(1)幼儿园班主任家长会的发言稿
尊敬的家长:
感谢您上午百忙之中参加我们班的第一次家庭会议。 在此，我们班代表的两位老师热烈欢迎你的到来，衷心感谢你的同时，也非常欢迎你的孩子加入班级这一家庭，希望今后日子我们能成为朋友，成为合作伙伴。
现在我先介绍我们班的两位老师
我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班主任，主要负责小班的工作和教育工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班的幼儿护理和卫生消毒工作，她们热心工作 在工作中我们两个人互相吸取优点来弥补缺点，唯一的共同目标就是教育我们掌握的孩子。
今天召开这次监护人会议的目的是让监护人理解幼儿初入园容易发生的问题、幼儿园的学习和生活、监护人必须协助的工作等，使幼儿能够尽早适应幼儿园生活。
一、班级状况分析:
首先，班级状况分析:我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。 幼儿的平均年龄在2~3岁之间，大部分是新生，XX、XX、XX等是本学期刚入园的孩子，幼儿园对他们来说是陌生人，刚入园的幼儿情绪不稳定，监护人也不安。 大多数幼儿在家不是和家人在一起，因此有入园感情不稳定、娇生惯养、哭泣、依赖性强、霸道等现象。 另外，大多数幼儿生活自立力较弱，需要逐步培养。
针对这一现象，本学期我们班是教育一保，重点放在幼儿护理方面和抚养幼儿感情方面，本学期的主要任务是培养幼儿的生活自我管理能力，幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一天生活，基本上可以遵守幼儿园的一天习惯，教育幼儿简单的知识。
为了让幼儿能够尽早适应幼儿园的生活，介绍幼儿入园前的家长的准备和幼儿入园后的各种表现及家长的应对措施
(一)、家长的准备
1、教育幼儿基本的生活自我管理能力。 比如，自己吃饭，自己像厕所，独立睡觉等等
2 .对幼儿进行心理准备教育
对孩子说:“长大后应该去幼儿园。 那里有很多老师。 大家一起唱歌、跳舞、玩游戏、听故事，在幼儿园玩得很开心，为了不让孩子说“不听上幼儿园”而产生孩子对幼儿园的抵触感，不要让孩子知道对老师的恐惧心情。 他长大了，要多学点知识。 带去幼儿园不是因为不听话，而是带去幼儿园”。
3、父母要保持平常心，保持情绪稳定。 幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄段的孩子第一次离开父母，会产生分离不安，对孩子来说是惊人的重要事情，所以孩子的入园，是我们父母自身首先情绪稳定，没有焦虑感，有时孩子的焦虑是由父母的不稳定情绪引起的， 不要动员正常幼儿入园的老师，爸爸妈妈的爷爷奶奶送来，容易引起孩子的强烈依恋，其次，相信老师，给老师足够的信任，既然我们从你那里收到了孩子，我们做的就是父母和老师的
(二)、儿童入园三步曲
1、刚入园的孩子被新鲜环境吸引，幼儿到处看着，有些孩子过着愉快的入园，有些孩子很快就把分离不安带到了新鲜环境中，哭了起来。
2、第二天，孩子根据第一天的经验，有一些情况。 1 )、哭得更厉害。 2 )，停止哭泣，自由玩耍，3 )，看到哭泣的人，自己也哭，不哭，自己也不哭。
父母怎么办？
首先，父亲的母亲告诉孩子有工作，工作结束后来接我。
第二，放下孩子后，立刻离开，不要留在门口，不要拉着孩子哭。
第三、三天，孩子如果不感冒，就不发烧，继续送孩子入园，渐渐地，孩子把对父母的依恋转移到老师身上的过程，每个孩子的适应时间都不同，快，慢。
(三)、儿童入园后出现的一些情况
早上入园孩子的时候，孩子拼命挣扎，情况受到父母的喜爱。 其实，父母去的时候，孩子也觉得“来的话就放心”。 但是，监护人是一天中心不安，头脑中泪流满面的孩子，这是一种辛苦，孩子离开父母一个人飞。 儿童入园是最简单、最重要的一步。 因此，监护人没有必要保持镇定。 的双曲馀弦值。
