幼儿园班名-幼儿园儿童课写名字，老师与家长交流。 你家“缺水”吗？

每个人的名字都是世界上第一个象征，孩子一出生，父母就为了名字辛苦，想给孩子一个很棒的名字。 长大后，父母会读写自己的名字，理解名字的意思。 但是，很多父母总是不满意，为什么要教很长时间，宝宝不会写自己的名字。

最近沈老师遇到了这样的事情。 今天的课，沈老师开始了教育。 这次的教育任务是让宝宝们写下自己的名字。

班期间，在教沈老师的时候，发现了不能哭的婴儿。 这个婴儿的名字里有“含意”这个字母，这个婴儿把这个字母分解成几个“水”这个字母。 里面的画儿又一模一样，一张纸，满屏水。 放学后，和监护人交流的时候，想着你的宝宝是不是水不够了，忍不住玩了。 家长看到这个婴儿写的字，只好笑了。

其实，很多家长都遇到了这种无能为力的情况。 当然，对婴儿不会写字感到不安的父母也很多。 事实上，监护人放心，不必为此太操心。 因为宝宝不必这么快就开始读书写字。

以下是原因。

1 .不利于儿童发展

在幼儿园阶段，孩子们的各个器官还在成长，特别是大脑，无法长时间集中注意力，身体控制能力更加不完善。 写字练习本身是一个需要很大兴趣和长时间学习的过程，是孩子不能接受的。 长期以来，他们的心形成恐惧心理。 加上强制，他们就会更厌倦，次数变多，只会引起恶性循环。

与相反，这个年龄的孩子喜欢用涂鸦画画的自由轻松的方法，用这种方法表达自己的意思。 这个过程不仅使孩子身心愉快，还促进孩子大脑的发展。

2 .影响儿童健康

上幼儿园的孩子一般年龄较小，手部肌肉还不完全发达。 在这个时间段学习写字，幼稚的双手和不完全的控制能力使笔不能正确使用。

不仅制作正确的笔姿势困难，另一方面手累，手的肌肉容易损伤，严重，后手的手指也有变形的可能。

3 .不利于儿童今后的学习

汉字文化很深，汉字的写法有着自己独特的规律。 但是，在孩子小的时候他们不能理解和记住这个法则。 过早的学习经验，有可能使他们走上写的岔路，养成坏习惯不利于孩子今后的学习习惯。

年过早写字不利于孩子的发展，但5岁以后是孩子写字最好的年龄。 在这个时间段，学习能力、身体控制能力、模仿能力也有显着的变化。 除了父母老师们的耐心指导外，只能做一半工作。

因此，在这个问题上，父母们最好尽量培养他们的注意力、观察力，积极引导他们学习更多未知的知识。

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