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高中作文大全-超全中学作文作文技巧,附例! 推荐收藏_邯郸日光学校

作者:车型网
日期:2020-07-25 01:35:50
阅读:

今天与大家共享的是用中学语文写的文章中的开头和结尾的文章技巧,附例,帮助大家写出美丽的开头和结尾。

01

文章开头的技巧

⑶想先抑制,开发食欲

啊,老师怎么让我和他坐在桌子上?

她是我班最凶的女孩!

所以大家都称她为“鼬酱”。

———《同桌》

⑶开门见山,直了

我和阿敏的交往不一般-初中三年级的同桌。

对于她,我有想说的事情。

———《同桌》

⑴画画神,印象逼真

她长着一张丑脸

瘦黄的脸

尖尖的下巴

隐约可见的眉毛下面,有一双细长的眼睛

鼻子扁儿大

参差不齐的牙齿,有点黄色……啊!

请不要说。 她的外表不符合这么动人的名字。 祝丽丽。

———《同桌》

⑶自然说明,引用以下内容

新学期一开始,我就意识到了一个问题

我们班有三十三个男生,二十七个女生,男生两个桌子刚好多一个,女生也是,一个男生和一个女生坐在一起的危机一定会发生。

但是没想到这场危机会降临到我头上。

———《同桌》

⑴歌词的开头,响彻云彩之间

“明天你会想起/昨天你写的日记吗/明天你有没有担心过/哭过的你最喜欢……”。 悠闲的“同桌的你”从路边的录像书店走出来,带着那首轻飘飘的情感曲子,把我的想法带回三年前的时间……———————————————————。

⑶重复,创造旋律

朋友是我能为他带来真挚感情的人

朋友,是我可以对他付出一切信任的人

朋友,快乐的时候和我分享,危难的时候和我在一起。

人生没有朋友,犹如人生没有阳光。

我有这样的好朋友。

———《朋友》

⑶设置问题的开头,没有缘分

往事如烟,随着时间的流逝,大部分逐渐被遗忘,那双眼睛为什么会被遗忘呢?

———《朋友》

⑴名言道、开宗明义

培根说:

“没有真正的朋友的人,可以说是过着可怜而孤独的生活的人。

“他的话表明了朋友的重要性。

是的,如果一个人失去了友谊,他就活不下去。

———《朋友》

⑩反映了对比,强调了重点

随着岁月的流逝,许多人渐渐被遗忘了。 但是,有那样的眼睛,一个声音是一个姿态,至今一直留在我的心里,永远难忘。

———《朋友》

⑩开头,吸引读者

我们离开国防教育学校的时候,不知为什么眼泪在我的眼里转来转去。

你不留恋吗

你是想念累了还是累了都精神饱满的生活,还是想念对人严格而诚实的军人,我们的教官?

———《朋友》

⑼搅乱混乱,转云观日

淡泊看破红尘,看透一切,认为一切都是赝品、伪善……据说这种看法是对淡泊的曲解。

翻阅词典,所谓“淡泊”就是不追求名利的意思……—————————————“淡泊”

泰山压顶,观点强烈

现在校园里正在刮风,这种风气确实需要刹那。

———《与风相比,可以休息》

⑩是联想的象征,不可思议而无限

有一个梦想,曾经埋葬在西方强盗的炮舰下,留下来的,是老年人的辛酸不仅见到了眼泪,还见到了痛苦和希望。

泪流满面的长江长大的我们,少年也已经尝到了悲伤,踩着前辈留下的实证期待,期待着那一天……——————————————————————————”

⑩营造环境描写、氛围

十月九日又到了,鲁迅先生已经去世六十年了。

从傍晚到子夜,一个人静静地坐在窗前,寒冷的雨打着窗户。

灯下的吊灯淡淡地涂上了翠鸟书架。

刮了夜风,身上有点发冷。

一想起鲁迅先生,眼泪就滑落。

⑩以问题为冠,哲理为先

世界上所有的东西都逃不出自然辩证法,哪个不好,哪个不好,哪个担心,用一句话来说就好了?

