实战总结:撰文人的作文开头是十法，包围你如神
亲爱的家长朋友，人物作文，是小学阶段写得最多的作文。 人物作文怎么开始？今天，我们老师和大家谈谈人物作文常用的开头方法。
一、直接说明开头法
以直接说明的方法开始，用很少的语言告诉读者这篇作文是谁，和作者有什么关系，这个人有什么特征等。 这将是:
1 .我们班有个叫姚锦东的同学，他学得不多。 (宋佳艺《姚锦东》)
2 .我在学校交了朋友。 他叫王小悠。 (周哔哔声『我的好朋友』)
3 .我们班沈融名副其实的“隐形人”。 与人交往，与人玩耍。 朋友寥寥无几。 (林诗词《她就是这样的人》)
我们班有个喜欢吵架，不愿意帮助别人的男人。 他叫林嘉康。 (沈叙包括“我的同学”)
5 .我们班有个女孩，名字叫封欣顿。 她的态度很古怪，大家都叫她“疯子”。 (《我们班的奇异》)
这样开头的方法，开门见山，简洁明了！ 缺点是用得太多，看不清新的意思。 没有新意义的开头往往难以引起人们的注意。
二、回忆抽屉开头法
以回忆的形式，提取写作人物。 这将是:
春天又来了。
柳枝染成嫩绿，在春风中尽情摇摆，伸展着自己的腰。 在蓝天上，风筝与白云嬉戏，无数人仰望天空，自己的心也在云中飘扬。 到了这个时候，我不由得想起刘老师，想起他放在空中的风筝。
刘老师教我们历史课。 (《理想的风筝》)
这是写刘老师的文章。 开头不是直接写刘老师，而是描绘春天的风景，从风筝里把文章的主要人物刘老师引了出来。
这将是:
又一个教师节到了，想起了和老师在一起的点滴。 (黄荷黄《和老师在一起》)
时间如箭，岁月如梭。 转眼冬天又来了。 一到冬天就去滑雪场滑雪。 一到雪场，我就不由得想起了滑雪教练。 张凯尧作文《滑雪教练》
三、问题提取开头法
的一位小作者，在作文的开头，提出了一些问题，喜欢和读者交流。 这将是:
1 .如果你问我，我最喜欢的桌子是谁，那么我最喜欢的是动宇杰先生。 (《我的同桌》)
大家都看过川剧的绝活吧，演员一低头白脸就变青，一低头绿脸就变青……我家里有这样一位变脸的老爷，那就是我的母亲。 (杜雨陈《变脸师父-妈妈》) ( PS :看主题，推测，作文重点是描写人物的哪个方面？ a .心理b .表情)
先问几个问题，和读者交流？ 这些小作者心中有读者，有一定的读者意识。
000070070000四、光辉耀斑的开头方法
开头是一连串的连句，比喻句，首先进行渲染，炫耀，引出自己想写的人物。 这将是:
1 .在我们的生活中，有个医生不怕暴风雪地守护工作岗位，警察大叔说:“春蚕死前丝丝断丝，蜡烛变成灰烬开始流泪。”有保家卫边境的士兵……而且，我最尊敬的不是这些，而是默默无私的献身者——清洁工人 (蔡成成《默默无私奉献者——清洁工人》)
2 .老师像辛勤的园丁一样，我们的幼小树苗的老师像蜡烛一样，为了照亮别人而燃烧自己的老师又像安静的春蚕一样，吐出最后的丝……我们学校有很多老师，我最喜欢的是老老师。 (李卓恒《最好的老师》)
在这样的开头，优点是一系列的比较，有势不可挡的是容易走路。 给初学者建议，不擅长写作的人，在记不起更好的开始时，可以适当的活用。
五，外表描写开头法
0如果你写的这个人的外表很有特色，很有特色，请试着开始描写这个人的外表。 这将是:
1 .我的同一张桌子虽然高，但是人骨瘦如柴，纤细的柳眉对，眼睛原本就很小，拿着200度的近视眼镜，笑得眼睛都变细了，看起来只剩下两个玻璃环。 (王伊依《我的同桌》)
2 .蜡笔小新的一对眉毛，语言的眼睛每天都在这里微笑，天生的乐天派——高鼻梁上挂着厚镜片，显示他的知识很深。个子不高个子不高，最显眼的是数着他的啤酒肚，裹着太鼓，就像个大西瓜 “砰，砰……”一用手弹，就会和甜瓜的声音混淆。 你知道他是谁吗？ 没错。 他是我的父亲。 赵睢《我父亲》
怎么样？ 在读者面前展示从开头开始描绘的人的样子有趣吗？ 它有吸引力吗？
，语言描写开头法
名儿童写了作文。 看主题，猜猜这篇作文的描写重点在哪里
