文/学峰
大多数学校强烈倡导教师读书，但效果不佳。
调查显示，教师群体中能够读书，有阅读兴趣和习惯的教师不足10%，甚至更少。 这和其他组的读书比例差不多，换句话说，教师的读书情况并不比其他组好。
但是，作为老师的老师，不读书，怎样才能成为好老师，怎样才能教育好学生。
那么，怎样才能让老师爱读书，养成读书的习惯和兴趣呢？
今天招待很多人。
本文为什么要从教师那里读书？怎么读书？这三个方面展示了教师阅读的终极解决办法，这是学校促进教师阅读，成为本香教师乃至名人的终极攻略。 因此，本文将其命名为“教师读书总动员”。
接下来，跟着我，请一起进入读书的世界。
教师为什么要看书？我们在知道教师为什么要看书之前，先了解了为什么现在很多教师不喜欢看书，然后进行了调查。 原因有以下几点
1 .我没有时间看书
现代的老师，工作很重，压力很大，每天都能完成自己的工作，已经很累了。 没有去读书的时间，也没有发展自己成长的时间。
2 .阅读效果缓慢
读书带来的好处和利益，不是马上就能看到的，而是需要长期的积累。 因此，许多老师没有这种耐心，可以继续读书。 读了，觉得没什么效果，就不看书了。
3 .取决于时代环境
当今时代，科技发展、移动连接、通讯发达，教师也和许多人一样，沉迷于网络。 老师们大谈大量的时间，追剧，玩游戏，写微信等，把时间用在毫无意义的事上。 这在一定程度上占据了教师读书、学习、成长的时间。
4 .自己素质的极限
很多老师从小没有在读书的环境中长大，所以没有养成读书的习惯。 此后由于自己知识、素质、文化等因素的局限性，对读书缺乏重要认识，对读书不太感兴趣，没有养成读书习惯。 偶尔有本书，形势紧迫，学校要求，所以打扮得很好，并不是真的很用心学习。
基于以上四个原因，当今时代的许多教师都没有读书，没有读书的兴趣和习惯。
但是，有点理智的人知道老师不看书是多么可怕的事情。
首先，不读书的教师决不是好教师。
教师是教师，在传道课上混乱的人，不读书，怎么能教育学生呢？ 现在这个时代，知识技能更新的反复速度日新月异，不读书的话，很快就会过时，甚至会被你的学生超越。 所以，不看书的老师愚弄你的学生，不能教优秀的学生。
其次，不看书的老师不是幸福的老师。
今天的时代，当老师很辛苦，压力大，工作很重，每天从早到晚贪婪，很忙，但没有工作成就感。 究其根本原因，是因为不看书。
教师不读书，就没有高水平的教学理念和教学方法，所以时间和精力实际上是用来做不重要的事情，真的没有重要的事情，浪费时间不说精力，重要的是教学效果不好。
相反，掌握了大量的阅读、大量的积累、正确的教育理念和方法，给工作带来了很大的力量，反而节约了很多时间，获得了职业成就感和尊严感，也产生了幸福感。
所以，教师不读书就没有幸福感。
最后，不读书的教师是注定要被淘汰的教师。
李笑来、李开复、樊登等教育大吃曾经说过，人工智能时代到来，首先掌握霸权的行业是教育，许多不合格教师被淘汰，特别是不读书就不成长，没有扎实的专业技能和创新精神的老师，在未来注定要被淘汰。
奇怪的是，现在社会上很多人认为教师的职业不是工作，当教师很容易，教几十年不变的课就好了。 出乎意料的是，这种一成不变的工作和职业，很快就会被淘汰。 山雨来到大厦，教师成为高危行业，将来洗牌、大量下岗是一大趋势。
总之，不读书的教师绝不是优秀的教师，绝不是幸福的教师，也是在未来被淘汰的教师。
因此，聪明合理，冷静的老师，坚持学习，继续读书，终身成长，才能在这个时代过上幸福美好的生活，成为优秀的不被淘汰的老师。
看完以上内容后，我不知道作为教师的你是否有读书的积极性。
双师在读什么书？
很多老师也想看书，但不知道在读什么。 我想要成为一名优秀的教师，必须读以下三种书
第一类:系统的学科类书籍
现代教师分工极细，每位教师要成为本科专家，就必须系统、全面、准确地掌握本科知识、方法、技能、理论。 这要求教师大量阅读本科相关书籍。
系统不仅全面把握本科知识体系，而且站在学科发展的前沿，不断阅读学科前沿的知识和成果。 这样，不仅能系统地掌握学科知识，而且能站在学科的最前沿，不会过时，在本科内成为受学生尊敬和爱戴的教师。
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第二类:专业教育类书籍
做教师，要掌握教育的理念、方法和技能。 有必要读很多专业的教育类的书。 作为教师，这几本书不能不看。 “给教师的建议”“教育的方向和方法”“第56号教室的奇迹”“教育走向生本”“成为优秀的教师”“不成为教书师”等。
读关于教育和心理学的书，掌握教育的理念和方法，成为有思想和方法的优秀教师。
第三类:经典人文类书籍
作为教师，要大量阅读人文科学技术类古典书籍，不断丰富自己的人文基础，培养科学精神，掌握很多知识。 因此，教师要读哲学、历史、文学、科学技术、管理等方面的书。
广泛的阅读，终身的成长，永远可以站在不败之地。
教师如何选书和买书，有三个原则
1 .面向目标
根据自己的目标和人生方向来选择书。 比如，如果想成为名人，就需要大量读学科类、教育类、人文类的书。