———《如果记忆能够移植》

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据说在非洲的原野上,有食虫花,颜色鲜艳,气味异常,很多飞虫被埋葬在这里,无法抵抗“诱惑”。 ——————————————————————。

⑩表达感情,使人感动

暮色中,几缕炊烟从农舍袅袅升起。

我拿着栀子花站在张老师的窗前。

张老师,你还是那么忙吗?

休息一下吧。 今天是你的节日——教师节。

我带着我的收获来看你来了。

——《细小的记忆》

⑩用物体比喻人,意义深远

在一望无际的荒野上,古老的树木,尽管生命到了最后的瞬间,还是顽固地成长着。

在旁边,小树发出了嫩芽。

老树根枯萎了,它把生命之汁送给了小树

老树叶变黄了,把绿色的生命注入小树。

老树经过沧桑,结束了那段艰难的历史。

现在,小树刚拔下树枝,老树就离开了……他不能接受我对他的报恩,就像祖父离开了我一样,匆匆离开了我。

——《细小的记忆》

⑩解决问题,明示中心

责任是应该一个人做的事。

军人有保护家人的责任

医生有责任挽救死亡

教师有责任培养接班人。

工人、农民、职员、商人……每个人都有自己的责任。

在我们的社会里,各行各业都有很多履行职责的人,他们构成了最美丽的风景——请让我从这幅美丽的风景画卷中拍出感人的影像。

⑩设置矛盾,吸引人

“我不相信。 你在这个班生活了两年多,对这个集团有点感情吗

……”这是今天早上班主任陈老师对我说的话。

我看着陈老师愤怒的目光,懊悔的眼泪在眼前转来转去,心里说:

“陈老师,你误会了……我为什么不爱我们班呢?。 ’他说

02

最后的技巧

把开头比作“爆竹”,结就像“撞钟”。

古人说:

“好的结局就像嚼干果,品尝香味一样,可以多次品尝。

“和开头一样,结局也很重要。

主题鲜明、角度新颖的文章,如果读到最后,不好的结局让人扫兴的话,不是很遗憾吗

结论不仅服务于文章的内容和中心,还要受到开头的制约。 这么说来,结更难写了。

评价的文章以“豹尾”结尾,从作文考试来看,文章的结尾不一定是“豹尾”,但结尾简洁、生动、恰当也是要求。

一般来说,同学们作文最后容易犯的缺点是:

①画蛇。

全文结束了,书虽然意味深长,但作者还是不安,敢于抖动什么,一个接一个地坦白不坦白的人物,直截了当地说明了书理解的意思。

②喊口号。

最后,为了表明自己的立场和态度,呼吁与文章内容无关的口号,这个结果是一个大的主题。

③拖泥带水。

结尾的意思已经明确了,但是涩涩难懂,碰到了文章的主题。

由此可见,中考作文结尾特别重要,如何写结尾,提高考场作文质量?

下面的最后一个技巧,都经常在考试作文中使用。

突出主旨式。

这种结束方法是在文章结束时,根据全文的内容,用简洁的语言明确表达主题思想,或者在全文结束前清楚地说明文章的意思,这种结束方法也称为“绘龙点眼式”。

如中考作文《特别答卷》的最后

“六年过去了,这个特别的答案一直放在我的抽屉里。

我必须经常警告他:

知识一点也不能容忍虚假。

“文章的最后用精练的讨论阐明了出题的宗旨,深受启发。

2 .首尾照应式。

结语对应开头,对应开头,简单地写出不重复的词语,是各种文章中常见的收敛方法。

这种收敛方法能唤起读者的心理美感,产生圆满混乱的感觉。

就像“贵重的衬衫”一样,开头写着“我家收藏着白色的衬衫。

“最后写道:

