从那以后，我就没有仰望青天，没有仰望白水，注意我两边的步伐，我必须一步一步地踩在泥上，留下深深的脚印！
2、燕子走了，又来的时候杨柳枯萎了，青了的时候桃花凋零了，又开了。 可是聪明，告诉我们日子为什么不回来，是有人偷了他们。 那是谁？躲在哪里？他们自己逃走了。 你现在又去哪里了呢？
3，默默数着，七千六百六十多天已经从我手里拔出的针尖像水滴落在海里一样，我的日子落在时间的流逝中，没有声音也没有影子。
4、教育者对教育要有信心。 正如宗教者对他的上帝……我斥责那个班教育为手段的人！ 我鼓励那个班级以教育为功利的人！ 我们都想努力，努力成为信仰教育的人。
生活中的各种过程都有独立的意义和价值——每一个瞬间都有每一个瞬间的意义和价值！ 在每一瞬间持续的时间中，有相当的位置。
只剩下轻飘飘的清风，只剩下遥远的钟声。 眼前消失在人世，耳根消失在人世
学习文学而不记得是不行的。 特别是诗。 高中文科的学生认真背诵300首诗，而不是用枣和跑步读10本诗集。
洗手的时候，日子从水箱里进一步过去吃饭的时候，日子在碗里过去。 我注意到他匆匆走了，伸出手，他又牵着手走了，天黑时，我躺在床上，他从我身上聪明地越过，从我脚下飞了过去。 我睁开眼睛去看太阳，它又跑了一整天。 我捂着脸叹了口气。 但是，新来的日影又开始在叹息中流淌。
9，从那以后，我就没有仰望青天，没有仰望白水，注意我两边的步伐，我一步一步地踩在泥上，要留下深深的脚印！