“幼儿园整天都在玩吗，教什么？。 ’他说
在众多家长根深蒂固的观念中，幼儿园应该像中小学一样学习文化知识。 其实，不仅是孩子们在幼儿园学到的知识技能，也有很多看不见的东西，家长的困惑也许可以这样解决……
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首先，看看一天的生活流程图，看看幼儿园一天需要做什么
发言人: w是魏先生
从这张照片可以看出，幼儿园里“学习”是一个广泛的概念，并不像很多家长所想的那样排队上课。
幼儿园一天的一切经验活动，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》可分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。
那么，从这5个领域来看，幼儿园具体教什么，以后对上小学有帮助。
健康
简单来说，孩子个子高，体重符合标准，身材好，具备运动能力，养成良好的生活习惯，有一定的生活能力，有信心适应小学生活。
1身心健康
有健康的身材
心情平静下来
具有一定的适应能力
许多家庭喜欢吃什么不同的是，幼儿园的饮食考虑到营养的平衡，包括上午下午的点心和午餐在内，一些地区的幼儿园都准备了早餐和晚餐。
演讲者:贝拉
为了使孩子健康成长，幼儿园每天保证2小时以上的室外活动时间。 其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时应坚持。
照片来自上海市浦东新区冰厂田幼儿园
即使在冬天和雨天，幼儿园也利用室内运动馆、教室、走廊、楼梯等场所，开展各种室内运动。
2动作的发展
具有一定的平衡能力，动作协调，敏锐
有一定的力量和耐力
手的动作灵活协调
幼儿园里各种步行、跑步、跳跃、钻孔、爬行、投掷等体育游戏，培养了儿童动作能力的发展。 很多运动器械是老师们用生活中的材料自制的，充满幼儿园老师的智慧^_^
发表者:幸福的花朵
奶粉罐和海绵棒结合起来制造门槛，在游戏中发展了孩子的跳远能力。
运动不仅让孩子跳跃，老师也让孩子自己参与各种仪器的构建，孩子的运动水平不仅停留在某种运动技能上，还体现了活用自己的能力去挑战新事物，运动能力、观察力、判断力……一个都不可或缺。
在上海嘉定区江桥幼儿园拍的
此外，幼儿园老师通过各种有趣的游戏发展孩子的手势灵活性，孩子的发展水平不同，老师选择了难的材料帮助孩子。
演讲者:彼得潘
在小班生活区投入勺子、夹子、筷子、豆类，在发展灵活调节孩子手动的能力的同时，也开始学会给孩子使用筷子。
3生活习惯和生活能力
有良好的生活和卫生习惯
具有基本的生活自我管理能力
具备基本的安全知识和自我保护能力
在家庭中，孩子们总是依赖家庭，特别是在幼儿园，老师们会尽量给孩子们自我锻炼的机会，在唱歌游戏中鼓励孩子们自己的手，学会自己吃饭，上厕所，自己穿裤子，自己整理东西……生活中的自我
在上海市实验幼儿园拍的
脱衣服或挂衣服的程序图
发表者:徐家坊酱【石哥】
洗六步的手法
主讲人:左岸巴黎__ANNY
如厕所程序图所示
发表者: Janet南
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起床流程图
在一天的活动过程中，老师有时叫孩子喝水，在班级环境中，为了养成喝水的习惯，设置了喝水区域。
主讲人: XINLLYUAN
语言
简单来说，能够听到表达，养成读书习惯，准备上小学后的笔记。
听一遍说
经常使用的语言能够很好地听懂
想说话就能表达清楚
有文明的语言习惯
语言不是说话吗no~no，幼儿园老师以讲故事的形式，静静地让孩子感受到语言的美丽。
上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园拍摄
让孩子看故事的形式，让孩子流畅地表达语言。
上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园拍摄
2读写准备
我喜欢听故事和看书
有初步的阅读能力
具有书面表达愿望和初步技能
在幼儿园里，读书并不像读书那么简单，一读书，孩子们就会以各种各样的形式表现故事，手工制作和创造性的美术等是非常普遍的表现。
上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园拍摄
在家里，书看破了可能会被扔掉，但在幼儿园里，一看到书破损，孩子们就会自动带到修复区去。 孩子们从这个活动中学会珍惜书本，更重要的是孩子们尊重书本和知识，爱着书本。
在上海市浦东新区浦南幼儿园拍的
幼儿园真的没有写字吗正式学习文字之前，孩子们就像画画一样，用很多符号表达自己的认知和感情。 这封信的意思你拿到了吗？
在上海市浦东新区浦南幼儿园拍的
扩充阅读:「谣言脱颖而出！ 幼儿园里没有写“告诉我”字吗？为小学准备需要“练习字”吗？”
社会
简言之，孩子在幼儿园结交了好朋友，团结一致，有礼貌地了解规则，爱他人爱祖国。 这也是孩子开始适应集体生活的第一步。
1人际关系
我喜欢和伙伴交往
我能和伙伴友好相处
有自尊、自信和自主的表现
