我的中国梦想
我是教书师，谈论中国教育的问题。
几年前，在北京的《经济观察报》论坛上，当时有一位演讲者是教育家杨东平，杨先生说中国教育和中国足球哪一个更有希望，他想了很久，就教育吧。 为什么？ 他说足球没有希望也行，教育也不可能没有希望。
的问题是考虑中国教育是否大幅提高了全体国民的素质。 现在我看到的是什么？ 中国教育整体上破坏了人的头脑。 中国教育和中国文化的问题一样，弱智化。 失败的原因是什么呢？我们的教育评价目标是“成王败寇”，你只要获得诺贝尔奖就好，没有获奖或者奥数没有获奖就不行。 因为成功的国王打败了寇，功利接近了，看利益忘记了正义，忘记了教育的根本目的。
这种成王败寇的评价标准的结果是，不让学生成人，望子成龙、望子成材、望子生成器。 什么是龙？怪兽。 材料是什么？树。 器皿是什么东西？ 变成怪兽，变成树，变成物品，还是不变成大人？ 现在口头传播以人为中心，应以人为中心是教育，而在中国，应以人为中心的领域却不以人为中心。
让我们看看现在的孩子们过着什么日子。 据一家媒体报道，夫妇俩白天工作很忙，一到国庆节连休，孩子就问父母一天能不能去游乐场玩。 夫妻俩开了一夜“遵义会议”，最后咬紧牙关，决定一天的时间和孩子一起回游乐场。 因为玩了第一场游戏，孩子非常高兴。 妈妈问。 开心吗？开心。 我应该可以在回去的路上写作文吧。 孩子当场低下头，垂头丧气地玩第二局。 结束第二局的妈妈又来了。 第二个游戏开心吗？开心。 那么，你能写出很棒的作文吧。 孩子说，“妈妈不再玩了”。 整天玩的时间不能给孩子，盯着他的作文，口号不能让孩子输给起跑线。
那么，人生的终点在哪里呢？殡仪馆。 所以，从上到下，从教育行政部门到监护人，都是望子成龙。 所以现在我的旗帜鲜明地提出，我反对激励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。
我的口号是今天的主题，望子成年了。 你是谁？ 真正的人。 有标准吗？ 是的，八字，第一真实，第二善良，第三健康，第四幸福。
首先说实话。 有人说不可能。 这一年，你可以说实话，不说谎。 我说我可以。 因为我真正的标准是不说谎。 有人说你说的都是真话吗？ 我说对了。 他说那是不可能的，说实话会倒霉。 我说的很简单，如果你觉得这真是倒霉，就不用说了。 康德说一个人必须说出真相，但他没有义务说出全部真相。 所以真正的方法很简单，认为它是真实的不是真实的，你不说，而且撒谎也不说，剩下的是真实的，这就是真实。
第二，善良。 善良不是说你想去街上做点什么志愿者，而是说在学雷锋的日子里帮助老太太过街。 善良的下划线是同情心。 恻隐之心是不忍之心，不忍人受无辜伤害。 包括小动物。 因此，除了加害杀人外，也不能虐待动物。 我们必须在法律上保证公民同情心不受损害。
第三，健康。 身体健康和心理健康、心理健康比身体健康更重要。
第四，幸福。 幸福是非常重要的。 在孔子老师那里，人的最高境界是仁，工作的最高境界是权(权衡)，学问的最高境界是轻松。 知者不及好者，好者不及乐者，幸福是最高境界。 其实人简单，不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖并不重要，重要的是你是否幸福。 (孔子说)在篆食、瓢饮、陋巷，人无法忍受其忧虑，回去也不改变其乐趣。 最后是幸福。 比如，现在为什么千军万马要过独木桥，大家都要考公务员呢？我非常同情大学生毕业后考公务员，我不赞成，但是非常同情，我理解他不够安心。 一个农村来的孩子这样对记者说。 我也不想考公务员，但父母让我考试。 我的父母说孩子会考上公务员，在村里不能欺负他们。 他追求的是安全感。
因此，我们的社会为每个公民提供了充分的安全感，给每个公民以充分的尊严，无论他从事哪个职业，不管他在哪个岗位，他都是安全有尊严的人，这样就会变得幸福。
这就是我对中国教育的希望。 我希望中国教育成为我们所有的孩子，中国改革，中国社会让我们所有的中国公民成为真正的人，善良的人，健康的人，快乐的人。 这就是我的中国梦想。