教育部统一语文教材总编辑温儒敏在今年的中会上表示“今后语文高考改革的方向必须实现15%的人不能完成”，对于2018年以后参加高考的学生，必然会遇到高考语文改革的三个倾向
多亏了国语读书:读书资料的数量增加，篇幅扩大，难易度提高，客观问题的比例大幅增加，对读书理性的要求大幅提高。
理解实用化:本来语文考试的主题(尤其是散文、小说、传记、古诗)有很多方法，但是现在的主题更加灵活，生活实际与材料本身更加紧密相连，用共同的解答方法得分越来越困难。 这对一些比较擅长试验技术的同学来说是灾难性的。
00002000200003 .作文考察的差异化:从2019年高考作文的主题，新作文越来越脱离传统风花雪月、书生的意气，具有更强的时代性和思想性，在全国书卷上以“热爱劳动，以我为开端的演说稿”“青年学生当事人结合不同时期的历史事件演说稿 新作文更加重视学生对社会的理解和反思，没有深刻的思想、明确的逻辑，写高分作文是不可能的。
新高考越来越要求软实力。 在这个改革的方向上，从小就不重视语言素养的学生们如果想通过语言成绩，就不能继续保守不足。 应该着眼于提高语言素养。
语言学习是一个渐进的、隐含的过程，语言学习内容的丰富决定了它不能一蹴而就，所以学会踏实的学习态度是非常重要的。 语文既不是背书也不是抄写，不是问题，只要认真对待语言学习，思考能力就好，吸收能力就好，养成良好的学习习惯，是“一切皆有可能”的
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