“这四年间,这件贵重的衬衫,我精心收藏,一次也没穿。

《白杨树礼赞》的结尾与开头相呼应

“大声赞美白杨树! ”关键词:“阳光学校,阳光教育集团,石家庄阳光学校,邯郸阳光学校,保定阳光学校,太原阳光学校。”

3 .抒情辩论式。

用抒情的讨论来总结文章,表达作者的心情,引起读者的感情波澜,引起读者的共鸣,具有很强的艺术感染力。

这种结构主要用于写人的报道的文章,也用于说明文和论文的写作。

抒情讨论式的结局形式多种多样,以这种方式结束是自由的,好的“抒情讨论”式的结局必然是真实的,给读者带来真实感和满足感。

这将是:

中考作文“幸福感动”的结局:

“我记得诗人这样说

「我是如何感谢你的,当我走向你的时候,我想收获春风,你却给了我整个春天

怎么感谢你,当我面对你的时候,我想捞波浪,但你却给了我整个海洋。

“是的,我怎么感谢你们,爸爸,妈妈?。

你们给了我生命,你们给了我力量,你们给了我幸福,但是我没有得到回报。

有叫幸福的,也有叫感动的。

我明白你们的辛苦,我知道你们的希望,我会尽我的力量让大家快乐,学会感动! ’他说

4 .巧妙的连体式。

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等结尾,着眼于引用句,明确某人生的真意。

它经常出现在散文、叙述文、杂文的最后,用几句话来表达意义深远、意味深长的哲理和警策性内容,深深地印在读者的心中,发挥“语言无尽、意义无穷”的效果。

这将是:

《宿路梨花》的结尾写的

“宿场梨花遍地开花。

在“我想拥有你,小时候”的最后

“如果时间回来了,我想回到童年,妈妈还站在小屋门口吗……”歌声依旧那么快。

用歌词结尾,增加文章的韵味,唤起读者的美感。

5 .透镜夹式。

也就是说,结构鲜明生动,形象生动,镜头感强,诗意盎然。

考场作文“鹦鹉,飞翔”的结局是

“走了,穿着五颜六色的衣服,向着广阔无边的自己的天空飞去”

6 .自然收敛式。

无论哪种文体的文章,在表达内容之后,都会自然收敛全文,设计出有意义的哲理文,不刻出丰富的象征体,这样的结局叫做“自然结束式”。

文章添蛇添足,完全避免疾病呻吟结局,单纯明快朴素无华,广泛应用于中考作文。

作文考场紧张,竞争激烈,不能太注重“式”和“法”。

富有热情,自由挥毫,无论写在哪里,充分的表情来表达意思都是一篇好文章,但是重视“自然”并不是随意的,而是随着文思发展的自然趋势来结束整体。

在“我的老师”这个词的结尾

“很遗憾,我没有从小学毕业,转学到县立五小学。 从那以后,我和蔡老师分手了。

“全文的行间流露着作者对蔡艺芝先生的真挚而深刻的感情,处处流露着作者对蔡先生的思念。

这样的结局差异更深刻地体现了作者对蔡先生的感情。

7 .升华主题式。

这个方法是通过现象来阐明本质的方法。

升华主题必须适当,必须适当,不可随意发展。

在“想起我的母亲”的结尾

“妈妈现在离开我走了。 我再也见不到她了。 这种悲伤是无法挽回的。

母亲是平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,那就是这千百万创造了中国历史。

我用什么方法对母亲深深的报恩呢?

