人物简介
代表作:《一生的学习》、《生命之书》、《再认识你自己》等
吉杜·克里希·纳穆尔蒂(公元1895年5月12日至公元1986年2月16日)，印度哲学家。 他是近代首个普遍的语言，是向西方全面阐述东方哲学智慧的印度哲学家。 二十世纪以前对西方哲学和宗教领域产生了重大影响，随着互联网信息的革命，其思想近年来逐渐为中国大陆知识分子所熟知，影响力也逐渐扩大。 他的一生具有传奇色彩。 印度佛教徒一定是“中”和“禅”的领导者，但印度信徒承认他是开悟的感觉者。
古典语录1 .一想到完全舒适安全，就会有自信。
2 .失去这个人后感受到的寂寞、苍凉、痛苦，在你还没有恋爱之前就已经存在了。
3 .你的爱是一种刺激，暂时掩盖你的空虚。
4 .山的轮廓不能改变。 不能改变鸟的飞翔轨迹。 不能改变河流的速度。 所以只要观察它，发现它的美就足够了。
5 .如果你的内心能够接受无限的经验，在经历世故的同时，能够维持单纯是朴素的。
00002000200006 .我们不尊重孩子，用报酬诱惑或者惩罚威胁，助长了我们获利的观念和恐惧感。 我们自己接受的教育，因为是为了得到什么而行动的，所以不知道有不包括获利欲望的行动。 正确的教育鼓励孩子尊重别人的同情心，不需要食物和恐吓。
正因为你的心里没有爱，你才会继续从外面寻找爱，满足自己。 这份爱的缺乏是你的孤独，看到这个真相，你就不能再用外面的人或事来弥补了。
8 .开始理解自己，有意识地不改变地按照自己的本质生活的话，你就会开始堕落。 一个人静静地生活在世界上，不为人所知，有名又野心又残酷的人是没有的。 不认为自己多么重要的人，他能过得很幸福。
9 .除非一个人意识到生活的意义，否则他的能力和才能被用来强调自己和他的欲望。
10 .我们总想在别人那里受到启蒙，不能自己意识和理解。 如果有人能满足我们的需要，我们会接受他。 ...... 因此，很多人想要的只是不同程度的满足。 要知道的是，没有知道自己的权威，没有自我认识，你无法消除无知和痛苦。
11 .我们空虚无聊悲伤，心理上是乞丐，追求别人和其他东西来弥补自己的不足，给予希望，支持我们，这使我们变得极其丑陋。
无知的人不是没有学问的人，而是不认识自己的人。 理解来自于自我认识，自我认识，独自理解自己的整个心理过程。 因此，教育的真正含义是自我理解。
13 .你总是依赖别人带来幸福。 这不是外在和肉体上的依赖，而是内在和心理上的依赖，你从中获得了所谓的幸福。 这样依靠别人，就会成为奴隶
14 .即使开始认识自己，如果不改变自己的话，你就是在转世。
你是什么？ 世界是什么？ 所以你的问题是世界的问题。 你和我是问题，不是世界，世界是我们自己的投影，所以要了解世界就必须了解我们自己。
16 .我们喜欢夸耀自己，表示自己有什么。 我知道水仙和玫瑰。 他从不假装，其美在于他本来是什么样的。
17 .我们不应该有意识或无意识地渴望别人的支持和鼓励。 我们依赖别人的指导，我们就会忘记原本的意图——唤醒个人的自由和智慧。 任何权威都是障碍。
18 .爱不是反应，如果我爱你是因为你爱，这只是交易，爱成为市场上买卖的东西，那显然不是爱。 爱情不求回报，连给予了什么都感觉不到，只有这份爱才能知道自由。
19 .人们读书、娱乐、相遇、恋爱、婚姻、宗教、信仰、工作、活动、兴趣、权力和金钱欲望都是为了分散。 分开什么心，分开孤独的心，害怕自己什么也做不了，感到孤独。
20 .人一感到恐惧，就会失去智慧。
21 .你害怕接受自己。 因为对自己没有自信，为什么要适应社会、父母、宗教呢？ 不能理解自己，只想改造自己是没有意义的，所以请去除一切理想吧！ 从接受自己开始。
22 .自由在起点，不是到达终点才能得到的。
23 .你明白爱一个人的意思吗？ 你爱树，鸟，宠物，照顾它，养它，爱它，即使它没有任何回报，不服从你，你也爱它，知道这种爱吗？ 大多数人不是用这种方式去爱，而是我们完全不了解这种爱。 因为我们的爱被永远的焦虑，嫉妒，恐惧等限制着。
24 .我认为有必不可少的东西。 那是没有任何动机的热情。
25 .爱决不是自己的活动，自己不知道爱。 一说到爱这个词，就会经历它，真正的爱就会消失，真正的感受到爱的话，自己就会消失。
世界上最困难的事情之一就是看事情。 我们的心太复杂了，已经失去了简单的特质。
27 .自由是独立的，不依赖，不畏惧。
28 .学习不是积累，而是持续的意识。
29 .重复和习惯助长了内心的怠慢。 心灵需要冲击而苏醒，我们称这种冲击为“问题”。
要想意识到真正的自己，就必须制止想成为别人的明信片。 理想在教育中并不重要。 因为理想阻碍了对“现在”的理解。
00007007000031 .只有知道我们自己的时候恐怖才会停止。
32 .教育不应鼓励个人依赖社会，与社会消极和谐相处，而应帮助个人发现真正的价值——这是经过公正、不偏不倚的探讨和自觉而产生的。
我们挣扎的时候，原因总是来自真正的自己和期待中的自己的冲突。
真正的自由是精神状态，没有恐惧和勉强，没有追求安全感的冲动。
35 .没有对人的尊敬，知识只会导致毁灭和不幸。 培养对他人的尊敬，是正确教育的主要部分，但教育者自身缺乏这种品格，他不能帮助学生成为完美的人。
真正的自由不是外在的，不是别人给予的，自由的心情，自己给予的悠闲的心情，外在的环境无关。
37 .不属于家族、国家、文化、特定大陆的话，有外人的超脱感。 一个人如果这么完全孤独，就会产生婴儿的心，只有婴儿的心才能从悲伤中解放出来。
38 .如果有依赖，就没有爱。
39 .天空中万物皆有。
40 .“活在现在”是指一瞬间理解其中的美和喜悦，不爱恋它带来的快感。