2、下午接孩子的时候，会发生一些情况。 高兴、悲伤、放声哭泣等等，孩子的各种表现父母应该视之为正常，结果，孩子离开父母在陌生环境中看到陌生老师和陌生孩子一起生活，很辛苦，特别是看到父母大声哭泣的孩子，父母可能会误解。 老师怎么了，后悔吗？等等，其实什么也没有。 孩子此时的哭声是发泄他一天的焦虑和怨恨之情。
回家后和孩子交流:幼儿园好吗老师好吗？孩子多吗幼儿园里看到什么新鲜的事情，让妈妈听，尽量不听，不想考虑妈妈等敏感的问题。 “老师和孩子们都很喜欢你。 明天我得走了。 老师和孩子们都在想你。”。
4、正确处理幼儿拉裤子的现象、拉尿裤子的现象
由于环境的变化，没有必要在家里穿裤子的孩子也睡小便，没有穿裤子的孩子也尿床，父母紧张，责备。 那时，父母想做的事情是安慰孩子，“老师很喜欢你，有时会帮助老师”，教孩子在家里注意锻炼，提高孩子的生活自我管理能力，培养孩子基本的自我服务能力，还有，在第一个入园期间，父母早上来园的时候
最初入园的孩子心理紧张，情绪不稳定，免疫力容易下降。 有些孩子在一周内体重下降，感冒发烧等，只要不是某种程度的疾病，就是正常现象。 你还是继续入园比较好。
二、教育教育方面:
幼儿园教育与其他教育不同，我们的教育教育工作是根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》制定的，每节课预定15分钟，在教室里，动作相结合，幼儿在游戏中学习，在学习中玩游戏。
可分为健康、语言、社会、艺术、数学五个领域。
简要介绍各领域的教育目标
1 )健康:
a身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
b生活卫生习惯良好，具有基本的生活自我管理能力。
c了解必要的安全保健常识，学会保护自己。
喜欢参加d运动，动作协调，灵活。
2 )语言:
我喜欢和a人说话，有礼貌
b注意听对方说话，能理解日常用语。
c能清楚地说出自己想说的话。
我喜欢听d故事和读书。
e能听懂普通话。
3 )社会:
a可以积极参加活动，有信心。
b乐于与人交往、互助、合作、学习共享、体贴。
c了解和遵守日常生活中的基本社会行为规则。
d努力做到力所能及，不怕困难，有初步责任感。
爱父母的长辈、老师和伙伴、爱集体、爱故乡、爱祖国。
4 )科学:
a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和知识欲。
b使用各种感觉，动动脑筋，探索问题。
c可以用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
d从生活和游戏中感受事物数量的关系，体验数学的重要性和有趣的事情。
爱动植物，关心周围环境，接近自然，珍惜自然资源，有初步的环境意识。
(5)艺术:
a第一次感受到环境、生活和艺术的美丽就会喜欢上你。
b参加艺术活动，喜欢大胆表达自己的感情和体验。
c可以按自己喜欢的方式进行艺术表现活动
四、保育工作:
保育工作在幼儿园工作中很重要，小班主要以保险为主。 我们班的保育老师是环老师，环老师主要负责幼儿的护理工作、卫生消毒工作，我们孩子的嘴杯、毛巾、碗、勺子在吃饭前15分钟消毒，我们班的教室、卧室每天用紫外线灯消毒，桌子、工具、玩具等物品用84消毒液浸泡
幼儿在幼儿园负责每天两次饮食(早餐、中华点心)、幼儿食谱和每季度的营养计算，幼儿园的橱窗里贴着“每周食谱布告栏”，家长要注意。
五、家务:
1、孩子来公园的话，请家长检查有没有危险物品，吃了药交给老师
2、坚持每个幼儿每天准时入园，希望( 9点前)没有特殊情况不要擅自缺勤。
3、家长养育幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡，剪指甲。
4、在日常活动中，我们经常带来课堂需要的东西，和孩子一起准备，收集废品，和幼儿一起完成作业。 我们希望这些要求在放学后教，家长能积极协助。
5、如果孩子在家情绪不稳定或身体不适的话，请在前一天晚上或者第二天九点之前联系老师。 这样的话，暑假在学期末返还生活费，不打电话的父母不返还生活费也可以逃学…。 无论如何，我们强烈希望这次家长能够拉近我们的距离，促进彼此的关系，增进彼此的沟通，达成家庭教育的一贯性，一起教育孩子。