没错。 班长用尖锐的嘴巴说明，班长说话也毫不留情。 当然，作文一定用班长的话来描写，描写这个特征。
小作者非常好，她在作文开头发出班长的声音
听着，她又说:“黄强，作业做完了吗？ ’殷震宇，你又在说话了！ ’没有那个人，只要听到那个声音，就知道她很威武。 为此，我们给她起了个绰号“尖刀口”。 (李61嫡嫡出《“尖刀口”班长》)
这种开头的方法是语言描写的开头法。 用一个人的话来描绘这个人的形象时，可以试试这样开头的方法哦。 这将是:
1 .“我没有！ ’这样矫正，当然是从女孩子嘴里来的。 没错，我的死党伍迪是个矫正过的女孩。 (刘诗雨)
2 .“魔镜魔镜告诉哥哥谁是世界上最帅的人？ 」小牛哥哥拿着镜子，梳头，神气地对着镜子说。 席魏霖
生活中是否有这样的人，他说的话很有特点，能反映出他性格的特点。 请用语言画出开头的方法，试着写下他哦。
七、场景描写开头法
抓住最能反映此人物特征的场面，作为开头。 最棒的，最后的张力场面，在开头展示。 这将是:
1 .“丁零零——”的课铃响了。 英语老师拿着考卷进了门。 刚放下试卷，“这些题目都没说过！ 为什么考试这么差！ 全班罚款50次！ ’他说
这就是我们严格的英语老师。 许多同学都怕她。 即使是学习很好的班长，也经常被她训斥。 朱彬彬《我的英语老师》)
2 .吵闹的教室突然安静下来。 一个人站在教室门口。 是啊！ 那不是雪老师吗她好像已经在那里站了一会儿了。 雪老师走进教室，把语文书撞在讲台上，用锐利的眼光扫视着我们每个人的脸，仿佛能看到我们心里在思考。 我刚参加了这次聊天，冷汗就“刷”地掉了下来。 因为这一定不是好事。 (诸葛亮)
八、环境描写开头法
描述人物生活的环境，作为开头提取人物。 最典型的是文本“少年闰土”
蔚蓝的天空悬挂着金色的圆月，下面是海边的沙地，一望无际地种着青葱的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年，项上有银圈，用手握着铁叉，用力刺刺猬②。 那只刺猬扭了扭身子，反而从他的胯下逃走了。
这个少年是闰土。 鲁迅《少年闰土》
在特殊的环境中，引出特殊的人物。 这样的开头难道不是很有画面感吗？
这将是:
1955年10月1日早晨，在广大的太平洋上，巨大的轮流冲浪前往香港。 40多岁的中年人，踏着平稳的步子登上了甲板。 海风有时掠过他宽阔的前额。 望着水天一色的远方，他屈指数着，已经在海上航行了15天。 一想到前方是自己的灵魂围绕着梦想的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的墙壁！ 他是世界着名的科学家钱学森。 (《钱学森》)
九、动作描写开头法
“帕卡帕卡……”伴随着熟悉的“枪声”，在我们班的科幻迷中游戏迷的翰文一边回到教室，一边用手作为枪向他的虚拟敌人“开枪”。
我轻蔑地看了他一眼，继续做自己的作业。 在我眼里，因为他只是玩耍的“马大哈”！ 他每天几乎都会忘记东西。 今天忘了铅笔盒，明天忘了作业本，忘不了——玩！ 马上抓住就能找到“玩具”，把铅笔、笔记本当手枪，把橡胶当手榴弹，用奇怪的语调“爆炸、爆炸”。 请加油。 ’还附带特殊效果音“轰鸣”！ 但是，有件事情发生了，我发现他也是“牛逼”。 蔡章和杰《“马大哈”也是“牛迫”》
“马大哈”很喜欢玩。 把重点放在玩耍和动作上。 作者从一开始就给他玩的动作留下了镜头。 这样的开头，与描写人物的特征密切相关，也值得学习。
，心理描写开头法
0“他就是这样的人！ ”我心里想:“他以前是……”不说话。 不要着急是什么样的事情给了我这么大的反应。 我知道下一步。 范培峰《原来他就是这样的人》)
在作文的开头，描写人物的心理活动。 引起读者读书的兴趣。
上面列举的10种开头方法中，有些是直接对想要描写的人物进行切入。 例如“语言描写开头法”“动作描写开头法”“环境描写开头法”“场景描写开头法”等，也有间接描写的人物。
怎么样？ 知道这些作家作文的开头方法后，孩子想试试吗？