九江新闻网络新闻(钟安丽)为不断提高学校语文教师的课堂教学能力，促进教师们的教学研究与交流，洼东小学语文教学组于3月29日开展了校内开课活动。 这次活动由万志奇和王银凤两位老师负责。 全体语文教师都参加了活动。
名语文教师有有趣的课程。 所有的老师都欢欣鼓舞，各有特色，与学生合作默认，愉快地让学生掌握知识。 万先生的“草船借箭”课程，通过多媒体引入巧妙的教育构想，体现了现代信息技术给课程教育带来的效率。 王老师的“养花”课抓住了“有喜有悠、笑、泪、花有果、有色有香”。 劳动和见识是必要的。 ”让学生感受到养花的乐趣和生活的热情，也体现了学校小学语文教师的高教育能力和水平。
课后老师们说了想说的话，评价了这两门课。 老师们表明这两门课达到了预定的教学目标，课堂很活跃。 在肯定的同时提出了很多建议，使学生真正成为课堂的主体，尽可能给学生自主学习的机会，自主选择学习内容，自己观察发现……大家在这次活动中交流，共同探讨，共同学习，共同成长，为我们的课堂教育增添活力！
这次活动取得了圆满的成功。
深圳市明德实验学校校长，教育学博士，特级教师，特级校长，出版《做一个自由的教师》《直面教育现场》《做一个书生校长》《程红兵与语文人格教育》等专著最近参加语文课堂教学艺术研讨会，听了几节课，想到了几个问题，评课时我就把问题抛给与会的语文老师。-语文公开课评课用语
今天准备连续发表3篇关于作文写作的专题资料，给给位老师和家长在期末之前办一个作文专题。从而使作文达到脱离俗套，让人感到新颖脱俗，从而使作文水平提高一个高度，相应的得分也能得到提高。-语文作文
1．开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。3．老师是“导”不是“演”，常见有的老师课堂上滔滔不绝、侃侃而谈，激情飞扬，学生听得津津有味、陶醉其中。-语文公开课评课用语
3月13日上午，镇平县第三片区的五个乡镇九所初中的全体九年级语文教师在枣园镇初级中学开展了针对九年级语文复习备考教研活动，与会的九年级语文教师观摩了示范课例，并进行了评课、九年级语文复习备考等方面深入交流、研讨。-语文评课用语
为促进语文教师的专业化成长，提高对课堂教学的观察诊断与评价能力。12月13日下午，湖口县第二小学语文教研组举行了“现场评课比赛”。-语文公开课评课用语
作为一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。很多其他学科的老师，都在异口同声地说，字写得好的卷子就是让人看了舒服。我参加了多年的中考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写，我确实有着别样的感受。那么，考生的卷面，字写得好对我会产生些什么影响呢？-形容字写得好
提到内向性格，在大众的印象中，通常会有这几个形容词：孤僻、不善言辞、难沟通等。就连人事在招聘的时候，也倾向于优先录取外向性格的员工，因为HR会衡量候选人的团队合作力。内向的员工，敏感，脆弱，容易陷入人际关系不良的窘境中。李静就是一位性格内向的小伙。-性格的形容词