在将来的日子里，不能保证我们会尽最大努力，但我们一定会尽自己最大的努力做得更好。 我们以爱孩子、关心孩子、认真照顾孩子为目标，在我们的实际工作中放心。
此外，我们的工作需要你的支持和理解。 如果你有什么问题或意见，请马上联系我们。 因为工作很忙，如果没有和我们当面说话的时间的话，也可以用我们的电话联系。
今天的监护人会议到此结束。 我们再次衷心感谢你的参与。 最后，工作顺利，万事如意，我们班的孩子早日适应幼儿园的生活，衷心祝愿他们健康快乐成长。
非常感谢你
(二)幼儿园中班家长会的班主任发言稿向家长们
您好，在这里，感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。 我的名字叫XX，是中学的主任老师，从事幼教工作已经三年了。 作为幼儿教育相关人员，我和保教XX老师能成为我们班的老师是我们的荣幸。 在这里，希望今后家长们能够强烈支持我们班的工作，让我们也更加发挥爱心和责任感，发挥我们的专业水平，让我们班的孩子们友好相处，教他们，享受吧！ 你们的到来是对我们工作的支持，也是对儿童教育的重视。 “房子就像汽车一样，只要朝同一个方向移动，就能共同促进孩子的发展。 中班是幼儿身心发展的重要时期。 幼儿们经过小班学习期，在各方面都取得了很大进步。 经过暑假交往，一些幼儿已有一定的理解。 之后的日常生活中与孩子早晚的交往，我深刻理解了孩子性格的特征，从中可以看出孩子的成长和进步，相信能够在孩子之间建立深厚的感情。 我认为我们的目的是一样的。 为了那些可爱的孩子。 本学期我们希望在现在的基础上，进一步提高教育质量，提高教育的文化内涵，促进儿童全面健康成长，支持和配合我们的工作。
今天主要想和大家交流以下几点
下班后孩子们的学习会增加。 因此，良好的学习、生活习惯基本上从班级开始逐渐培养，是孩子们成长的新起点，希望家长们大多与我们合作，对孩子进行正确的指导。
经过小班的学习和生活，孩子们已经接受了一定的教育，他们与小班的幼儿相比，特别有显着的特点，我们很容易发现，在学习方面缺乏兴趣，特别是有喜欢游戏的孩子。 有些孩子语言表达能力也很好，能把看到的完全说出来。 有些孩子接受能力好，在学习方面老师教的内容很快就可以接受。 在学习方面，有些孩子的学习能力稍差，所以老师和家长的协助应该更加耐心地教导孩子。
在这个成长过程中，孩子最需要鼓励他们，培养他们的自信，促进他们健康快乐的成长，促进他们的更全面的发展。 总之，有成长就会成功，有幸福就会幸福
接下来，对以下方面进行具体说明
一、班级幼儿的现状与分析
因为现在刚入学，所以想过暑假。 也许还有不习惯的孩子。 相信入学一周后，孩子们会明显适应幼儿园的生活。 本学期又多了几个新生，刚入学的时候，这些孩子的心情可能会变得不稳定，经过时间的适应，看到孩子们喜欢地上的幼儿园，可以和老师打招呼，孩子们慢慢成长起来。 当然这和父母的努力分不开。
(2)本学期是初中第一学期，我们把培养孩子的良好生活习惯和良好学习习惯作为我们工作的主要目标。 为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教育活动中充分发挥孩子的积极性，使孩子感兴趣。 课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学、儿歌的读写。
(三)教育工作的合作；
课程实施过程中需要父母协助的实在很多。 例如，发行的新书需要写幼儿的名字，有时需要带着随身物品，让孩子完成问卷调查，或者帮助孩子做辅助工作。 这些需要你的协助。 因为你的积极合作是我们开展活动的关键，也是孩子发展的重要因素。 在这里特别要谈家长辅助孩子的工作，老师希望在幼儿园里教育孩子的知识，家长回家后立即进行指导和强化。 那个可以进一步提高幼儿对学习内容的吸收。 希望家长们在今后的工作中支持和协助我们的工作。
二、生活方面:
