以年轻的入门教师的职业开课确实很难。 我自己也不喜欢开课，但没办法，教育年龄没到5年以上是因为不得不开课。 之后，发现职务评价也需要公开授课的条件，只能随便去，既没有准备授课，也没有细致的准备。 因此，之后的结果，在颁发奖状时，三等奖、二等奖、奖赏较多，可以预测长期以来对开课失去了兴趣。
公开讲座究竟能如何使评价者满意？ 即使不在意评价者的意见和想法，也要大胆按照自己的想法和想法去做，不管怎样考虑结果。 评审自己也不是公开授课优秀，但是经验丰富，心理素质强，课程多，上课准备也很周到。 年轻教师实现这一点并不低于评委。
总之，在实践中需要注意一些事项。 经过56年的开课经验和经验，我的经验和经验是为年轻教师提供参考而写的。
要做好公开课，你必须做好以下准备。
1 .心理准备。 青年教师开课，首先要克服紧张的心理。 开课是在舞台上表演的心理素质不可缺少的，心理素质越高就越能发挥超常。
2 .做好准备。 准备课程是开设公开课的重要条件之一。 上课准备越仔细，越上公开课就越有自信。 一般来说，准备课主要是教材、学生、教材、教案、优秀的教育录像等，通过为公开授课做好准备，可以做很多工作。
3 .利用多媒体信息技术。 现代教育教育不是用粉笔，而是用黑板来完成教育任务。 我想活用多媒体技术。 公开讲座是利用多媒体技术普遍引入的，在教材的重要难点突破、结束感情升华等重要环节中发挥了最佳效果。
4 .注意把握时间。 公开课最难的是教授课文内容，不是自己教育能力的表现，而是把握时间。 尽管在公开课上有很多优秀教师，他们在掌握时间的程度上比普通教师准确得多。 年轻教师如何掌握好时间的公开课程，我建议尽量压缩自己在上课准备时准备的内容，不准备一些内容也能有效把握时间。
此外，公开授课还要在自己的语言表达、教学方法、与学生的交流、学生的学习等多方面进行锻炼。 我相信如果能实现以上几点，即使公开课不顺利，也会有很大的进步。