一项实验中发现，积极的学习态度对学习速度有促进作用，卡莉在总结实验研究时指出，学生对解决问题的态度直接影响解决问题的效果。
对于初中学生，积极的态度激发了自己无限的可能性，享受学习的乐趣，最终会取得好的学习成绩。 学习态度的好坏不仅直接影响学习效果，而且直接影响学生的人格形成和发展，良好的学习态度是学生一生持续发展的必要条件，也是个人不可或缺的心理素质。
态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。
积极的学习态度是给孩子最有价值的财富！
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