饮食:现在有些孩子可以自己吃饭，不需要给老师喝，但是还有些人需要老师，希望这学期能进步。 可以独立吃饭。 虽然有些孩子自己吃饭，但是吃饭的习惯不好，拿勺子的方法不对，特别是新来的孩子，边吃饭边说话的孩子等等。 孩子非常感情用事，心情好的时候或者喜欢今天的料理的时候，也许完全不需要老师的注意，可以自己吃饭，但是孩子喜欢厌恶，不怎么喜欢今天的料理的话，就需要老师的帮助。 有的孩子说“老师不要多管闲事”，老师我吃不完，或者只能吃一半。 ’这样的情况。 如果对她妥协的话，怎样保证她的饮食量？ 给她吃的话，怎么照顾感情？ 我们的方法以鼓励为主，许多孩子在老师的鼓励下都能高兴地吃饭。 我为什么在这里特别提出这件事，因为我们的老师想保证每天孩子能够摄取到充分的平衡营养，所以我也会努力给家庭的监护人，不向孩子妥协，取而代之的是，孩子没有喜好，希望养成自己吃饭的好习惯 许多家长希望自己的孩子身体变好，在幼儿园多吃，多吃，我们就这样做。 我相信在家里也坚持下去的话，孩子的身体绝对会变好的。
三、培养儿童生活自我管理能力方面的问题。
渐渐凉爽起来，孩子们的衣服也开始穿了。 但是午睡起床的时候，经常会发现这个孩子是不穿衣服，还是那个孩子的鞋子穿反了。 教育孩子参加家务劳动，有责任感，有必要帮助他们成为喜欢工作的人。 :我们可以让幼儿做到。 比如，自己穿衣服、穿鞋、收拾玩具、整理自己的房间等等，‘让他们做点简单的事情，孩子就能充满自信地完成。 参加劳动，既是学习过程也是训练过程，在这个过程中有成功和失败。 学习能力的提高自己增强责任感。 如果孩子没有做好分配给他的家务，比如饭前准备，可以说“收拾桌子就做饭”。 缓慢的孩子们，意识到行动的好坏不同的效果。 我明白了自己在家的作用和责任。 不要把零食、玩具、金钱作为对孩子家务劳动和其他成绩的报酬。 幼儿在公园吃饭前，老师要求小嘴，把手放在后面。 孩子们在安静的状态下吃饭。 即使幼儿吵闹的时候也吃饭。 这种气氛影响幼儿的饮食质量。
四、现在儿童存在的几个问题叙述如下
(1)孩子不珍惜时间
孩子不珍惜时间和父母溺爱孩子有很大的关系。 有个孩子晚上不睡觉早上起床，每天早上都多次跟爸爸妈妈和爷爷奶奶打招呼，总之爸爸妈妈穿衣服，穿鞋帮忙叠被子。 认为上学迟到没什么，不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。 不要以为小孩子“树木自然直”，不太听小孩子的话，正确的行为不鼓励强化，错误的行为坚决不停止，时间长了，问题越来越突出，好的习惯不能养成，但形成了很多坏的习惯。 家要在幼儿园培养幼儿良好、科学的习惯，树立孩子的时间观念，专注于孩子的工作，养成抓住时间的习惯。 让孩子早睡早起，获得充足的睡眠。
(2)有些孩子喜欢发脾气。
孩子乱发脾气的时候，父母应该马上指出他的错误，对他的错误冷淡，直到孩子变软为止，都不理他，给他讲道理。 孩子进步的时候，有同样的事情，现在变得没有脾气，变得轻浮，必须马上表扬鼓励。 长期以来，儿童的正确行为巩固，错误行为消除。 不要让孩子随便觉得脾气好，不要匆忙向孩子妥协。 让他知道愤怒是大家不喜欢的，愤怒是没有收获的，孩子在愤怒达不到目的的过程中，学会控制自己，慢慢改正！
(3)个别儿童不能坐。
安静地坐着，长时间集中精力工作，对很多孩子来说是很难的事情。 呆着不能坐着的孩子很难专心听课。 孩子坐不下来和“多动症”不是两回事，一般来说，孩子坐不下来不是病态，是表现在特定年龄的特定行为的特征。 比如坐在椅子上左右摇晃，或者跪在椅子上，或者站一会儿坐，就喜欢打扰。在教室里走来走去。
所以，我要让孩子参加集体活动，在活动中培养兴趣，玩耍是孩子的本能，父母可以在家里和孩子玩有趣的游戏:积木，橡皮泥，拼图画，故事情节长的故事，让孩子长时间专心工作，锻炼孩子的耐力，意志力等 比如，玩游戏“木头人”，说“别说话，别动”的时候，让双方停止活动，锻炼自我控制能力。 报酬和惩罚不能用各种方法，特别是孩子该做自己的事(到晚上睡觉的时间)的时候，父母必须严厉地命令立刻安静地做自己的事。 孩子总是吵闹，突然安静下来的时候就得鼓励几分钟。 我相信他一定会进步的！
五、监护人合作工作
