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如果不能体验这种工作方法的效用，一般来说工作不够充分，有充分的工作分配馀地，或者工作的创造性要素很强，不是事物性的工作。 任务足够多，而且其中有事务性工作时，把任务清单集中到当前任务上，完成或获得一个结果后，再做下一个工作是有效的。

感想:没有共鸣，只有自己承担。 没有体验就不能产生共鸣。 没有真正的行动就没有思考，只是浮在表面上。 因为我现在没有行动，所以不怎么感觉s写的内容。 学习之后可以重新考虑自己的内容。 因为我总是反抗，记忆要求思考后，更加深刻，阿宾西斯曲线人的遗忘性质也必须不断重复。 我今天学习了新的东西，没有复习过。 复习一下，觉得自己学过很多次，就会不高兴，形式上很形式，过于通视，头脑不灵活。 在现代社会迅速阅读的深受害者，无论是短期还是长期记忆力都不强。 短期记忆只记得数字，大脑空白。 长期记忆还在啃旧书。 总体上感到自己没有任何进步。 悲伤的日子。

记下来，实际上可以进行模型，观察各阶段的延迟，确定优化目标。 第一阶段是听到的内容反应写出来的第二阶段，具体来说是应该写出来的词语反应写出来的第三阶段是写完的时间。 第一阶段是“理解输入”，看看你听到的理解力。第二阶段是“书写能力”，看看你向书写系统信息的转换兼容性。第三阶段“肌肉的力量”是否能够书写，是否能够辨别。

感想:掌握技能是非常幸福的事情。 有技能，就意味着可以用技能吃饭，从技能中进一步学习。 但是，学习技能是为了学习还是依靠技能吃饭呢？ 用技能吃饭的话，传统的工匠也赚不了多少钱，但配合现在的短片，像颤音一样自己制作沙雕物的手工哥哥，还是拍摄了吃饭录像的王刚，华农兄弟。 技能一方面，结合了现在市场扩大的道路，同时前进，经济增长。 社会地位的上升。 事情越多，自然就会形成规律和模型。 之后，重复模型，用模型到达炉火纯青，传教育就会混乱。

首先，你必须非常清楚很多材料在练习。 熟悉这些资料，反复练习，能使自己说话流利，翻译，听自己录音也能取得满意的效果。 昨天我说这是一场领域级的战争。 通过熟悉这些材料，达到领域水平的熟悉。 对于某些领域的熟稔，你可以大大降低听力理解的难度。

感想:不要随便贬低自己，也不要骄傲自满。 某个领域的熟悉程度决定了自己是否想继续在这个领域学习。 因为我总是需要反馈。 没有反馈，就会产生电阻，进入持续放弃的循环。 采用i+1的形式，根据自己的能力垫脚手架，再努力一个飞跃。

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