2 .面向问题
根据自己在工作和生活中存在的问题，进行相关的选书。 例如，如果家长们发现家庭教育不理想，必须指导家庭教师，可能需要读很多家庭教育相关的书。
3 .兴趣导向
根据自己的兴趣选择书。 有些书教师必读，如经典教学类书籍。 此外，人文和科技类书籍可以按照自己的兴趣阅读。 如果你对历史感兴趣，你可以大量购买和阅读历史书籍。
总之，选书买书是很重要的。 书多，鱼龙混杂，我们的时间极为有限，要把宝贵的时间用来读最重要的书。
三老师怎么看书？老师看书的意义很大，所以每个学校都要把老师看书、学习、成长作为重要的工作。
从学校和教师两个层面谈教师如何读书。
(1)学校一级的做法是:
1 .理念引领
学校要以多种方法和方法引导教师阅读，使教师认识阅读的重大意义，把阅读理念深入学校每个人的心灵。
学校要从上到下贯彻读书理念，养成读书习惯。 特别是校长，要成为读书的模范和向导，引导全校教师走读书香的成长之路，以读书为全体教师的生活方式和成长信念。
2 .机制建设
学校应设立以校长为领导，以教师和班主任全体为领导的阅读指导小组，制定阅读机制和制度。
通过制定全校阅读成长方案、各年级、各组阅读成长方案、教师个人阅读成长方案，阅读制度化、规范化、体系化是阅读机制的保障。
3 .营造氛围
学校要为师生买很多书，充实学校图书馆和班级图书专柜，使师生能够读书。 同时，在校园内、走廊、班级、办公室等地，大量展示有关读书的标语、画、作品，制定了读书范围。
让学校里的每个人读书，看书，说书，学书，进入书的世界。
4 .阅读活动
学校应定期大量开展各种阅读活动。 提供各种教师阅读的展示共享平台，例如教师阅读会、阅读共享会、推荐书会、阅读演讲会、讲座会、阅读节等。
通过这些阅读活动，促进教师阅读，激发教师阅读兴趣，培养阅读习惯，培养阅读香教师，激励教师成长。
5 .评价反馈
每学期，学校应总结教师的阅读情况，进行评价和反馈，统计教师的阅读情况，参加阅读活动，评价教师阅读的效果。
举行校园读书节，选出十大读书香教师，举办盛大的读书表赏大会。 以多种方式进行评价和反馈，激发教师的阅读热情。
通过以上五步，可以激发教师的阅读兴趣，激发教师的阅读热情，培养教师的阅读习惯。
(2)教师层面的做法是:
1 .深刻认识读书
教师要从专业、工作、思想上认识到阅读对教师的重大意义。 没有读书，害怕，没有文化，真的很降价。 深刻认识到读书对自己教育和生活的重要性，以读书为自己的生活方式，把读书理念深入骨髓，成为自己的使命和天职。
2 .制定阅读计划
制定自己的读书成长计划。 包括阅读目标、计划、行动、书目、评价等。 有自己的读书目标和计划，明确自己是什么？应该怎么做？ 制定教师个人的读书成长计划，对教师来说是很重要的。
3 .保证读书时间
不管多忙，教师都要抽时间读书。 利用工作间隙读书，在家读书，成为孩子的榜样。 父母和孩子一起阅读，和孩子一起成长。 特别是假期，是教师读书学习成长的重要时期，必须花很大的时间读书。 必须保证每天的读书时间，积累少，也能读很多好书。
4 .掌握阅读方法
很多老师都很困惑，读了很多书却收获很少，主要原因是读书方法不对。 要掌握精读、速读、主题阅读等多种阅读方法。 书的方法也不同。 有适合速读的，也有适合精读的。 最有效的读书方法是出口读书法，通过写文章，共享，做笔记，画思考指导图，读书效果大大提高。
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5 .进行实践研究
读书的目的是什么？读书，把书的好理念和做法应用到我们的工作和生活中。 因此，作为一名教师，要把书本的做法和理念应用于自己的教育，继续实践性的研究。 这是教师成为名人的必由之路。 读书、实践、反思、终身成长，必将成为名士。
6 .参加阅读活动
积极参加校内外各种阅读活动，在这些阅读活动中，以展示自己，丰富自己，成长自己，锻炼自己，使自己成为阅读高手，成为阅读香师为目标。
7 .继续读书写作
读书只有与文章相结合，才能产生巨大威力。 读书、实践、创作是名人成长的道路，那些着名的教师如李镇西、管建刚、魏书生、洞桂梅等，都以这种方式使自己出名。 所以作为教师，必须继续读书和写文章，不到三年，一定会成为名人。
8 .总结评价反馈
每位老师定期总结和评估自己的阅读情况，反馈自己在这个时间里读了多少本书，写了多少篇文章，有什么成绩？下一步会怎样改进？ 通过这样的评价反馈，让自己反省、成长、进步。
此外，关于读书的方法，我在其“充分构建你人生的读书成长体系”中所述的非常详细，大家可以在我的微信号公众号“学峰读书会”中回答“读书”，并可以看到那篇文章。
总之，作为教师，要多读书，多读好书，多读好书。 把读书作为自己的天职和信念，才是优秀教师成长的道路。
教师，去读书吧，漫游书海，跳书世界，飞书天地。 书与书，书与书，书与书，这一生并不遗憾。
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