我继续忠于我们的民族和人民,忠于我们的民族和人民的希望的中国共产党,让和母亲生活在一起的人能够快乐地生活。

这是我能做的,一定能做的。

愿母亲在地下安息

作者最后把主题升华到了新的高度:在爱的母亲的推动下,到赞美中国普通劳动者为止,意识很深。

03

问题的再现|病文的展示

提升佳作|综合评分|提升演习

“问题的再生”请以“有力地流泪”为题,写一篇文章。

( 60分)要求:

文体不限,不虚构,不可模仿,超过800字。

【病文展示】

有流泪的力量

轻轻拂去,稍微凉爽一点,回头一看,是冷冷的眼泪。

沧海桑田,总是为我流泪

流泪,秋风绿水沐浴着清波。

——标题

百年,野玫瑰静静地开花,然后兴衰,终于一瞬间。

百年迷离,百年噩梦,百年生死傻瓜,百年惊险令人愕然。

什么力量让我看到了那个长句和复杂的人名,这个力量流下了眼泪。

①、

马功多的人孤独地死去的时候,曾经繁华的城镇被蚂蚁吞噬,终生忙碌的乌苏娜停止工作的时候,马克思读了羊皮纸的誓言……百年的轮回,不知不觉,百年的力量流下了眼泪。

“百年孤独”让人感动,流泪时秋风绿水沐浴着清波。

②二

读着作时感动,人生是一部更伟大的着作。

读了人生,各种力量不断涌出,眼泪盈眶。

理解、理解和感动人生中的任何地方。

在“百年孤独”中理解人们内心的空虚而流泪。

这个理解,因为我们内心深处的悸动和那秋风的绿水是清波的单一,所以我感动得流下了眼泪。

③、

看到鲜红的麦子和山楂时,我流下了眼泪——为海子流泪。

他在那个最美的季节离开的时候,和他心中最美的麦子山楂去了契约

当他插上黑羽飞向鲜红的天堂

当他的身体在汽笛声中破碎的时候……我终于明白了诗人的黑色忧郁。

读了海子流下了眼泪。

阅读和理解。

我不知道为什么秋风绿水充满清浪。

理解是很棒的力量。

当心受到冲击时,理解涌入胸中时,你流着眼泪。

泪如雨下,证明你感动了。

理解是感人的,本来没有因果关系。

眼泪涌出时,看见绿水随着秋风清流。

④[考场得分]内容18+表现19+发展4=41分

【提升佳作】

有流泪的力量

世界上流泪的不仅是洋葱,也有充满我周围的感动。

——标题

伫立在窗边,我被鸟儿滑翔时留下的声音和半音感动,他们追求自己的梦想永远感动大自然。

在凉爽的树下,为了拖曳毛虫的蚁群而感动,演绎生命的壮观,弱者是天命运的错误,但强者是生命之间的心灵融合。

独步小路,我为带着露珠的花瓣乘风落入空气的记忆而感动,虽然生命短暂,但遗憾的是处在维纳斯美丽的永久居住之间。

当记忆和思想随着时间的流逝而沉淀下来的时候,我觉得人与人之间的感动更加流泪,更加了解生活,感动如潮水般涌来。

马功多的人孤独地死去的时候,曾经繁华的城镇被蚂蚁吞噬,终生忙碌的乌苏娜停止工作的时候,马克思读了羊皮纸的誓言……百年的轮回,百年的力量流下了眼泪。

读着作时感动,人生是一部更伟大的着作。

读了人生,各种力量不断涌出,眼泪盈眶。

在“百年孤独”中理解人们内心的空虚而流泪。

这种理解是因为我们内心深处的心悸和“百年孤独”的人们的共鸣,拾起了文学浪潮中最美丽的一环。

耳边响起了导游文花枝的话

“我是导游。 请你先帮助游客!

“叔叔阿姨们,加油,一定要活着出去!

