幼儿园老师表扬幼儿对幼儿和家长都非常高兴，幼儿受到老师的表扬，就会规范自己的行为
但是，表扬孩子也需要技术，什么是有用的新表扬，幼儿相信这个表扬吗？我们应该根据事实来表扬，表达幼儿最近受到表扬的行为，不要因为信任而让孩子骄傲，一起来看看吧。 对保育员们很有用哦
幼儿园教师表彰词
1、点头，弯腰，我的表现最好。
2、淄沥沥沥沥澜，我来称赞你。
转动手，你的棍子，我的棍子，大家的棍子。
棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒
5、你的表现很好，你的表现棒，你的表现No 1。
6、左边的小红花，右边的小红花，给我们的孩子们带来了很棒的奖赏！
呜呜，小鸡喜欢你，来表扬你。
10、金轰炸棒、银轰炸棒，我是宝宝最棒的！
11、啪啪、啪啪，摸摸！
小溪的流水支持，老师夸奖了你。
幼儿园教师是幼稚的律动
1、我有一只小手
我有一只小手
我说了走着来
去你的头顶
去鼻子上
去你的肩膀上
最后放在脚上。
猴子在摇秋千
五只猴子摇秋千，笑鳄鱼被水淹了
鳄鱼来了
四只猴子摇荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹了
鳄鱼来了
三只猴子摇秋千，笑鳄鱼被水淹了
鳄鱼来了
两只猴子摇荡秋千，笑鳄鱼被淹了
鳄鱼来了
一只猴子摇秋千，笑鳄鱼被水淹了
鳄鱼来了
孩子。 你有鳄鱼吗？)
变化之手
我有一只小手
(伸出两只手敲两下)
星星闪闪发光
紧握拳头打开盖子
变成风车旋转。
(手指交叉，手臂从左向右转动)
变成蝴蝶飞翔飞翔
(大拇指重叠四个手指，拉近手背，弯曲蝴蝶翅膀两次)
四、五指歌
你拍，我拍
(用双手拍摄，和对面的幼儿交叉拍手)
食指一个人按门铃。
(伸出食指做成门铃状)
你拍二，我拍二，做同样的动作
用食指剪窗花。
(伸出食指做成剪刀状)
你拍的是三张，我拍的是三张
大中食指握笔。
(伸出右手写字)
你拍了4张，我拍了4张，动作一样
兄弟一起工作。
(伸出右手做成笼状)
你拍五张，我拍五张
大家一起来跳舞。
用双手拍照，转动手臂使之成为新疆舞状
用小手指点
一个手指一个手指一个点
两指两指切开
三指三指都弯了
四指四指叉
五指五指开小花，
谁的花最漂亮？
白色上楼梯
白色的白色走上楼梯，
打开电视机打开电视机不好看
关掉电视，走下白色的楼梯
去吃肯德基、汉堡和汉堡，
炸薯条冰淇淋冰淇淋
可乐，可乐，花生卷，花生卷
(发出吃的声音。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
问:孩子们，你不能吃饱吗？
7 .拍手歌
教师:拍手，
幼儿:拍张照片，
教师:拍手，
幼儿:拍张照片，
教师:谁的手最干净？
幼儿:我的手是最漂亮的
老师:请鼓掌
幼儿:我和你鼓掌
教师: 12334
幼儿: 56778
教师: 22334
幼儿: 56778
教师:小手，
幼儿:放在后面。
8、变手
小手拍手，
挥舞一只小手
小手变了，
会变成什么？
怎么回事？ 我们必须采取行动
也可以是兔子、猴子、螃蟹等)。