几年前，华为任正非记得指出了全国最优秀的老师让学生们上课的构想。 今天，中国至少有一亿多学生，教师的能力也差不多上千万。 从教师队伍中选出几十名优秀老师教全国学生，学生们的成绩不是会提高吗？几年前，因为网络不发达，这个构想可能过于夸大，现在网络发达，尤其是5g，为什么不利用网络发达，全国最优秀的老师
其实，偶尔一次录像教育并不是中小学课的常态。 原因主要集中在以下三方面。
首先，不同的学生不一定适应同样的教学模式。 此外，我国地物博，南北学生之间可能存在差异。 城市学生和乡村学生的差异，少数民族学生和北上广大学生同样受到统一教育吗？ 因此，综合网络教育显然是不合适的。
其次，网络教育的最大缺点是教师和学生不能交流，其中老师的课是否有效，将来会发生什么问题还不清楚，有些学生喜欢提问，在提问中取得成绩，有没有机会问老师？ 因此，网络教育从这一观点来看是不现实的。
第三，对我们来说，教师的作用往往是教师的教育不是教师的工作，教育和管理也是分不开的。 除了教学生知识外，学生们还未成年，管理也是必要的。 在网上教学，许多学生无意识地难以取得成绩，即使原来成绩好的学生突然上学也是可能的，教师和学生的关系不再显示纯粹的师生关系。
另外，标题上全国教师队伍庞大，如果用几百名名士上课，其馀的老师说应该做什么。 因此，网络课看起来有优势，但是太理想化的话最终会输给现实！
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