中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，80多种语言，约有30种文字。 2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家共同语言文字法》将共同语确定为国家共同语言。 普通话不仅是汉族普通话的普通话，也是中华民族普通话。 《中华人民共和国宪法》规定，国家传播全国通用语。
汉字是汉族共同使用的文字，一些民族在完全使用汉字的同时，汉字也是全国各少数民族共同使用的文字。 上世纪50年代以来，国家对现在的汉字进行了整理和简化，制定并发布了《第一次异体字整理表》、《汉字简化方案》、《简化字总表》、《现代汉语常用表》、《现代汉语通用表》等标准。 2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家共同语言文字法》确定规范汉字为国家共同文字。
赶快就小编认识国家共同语言文字的规范和政策吧
第一部分法律摘录
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基础的教育教育用语。 除法律另有规定外。 学校和其他教育机构通过汉语课教普通话和规范汉字。 所用汉语课教普通话和规范汉字。 所用中文文本应符合国家通用语言文字规范标准。
第十八条初等教育应进行汉语拼音教育。
第十九条以普通话为工作语言的播音员、节目主持人和电影演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平分别达不到国家规定水平标准的，按情况进行培训。
第二十条外语教学应教授普通话和规范汉字。
《中华人民共和国教育法》
第十二条学校和其他教育机构进行教育，必须推进全国通用语和规范语的使用。
《中华人民共和国义务教育法》
第六条学校应当普及和使用全国通用的普通话。 招收以少数民族学生为中心的学校，可以用少数民族语言通用的语言文字教学。
《中华人民共和国民族区域自治法》
第三十七条在以少数民族学生为中心的学校采用有条件的教科书，在以少数民族语言讲座的小学高中和中学设置汉文课程，普及全国共同语言。
《扫盲条例》
第六条扫盲教育应使用全国通用语言。
《幼儿园管理条例》
第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
《民族乡行政工作条例》
第十四条民族乡中小学可以在利用当地少数民族共同语言文字教育的同时，普及全国共同语言。
第2部分文件摘录
(一)“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”:注重学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、团结合作和社会活动能力。 全面推进学校语言文字工作，各级学校特别是中小学、师范学校要继续讲好普通话，写规范字，提高语言文字能力，作为素质教育的重要内容。
(二)《国务院关于基础教育改革和发展的决定》(国发[2001]21号) :认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在中小学普及普通话，加强文字规范工作，普及国家通用语言文字，把普及普通话，文字规范纳入教育教育要求，适应学生的语言文字
有利于推进国家共同语言文字，维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。 最近，上市区代表杭州市接受浙江省语言文字工作的审计评价。 编辑建议大家写规范语，说普通话
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