关心尊重他人
在幼儿园里，礼貌的教育不是教室里的形式主义，而是渗透到孩子们每天的生活和环境中。 孩子们见到老师和保育员的时候，不仅要积极打招呼，老师们也要互相打招呼，用语言教学，让孩子们有礼貌的环境。
在上海市闵行区艾维幼儿园拍的
渗透到环境中的文明礼貌用语的标语
除了教孩子常见的社交礼仪外，幼儿园每周在一定时间内开展角色游戏，模拟成人社会的场景。 比如玩偶家、小医院、理发店、小超市等等，孩子们在游戏中不仅可以延长自己的生活经验，还可以锻炼自己的语言交流能力。
主讲人: happy
角色游戏“小医生”
2社会适应
喜欢和适应集体生活
遵守基本行为准则
有初步归属感
幼儿园是一个小社会，在孩子离开家庭才接触集体生活的过程中，孩子逐渐确立了“个人”和“集体”的概念，感受到了“自我”和“环境”的联系。 幼儿园老师通过各种有趣的活动和游戏帮助孩子适应集体生活。
主讲人: Ying*
小班“我去幼儿园”主题的墙壁
在幼儿园，每个班级都有自己的公约，孩子们自己制定规则，遵守规则。 渐进地，老师引导孩子们遵守基本的社会规则。
在上海市闵行区艾维幼儿园拍的
班级条约的壁垒
爱国主义教育和传统文化教育是幼儿园社会活动的重要组成部分，幼儿园通过各种有趣的主题活动，在潜在的沉默中热爱祖国，热爱家园。
发表者:叶
科学家
简单来说，热爱大自然，热爱探索，好奇心旺盛，对数学有初步的认知。 在幼儿园阶段，教育爱好比教授知识有用上千万倍，上小学后孩子们就喜欢学习。
1科学探索
我喜欢接近自然，探索自然
有初步的探究力
在探索中了解周围的东西和现象
班级的自然角，给孩子每天探索的机会，观察、发现、持续思考自己手养的植物、手养的小动物的每天的变化。
演讲者:玛姬wong
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自然角探索种子的生长
除了老师设计的取证活动外，幼儿园鼓励孩子们自己设计游戏图纸，记录实验效果，实际探索、发现和实践。
在上海市浦东新区蒲公英幼儿园拍的
2数学认知
初步感知数学在生活中的有用性和有趣性
知觉与理解数、量与数量的关系
感知形状与空间的关系
“不在幼儿园教授加减和乘除的话就无法开口。 我的孩子上小学数学就跟不上吗？ ’如果你有这样的想法，那就大错特错了！
在幼儿园的智育区、数学区，有很多快乐的游戏活动，锻炼着孩子的数学思考。 这些比机械学习加减法和口诀还有更大的意义
在上海市静安区安庆幼儿园拍的
“红黄插槽象棋”棋类游戏在游戏中，孩子学会了粗细，空间方位能力也发展了。
“夹毛球”是通过数据取物，孩子学习数据和数量的对应关系，同时学习夹动作，锻炼手部肌肉。
延生读书:“数学启蒙≠数和背负的公式，使这些孩子将来不会脱落”
艺术
简单来说，就是让孩子在美与艺术的熏陶中，唱出可以跳跃的画，用各种各样的方法来表现自己。
感受一下享受
我喜欢自然界和生活中美洲的东西
我喜欢欣赏各种各样的艺术形式和作品
为了让孩子看起来更美丽，父母通常会让孩子们去博物馆看展览，在幼儿园里，老师们给孩子们创造各种条件，让孩子们接触艺术作品和形式，指导孩子们模仿师父。 重要的是，幼儿绘画并不是那么重要，幼儿能够感受和欣赏师父的作品，表现和创作自己的作品。
上海市虹口区密云路幼儿园拍摄
模仿康定滑雪，孩子们共同描绘的抽象艺术作品
2表现和创造
我喜欢通过艺术活动大胆地表现
具有初步的艺术表现和创造能力
歌唱跳跃是许多孩子喜欢的项目，孩子喜欢用身体和语言表达自己的感情。 幼儿园的表演区域，成为了孩子们让自己飞翔的乐园。
发言人:刘先生
巧妙利用废品，创造孩子们喜欢的表演区域
说到艺术创作，幼儿园不能轻易“教”画。 老师们大多启发孩子，激发孩子的想象力，因此幼儿园里并没有出现太“标准”的成熟美术作品。 充满孩子兴趣和想象力的作品很多。
上海市虹口区密云路幼儿园拍摄
幼儿园的“绘画”通常不需要用纸来书写，老师和孩子们的巧妙想法都是合理利用各自的废品。 所以，下次老师让家长们带废品来幼儿园的时候，要好好协助老师
上海市虹口区密云路幼儿园拍摄
最后写
在幼儿园，3年来每天的活动是为了帮助孩子和小学更好地联系:小班培养自立能力，中班培养社交能力，大班培养学习能力。 看起来好像在玩的，其实是具备给孩子带来知识，培养习惯，适应小学的能力。
家长如果想更具体地了解自己孩子的幼儿园教什么，就可以关注家庭联系栏、一天的活动安排、幼儿成长记录袋、亲子活动、幼儿园的网络平台，通过与保育员直接联系等方法了解幼儿园的教育内容。
最重要的是理解幼儿园的课程，家长在教育理念上必须和保育员一致
1 .幼儿学习是整体，学习能力和品质的培养比知识的积累更为重要
2 .每个孩子都需要尊重和接受，欣赏和鼓励，以培养独特、健康、自信的个体
3 .只有被动地教授“在中学玩”“在中学做”“生活中学”，才能培养生机勃勃、丰富的生命。
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本文幼儿口袋原创
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