每个人在成长之路上都离不开教师的教育和指导。 他们有时很严厉，有时很急躁，但他们发牢骚，怒吼都充满了对教育的热情，对学生的爱，没有人的毅力，他们就无法承受过载的教育任务。 没有热情的爱，他们就无法多次耐心地解释，教师是高尚的，是辛苦的。 他们用蜡烛焚烧自己，照亮未来的“传道教育混乱”，他们不求回报，像勤奋的园丁一样，用汗水灌溉园中的草木。 从古至今，从孔子圣人开始，无数教师纷纷前来，他们的身影不仅刻在讲台上，而且永远刻在美丽的诗词上。
奉和令公绿野堂花
白居易
绿野堂占领物华，行人指令公家。
令公桃李满天下，为什么却在堂前种了花？
现在“桃李满天下”成为教师对业绩的最高称赞。 诗中的“令公”是指佩度、唐代中期杰出的政治家、文学家。 佩度坚持要采用有能力的人才来治国。 20多年来，李德裕、李宗闵、韩愈等名人推荐李光颜、李朔等名人，重用李光颜、李朔等名人，保护刘禹锡等人，但从未正式推荐过没有才华的朋友。 他不帮助团结派，反对强奸权力，始终是推荐人。 晚年，他离开东京都的时候，和白居易、刘禹锡等人借诗、酒、琴、书法来娱乐自己。 既是官僚又是学问，因为是有能力公平的伯乐和老师，所以在这里白居易用桃李赞美天下，学生的优秀也是老师的荣耀，教育者不求名利，只是为了那位“老师”，有一天说“他是我的学生”
没有问题见面既难又难
唐李商隐
见面的时候特别难，东风没有百花残留。
春蚕到死都线尽，蜡烛化成灰，开始流泪。
晓镜悲伤的云鬓变了，夜吟应该感受到月光的寒冷。
蓬山不多如此，青鸟礼貌地来探视。
李商隐的经典爱情诗，不知从什么时候开始这首诗成为了赞美老师的古典。 “春蚕到死都丝丝不断，蜡化成灰开始流泪。 ’也许是因为这句话是用催泪瓦斯写的。 春蚕吐丝，蜡炉焚烧自己给别人带来光明，原本描写的是女性相思的痛苦，现在却被引用为歌颂教师无私奉献的名文，完全没有违和感。 教师默默献身，教育学生知识，引导人生道路，与春蚕和蜡烛不同，燃烧自己，照亮他人，就是牺牲自己，完成他人。
春晚要下雨
唐杜甫
好雨知季节，春天发生。
乘风潜入夜间，润物安静。
野径云皆黑，江船火独明。
仔细看红湿之处，花重锦官城。
只有在渴望春雨的时候，才能感受到雨水的珍贵。 杜甫流浪了一段时间后，因干旱定居成都。 他自己下地干活，与农民打交道，觉得“春雨如油高”，写了一篇描写春夜雨、滋润的永恒名篇。 教育就像春雨滋养大地一样，只有慢慢、耐心的教育，才能体现出宁静无私的奉献精神。 教师的支付没有回报，没有报酬，只有慢慢地教育和感化，才能使小树苗长成参天大树，从无知中承担起重担。
蜂
唐罗隐
无论平地还是山头，无限的风景都被占据着。
百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
很明显，这首诗的主题和内容就是描写蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特征，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，暗示了对不吃苦的人的憎恨和不满。 我国自古以来就有把学生比作桃李的传统，把孩子比作祖国的花朵。 蜜蜂不辞劳苦地采花授粉，不求回报，勤劳无私的形象符合对教师的赞美。
问题太公钓魏图
明刘伯温
璇室群夜醉，璜溪单独钓鱼时。
浮云见财富，流水淡薄。
有时应该尊敬帝人师而不是熊兆。
轩衣似乎是固有的，成千上万的人在考虑。
着名帝王师刘伯温的大作，通过姜太公自比，表明自己的志向是“浮云见财，流水皱眉”。 当时姜太公在瑾溪一个人钓鱼，后来遇到了周文王，周王室打败了周王，设立了周。 能成为帝王师是至大的荣誉，辅佐君主完成霸业，也是每个读书人、每个师的梦想。 人人都希望有才能，所有的老师都想教育自己的人才，千里马却很常见，伯乐却不多，真正的伟大老师需要用材料来教育。
自亥杂志其五
清龚自珍
滔滔不绝地倾向忧郁的白昼，鞭东的手指在地的尽头。
落红不是无情的东西，变成春泥保护花朵。
1840年，诗人龚自珍48岁，表达了自己报纸的热情，写了这首诗。 严重的礼部衙门生活对死不满，辞去官职离开北京，告别了朋友和家人，回到了杭州的故乡。 这句经常被引用来赞美教师的诗句是诗人叙述“落红不是无情的东西，而是化为春泥来保护花朵”的报国之志。 当时的诗人回到故乡的主要书院，弟子们讲课，把自己的学业和思想传达给学生们，用变革的热情和未来的憧憬启发他们，想为国民尽自己最后的力量。 因此，这首诗理当然成了赞美老师的诗。 再过几天就要成为教师节了。 有什么可以和老师分享的吗？知道哪些赞美老师的欢迎信息，一起讨论。