今天再次感谢大家家长的到来！ 同时，家长们相信今后的日子也会继续支持我们园的工作！ 我们的幼儿园和家长们都有共同的愿望。 正是因为孩子们健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣爱好，聪明的大脑，总之，孩子们能够健康快乐地成长，为了这个共同的愿望，让我们相互理解，相互支持，加强交流吧。 让孩子们接受更好的学前教育。
因此，监护人希望与我们合作开展下列工作:
(1)孩子继续幼儿园:我认为这对大多数家长来说并不困难。 我相信孩子不继续幼儿园的话，在家玩几天去幼儿园的话，孩子们也会感到不舒服。 为了让孩子能够参加早上的活动，也不妨碍普通的教育活动，家长希望孩子能够在8:20之前来公园。 如果你的孩子在家里情绪不稳定，或者身体不舒服而不吃药的话，请在进幼儿园的时候告诉老师。 如果需要休病假的话，请向老师请假，以便我们能更加关心孩子
(2)指导孩子们在家早晚睡觉脱衣服，让孩子们自己完成，好好叠好裤子，锻炼孩子的自我服务能力。
(3)安全工作，请家长每天来幼儿园检查孩子的口袋和书包，不要让孩子拿着玩具和危险的东西。 有些孩子可能会把打火机、刀和珠子带到幼儿园。 伤害孩子自己，伤害其他孩子是不好的。 请给孩子戴上项链等贵重物品，以免丢失。
(4)家长田地:我们门口的(家庭共育)主要是让家长了解本组教育内容、家教知识以及合作是必要的
(五)关注儿童的接送情况；
父母工作很忙，没有时间来接孩子的话，只好请他来接孩子的时候，要事先跟本班老师打招呼。
(6)看到父母在孩子面前树立教师的好形象，这个发言似乎很琐碎，但想引起父母的重视。 家长在与孩子交流时要树立老师的肯定形象。 我这么说可能有点抽象，但如果孩子在家表现不好，或者犯了错误，也许有些父母会说“如果你不好，就教老师批评老师”。 根据我们的经验，父母喜欢问孩子的问题是:“最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最厉害？ ’家长既然向孩子提出老师是好是坏，是喜欢还是讨厌，你的孩子一定会按照你的想法回答，他最凶，他最喜欢，最好。 能说的这三个人都是同一个老师。 他的思维能力还不能脱离他的有限范围，他说的只不过是他最熟悉的老师。 父母对这个问题的方向错了。 我希望家长是孩子，老师是他的好朋友，在遇到困难的时候，老师会告诉他很多事情让他高兴，使他快乐快乐的健康成长，当他犯错误的时候，老师会教育他，但是他站着不会伤害孩子。 这样做不是让孩子对老师产生恐惧心理，而是让老师喜欢，和老师交流，让老师批评他不去幼儿园。
(7)因为班级的孩子很多，所以孩子们动作很好，平时手脚动作也很快，一起学习玩耍的时候有些冲突，有些小事故，有些缺点，请家长们好好理解，多指点，批评，交流。
七、结语:
再次感谢您父母的到来。 希望以后有什么事情可以让父母和班里的老师直接交流。 我们想听听父母们宝贵的意见。 如果有不好的地方我会修改。 总之，我们是为了让孩子们健康快乐地成长！ 所以，今后如果有什么事情的话，希望我们更加交流，更加交流，一起努力！ 今天的家长会到此结束！
幼儿园班主任家长会向尊敬的家长们发言
你好，首先我代表大二三位老师欢迎你们的到来，感谢你们能在百忙之中参加我们的家长会，我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你们孩子的关心，有你们的信任，理解，支持，我们的工作顺序 在此我衷心感谢你们。 今天家长会主要向大家汇报上学期各方面的情况和本学期的工作计划和重点。
先级情况介绍:我们两位老师默契合作，协商教学内容，制作教学玩具，真正让幼儿放松愉快的氛围学习，努力让孩子在各个方面都有所进步。 本组现在是XX人。 男孩XX人，女孩XX人。
从上学期开始孩子们在各方面都有很大的进步，特别是自己穿衣服、叠被子、自己收拾玩具等，在吃饭方面也有进步，从本学期开始我们的孩子们学会用筷子吃饭，很多孩子都很好，但是有些孩子需要努力 在学习方面，上课规律改善了，能积极回答老师的问题，但也有不大胆、没有自信的幼儿。
本学期我们以幼儿进入小学的准备为重点，加强前言训练，学前准备和主题探索活动，将各学科教育有机地结合起来，为幼儿进入小学奠定了基础。