「……我的心又感动了,有灼热的痛苦,善良的花枝就这样失去了右脚。

勇敢善良毫不掩饰地表现出来,像洗涤站在混沌世俗污泥中的荷花一样,我的感动像飞舞在花瓣上的水珠一样透明。

因为感动,当我看到红红的麦子和山楂时,我流下了眼泪——为海子流下了眼泪。

他在那个最美的季节离开的时候,和他心中最美的麦子山楂去了契约

当他插上黑羽飞向鲜红的天堂

“面对大海,春天温暖的花朵绽放……从明天开始成为幸福的人”

当他的身体被汽笛声打碎时,我终于理解了诗人的黑色忧郁。

细细咀嚼悲壮的“百年孤独”,倾听真诚的话语,衷心祝福海子的理想,流泪,这种感动在人生的奋斗中使自己的追求更加坚定。

感动也许是一瞬间,但感动和感动后的思考会更加激动人心。

因为我被感动了,所以我正在成长。

感动的可能不是轰鸣,也可能不是震撼天地,但每次感动都像春风一样洗涤我的心,拂去我的心脏。

因为感动,我的心和心伴随着感动的脉搏而跳动,眼泪越来越明亮,感动而流泪是生命存在的证明。 (关键词:阳光学校、阳光教育组、石家庄阳光学校、邯郸阳光学校、保定阳光学校、太原阳光学校)

只要心灵活着,就有流泪的力量。

[模拟得分]内容24+表现24+发展9=57分

【综合评价】

【病文】

文章乍一看语言创新流畅,材料比较新颖合适,但经过仔细推敲,发现文章中有些不太合适。

一、对《百年孤独》的记述和看法,第一、二段模糊,表达不清楚。 应该删除,可以添加自然的风物。 这样东西和人,道理自然,而且有层次感。

同样,第6段与前面的第4段基本重复,可以将第4、6段的内容集中到主题上进行精炼。

二、文章后半部分结束“理解”,没有理解的原因、内涵和作用,文字长,看起来合理,但不能推敲。

【提升文件】

晋升后的文章,构思清晰,感情真挚,主题突出。

作者先是物兴,提出文章的中心,讲述读书的心情,回到生活中引导文花枝和诗人海子的感人事迹,为以下抒情做了铺垫。

后面的感情表达像泉水一样淡薄。

全文的优美言辞,深深打动了读者。

【提升演习】

1 .读下面的文字,按要求作文。

在城市,在广场,在车站,在机场,在城市,在超市,在乡村,在人流聚集的地方,在生命之旅中,我们总是这样体验

一转身,车窗外的河已经下落不明了

回头一看,朝阳已经落日了

一转身,村头拱门就悄悄地消失了

回头一看,乡下变成了钢筋混凝土的森林

一转身,青丝就白得像雪一样

回头一看,父亲已经走远了,新的障碍墓地,墓草青青……

阅读以上资料,你有什么联想和自觉?

请自定义构想,选择文体,制作标题,写800字以上的文章。

【执笔指导】

该材料伸缩性大,主要可以从转身后发生和自觉开始,散文、叙述文是比较合适的体态。

表现真实感,注重细节描写,是最动人的地方。

【写例句】

转过身,转过身,转过身

无法忘怀的三次回头,告诉我你想要什么,给我什么。

回顾刻在那颗心上的三次,我尝到了人类的真相。

——标题

那是晚秋季节。

刮风,一棵槐树最后几片黄叶也被秋风带走了。

寒风刺骨。

我上完琴课,和好朋友永町一起走出少年宫门口。

银发老太太朝我们面前走来。

这位老太太身材矮小,衣衫褴褛,右手拄着木杖,左手拿着碗,看来是命中注定的惨乞丐。

她来了,向我们乞讨。

永镇不屑一顾,我匆匆跟着。

他说:

“我没有零钱。 怎么给她?

哦,再见

“完了,我们就分手了。

当时,我想了很多,走得很慢。

我回头望了望口袋里的十块钱。

我送钱给她!

于是我回来了。

她坐在石椅上,面对风霜,她恳求每个行人。

我正要去寄钱,又犹豫了。

这种“大面额”的钞票称赞她,有点大方吧。 还是看看去另一个家的路吧。

走着走着,我停了下来。

我想这位老人无家可归,被迫乞讨。 既然你有钱,就必须帮助你

我第二次回头,回来了。

我再回到那条小路上,远远地看着老太太四处张望,拿走了口袋里的钱。

在离老人很近的地方,我又犹豫了一下

回到家会挨骂吗?

