"儿童认知能力和心灵发展. "
孩子经常被父母批评很多问题，有两个问题。 一是“疏忽”，二是“粗心、失控”。 对于这个问题，大多数父母认为孩子的不集中是由于主观意识的努力造成的，经常采用的解决办法是讲道理，批判教育。 但是，大多数情况下，明白了孩子的道理，批判了应该批判的东西，但是效果不好，作业放任不管，很难集中精力上课和读书。 这个时候，父母必须问自己，为什么孩子难以集中注意力，难以专心写作业、写书、上课呢
在教育孩子的过程中最可怕的是“错误的原因”“简单的原因”。
例如，孩子的不集中问题，孩子背后的原因复杂而独特。 如果父母只是把它归类为孩子的注意力不够的话，先讲道理再定规则，然后问题不能解决的话，父母可能会发脾气。 能收获的往往是孩子的沮丧、缺乏自信、困惑和恐惧。 孩子可能认为我尽了最大努力，为什么妈妈说我没有集中精神呢？让我这么惨？ 最大的问题是，其实父母不知道孩子不能集中注意力，不能集中注意力的真正原因是什么！
具体的原因很复杂，今天分享一个很重要，但是看一下知觉的基础能力是被忽视的重要原因之一。
集中力、记忆力、理解力、想象力等虽然是较高的认知能力，但高认知能力必定确立在良好的基础认知能力发展水平上。 儿童高级认知能力的发展成为瓶颈，在分析其具体原因时，不容忽视的重要部分之一是儿童基础认知能力的发展水平
视觉感知能力是最重要的基础认知能力之一。
什么是感知能力？
简单来说，视觉感知=理解眼睛接收的所有信息。
初中的孩子和我说话的时候，“为什么不想学好数学，但是看到满黑板的数字和图形，符号，眼睛模糊，老师在说什么，我觉得完全听不清楚”这很可能引起“视觉”基础能力的发展水平不足，不集中注意力上课的问题
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儿童视觉感知的发展水平可从六个不同角度描述
一、视觉识别
作者的你一直有缺点，不要认人。 具体来说，读书时同学三四年了，总是有几个同学的面孔。 在我看来，我认不出a君b君。 这是典型的童年视觉区别，特别是鉴别脸部细节的基础能力发展不太好。
二、视觉完形
观察不完整物品的图形时，根据经验快速提取细节，在脑中推测完整物品的形象。 视觉完美能力不均衡发展，读书写作速度减慢，一眼就看不到视觉完美能力，不能立即抽取过去的经验来快速补充文字内容。
三、视觉前景背景
眼睛接收的视觉信息不是单一的，而是非常复杂的。 在颜色和形状相近的事物束中，能否找到自己的目标物。 在满是文字的文章中，可以快速找出自己要找的词语并进行切换吗？
四、视觉记忆
大脑是否记得看到的内容。 最常见的是，孩子抄写板书内容时，读一个字写一个字？ 看完整的句子，记录完整的句子内容。 这就是视觉记忆能力差异造成的结果。
五、视觉空间
这对于学好数学的几何内容很重要。 即使是刚上小学的孩子，也总是没有b、d、p、q的区别，这些都要加强视觉空间能力的发展。 视觉空间能力对高度认知能力的发展有很大影响。
六、物体是恒常的
物体或图形即使变大或变小、旋转或变形也能识别。
观察知觉的能力发展水平，是学习发展的基础，基础不稳定，越往后走，必然会引起新的、高层次的认知发展瓶颈。 父母抱怨孩子不集中的时候，应该更加慎重地分析具体的部分，在正确的指导下使孩子成长，给孩子贴上盲目的误解和判断不集中，不集中于学习的标签，有什么好处呢？