一、幼年联络实施方案:
1、学前思想准备:提高儿童的集中意识和集体荣誉感。 上了大班以后，孩子的集体意识发展很快。 他们经常以自己是哥哥的姐姐为荣，欢呼自己班级的胜利。 集体主义感情是积极强大的道德力量，对幼儿个性、社会性和道德品质的发展产生了巨大影响。 因此，集体意识的培养也成为本学期教育的重点之一。
2、身体方面的准备:
(1)通过体育训练、疾病预防增强幼儿体质，使身心健康上小学
(2)在日常活动中，在掌握幼儿正确的读书、写字和笔的姿势的同时，还可以保护自己的眼睛和感觉器官。
(3)重视安全方面的教育，让幼儿理解规则，看红、绿，知道不能找到学习走人行道的警察，也不能记住急救电话。 为了安全起见，父母不要让孩子携带贵重物品、危险品入园。 幼儿来园前家长要查看幼儿的口袋，发现危险品后，立即取出来教育孩子。
3、独立生活能力准备:
(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中学习自我观察、自我体验、自我监督、自我评价、自我评价和自我控制等，让他们了解什么时候应该做什么，必须在什么时候做什么，控制自己的愿望和行为。
(2)培养儿童的独立意识。 通过对话、故事、社会实践培养幼儿独立意识，增强独立解决问题的能力。
这学期最重要的任务是
一、加强幼儿握笔姿势和写字正确姿势。
二、在教学方面，一周认识25个单词，还认识英语口语和歌曲。
从数学上说，物品的分类，统计，简单的10以内的加减法，10以内的合成和分解。 了解钟表和日历这个知识点对孩子来说很抽象，很难理解。 我们用点滴的方法对孩子反复理解，继续复习(寻求家长的支持和协助，现在什么时候在家问孩子可以吗？ 今天是几号？昨天是几号？明天是几号等)
整合有五本书
“SOS超人”主要说明了交通安全、饮食安全、在家安全、保护身体安全(运动、游戏、受伤、流血等)的安全方面。
“神秘之穴”主要是发现生活中哪里有洞，比如身体上有洞，自然界上有洞等等。
“访大树”，发现木材在生活中的用途，了解木制品与木材的关系，纸对人们的生活具有重要意义。
“令人惊讶的线”描绘了各种各样的线条，根据线条的长度和粗细排列着学习。
“红新年”主要是初步认识十二生肖，认识日历与人们生活的关系。
三、在安全方面，所有的孩子都是活生生的个体，一旦进入我们的集体活动，就不可避免地会发生安全事故。 例如摔跤，撞车，我希望家长能理解我们的工作。 同时，家长希望提高安全意识，在家和孩子做思想工作。 在公园里，我们也用故事的形式和孩子说话。
家长接送时出示接送卡，如果有人叫他接，必须先打电话通知本组老师。
四、希望大家的监护人协助我们的工作
1 .更好地开展主题活动，更好地实现目标，需要家长的强烈支持和合作，具体事项以通知的形式写在黑板上，或以备忘录的形式教导，希望家长们随时注意，及时回复。
2、请协助幼儿注意个人卫生。 例如，饭前请在厕所后洗手，哪里都不大便，不喝生水，不吃冷食品，不吃未煮的食物等，做最近的预防管理。
3、如果你的孩子在家里发生情绪不稳定或者身体不适的情况下，送孩子的时候请告诉本班老师。 我们可以关注孩子，避免出事故。 如果你的孩子吃了药，父母一定要交给本班老师，说明为了不出错可以写笔记。 需要休假时，请打电话通知本组老师。
4、如果你的电话号码有变化，有急事的时候不要联系我，请马上告诉我。
5、家长一定要参加幼儿园组织的各种活动。 "如家长会、大型节日庆祝活动、专家讲座等. "
早上晚上接送孩子的时候，为了不妨碍孩子的正常学习，请家长在教室门口等他。
7、在班上要求孩子从家里带资料时，要求家长给予支援和协助，是开展这种教育活动所必需的资源。
最后，我们的工作离不开家长的协助和支持，希望家长继续支持和协助我们。 还要感谢你们的到来，家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们携手，好好照顾所有的孩子，让所有的孩子都健康、平安、快乐地成长！ 无论你平时有什么想法或意见，请立即和我们交流，交流。 顺利进行我们的工作，最后祝你们全家幸福。 非常感谢你