老人出来乞讨没有鬼?

......我想了想,放下手中的钱。

我在回家的路上,边走边想

关键词:阳光学校、阳光教育组、石家庄阳光学校、邯郸阳光学校、保定阳光学校、太原阳光学校

老人膝下的孩子如此孝顺,把母亲置之度外,不容忽视。

老人已经六十多天了,我们不应该帮助她吗?

我紧紧握住手中的钱,第三次转身,向老人跑去。

老人的眼里已经充满了恳求的表情,我再也回不过头来。

我把十块钱放在那破碗里,老太太微笑着,那笑容温暖了我的心……

那时,太阳从云中钻出一个小角,太阳洒在大地上,我阅读了人类的真相。

一个人需要社会援助的时候,我们要献出自己的爱。 不管这份爱多么细微,他都会报告你的温暖像太阳一样微笑。

【提升训练】

2 .请以“太阳落山明天也要攀登”为题写文章。

要求:

除诗外,文体不限,800字以上。

【执笔指导】

“太阳落山明天也要攀登”的主题,充分体现了规律性和开放性的有机统一。

命题作文审查问题要注意标题文字的规律性。

标题文字的限制是作文内容的限制、基本文章的范围和主题思想的限制。

“下山”和“登山”两种相对状态,顺序前后,用“又会”连接具有积极意义。

审查问题时,不能只看标题的表面。

【写例句】

太阳落山,明天也要爬

一枝笔,刚描绘了早春蝴蝶花之间,飘着晚秋的稻谷……

桅帆,昨天的晚霞刚落下,今天的晨光又升起……

人们总是带着不可分割的感情沿着时间的褶皱爬上去,总是带着夕阳渴望寂寞的黎明。

数千年来,岁月风化人们明天的身体,相信未来的眼睛。

因此生活的困境,人生的不幸,只是增加了视野的高度。

记忆的辛苦疾病,江南游子临江水,眺望长安,登上危险的大楼,拍扶手。

在那风雨摇曳的南宋,热爱国心把他的眼睛烧得明亮。

抛弃二十年的身体,二十年的转路,为了国家抛弃疾病,直到最后嚼碎为止,还不知道辛苦。

他亲自组织军队,给《美芹十论》写信。

啊,这庄稼轩在人生的山谷里,却一直昂着头,望着北方,这是怎么顽固的灵魂啊!

落日楼头的声音如杜鹃的血般咏叹,即使北伐的愿望一天比一天衰老消失在黄昏,心中也有朝阳,理想也会繁荣。

国家兴亡在身,为英雄。

在内忧外患中顽固地站着,变得更英雄。

这位英雄的称号属于民族。

四轮马车载着破碎的文明四处奔走时,远离现代列车,敲响了衰退的钟声。

中华民族在黑暗中走了百年,摸索、挣扎、抗争。 那是血泪的悲歌! 割地赔偿,古老民族额上的伤疤。

兵连祸结,神州大地的残阳如血。

至今每次接触那个历史,我都听到古老民族在痛苦呻吟。

区城说:“晚上给了我黑眼睛,用它来寻找光”。

朦胧诗人对生活的理解正好解释了当时民族的愿望。

太阳下山了,明天终于要爬了。

龙正在睡觉,有时候终于醒来了。

一九四九年春风吹北平门时,中华民族像松树一样直立,傲慢。

什么样的信念支撑着这个民族的背后? (关键词:阳光学校、阳光教育组、石家庄阳光学校、邯郸阳光学校、保定阳光学校、太原阳光学校)

是什么样的力量推进着这个民族的步伐呢

我明天挥动着先驱的手臂大叫

相信未来,烈士们的前仆后继。

现在中华民族成了铁观音,带着沧桑炼制的平稳风味,啜泣,耀眼,馀阳闪耀。