知识点
01
我会写的
盒子bé(盒子、盒盖、铅笔盒)
颜色yán (颜料、颜色、5色6色)
材料liào (材料、料理、意外)
票piào (发票、票房、邮票)
翩翩起舞的piāo " (飞舞、香气、摇晃)
zhēng (争夺、争论、争夺秒)
仙西允n (仙女，仙女，仙境)
淡dàn (淡绿、淡黄、平淡)
听bén
梨l岬(梨子、香梨、梨花)
钩子(行程、勾结、诱惑)
曲q天鹅(曲、曲、曲)
丰fēng (丰收、丰年、丰衣饱食)
02
我承认
钥匙yào (钥匙)
匙子，钥匙扣
五彩缤纷(五彩、五彩、五彩)
枚béi (枚、枚、枚、枚不胜枚举)
达赖喇嘛(小号、达赖喇嘛、喇合)
厚hòu (厚、厚、厚、厚)
03
多音字母
乐优è(音乐) lè(快乐)
扇shàn (扇) shān (扇风)
04
同义词
温柔——温柔——关心炎热——关心炎热
凉爽-凉爽-甜蜜-快点
欢乐——欢乐与五彩缤纷——五光十色
05
反义词
温柔——粗暴的炎热——寒冷的凉爽——温暖
甘甜——苦乐——悲伤
06
理解语言
颜料:用于着色的材料。
五彩缤纷:五彩缤纷，色彩缤纷，纷纷纷。 颜色多，非常漂亮。
邮票:由国家邮政部门出具销售，作为交付邮费的证明书。
凉爽:清爽。
勾留:束缚人的身心。
丰收:收成好。
不住地点头。
07
句子的解析
秋雨是钥匙。
这是本论文的总出文，也是以秋雨为关键，生动地说明随着秋雨的到来秋天也会到来的比喻文。
秋雨里有五彩缤纷的颜料。
这是本段的总句子，秋天的颜色是“五彩缤纷”，以下是黄色银杏树、红枫叶、黄色田野、美丽的菊花等围着颜色写的。
秋天的雨，隐藏着非常好闻的气味。 梨香香，菠萝甜，苹果，橘子，甜香很多，隐藏在小雨滴里
“隐”字与上文的“隐”字相对应，使水果的甜味更加活泼可爱的孩子们和捉迷藏，增加了语言的趣味。 这两个字，果香一致，浓时可以给人淡淡的感觉，果香给人以魅力的同时，也写下了秋天果园丰收的景象。
秋雨吹过金色的小号。 据说冬天就要来了。
这是本段落的总出文，运用拟人化的修辞手法，显示秋雨即将来临冬天，自然地引出动物和植物在过冬前做好的各种准备。 “金色小号”发出的声音是指秋雨发出的“咔嗒咔嗒”的声音。 秋雨带来凉爽，就像“秋雨感到寒冷”一样，预示着冬天的到来。
秋雨给大地的是丰收的歌，给孩子的是快乐的歌。
这是本文的总结句。 “丰收”“喜悦”总结了全文，揭示了秋天是美丽、丰收、快乐的季节，表达了作者对秋天的爱和赞美之情。
08
问题的总结
1 .进入课文，看看写了什么
作者抓住了秋天的特征，写了从秋天的到来到秋天五彩缤纷的颜色，秋天丰收的景象，以及晚秋动物和植物要过冬的景象。
2 .试着找一下文本，有几个自然段落。 想想每一段主要讲了些什么
第一自然节:写秋雨是关键
第二自然段:写秋雨，里面有色彩斑斓的颜料
第三自然段:写秋雨，藏着很好的气味
第四自然段:写秋雨，吹金色小号。 据说冬天就要来了
第五自然段:总是写秋天是丰收的喜悦。
3 .想想课文是从什么方面写秋雨的
作者秋雨是主线，抓住秋天的特征，写下了秋天到来后秋天五彩缤纷的色彩，秋天丰收的景象，以及晚秋动物和植物要过冬的景象。
秋雨要给谁分颜色？请用文本中的样子写。
给红苹果红苹果，红苹果笑得像小脸蛋一样，笑得像秋天的喜悦。
把紫色喂给葡萄，紫色葡萄像一串珍珠，摇摇晃晃，秋天丰收了。
09
文本分隔符
第一部分(1) :写秋雨打开秋门。
第二部分(2-4) :以形象描绘秋雨的特征。
第三部分(5) :总结了秋雨的作用。
10
文本主题
以秋雨为线索，将秋天五彩缤纷的色彩、丰收的情景和各种动作，植物要过冬的情景巧妙地连接起来，描绘出美丽、丰收、快乐的秋天，表现出作者对秋天的爱和赞美之情。
11
教材课后练习题
3 .想一想。 秋雨将颜色分给谁？
秋雨将天空、云朵、太阳、草坪、野花、葡萄、榛子等景色分成不同的颜色，使学生从自然界万物的变化中感受到秋天的美丽、丰收和喜悦。
文字解读
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