如果你是不会写作文的同学，林林君会给你带来好东西，大家不必记住，至少要背几句话，随时都可以用在自己的文章里，给自己的文章增色。
写文章常用的金文是一百条
第一部分
教育人是教师的天职，有痛苦和喜悦。
2、学生没有教师，生活似乎没有阳光。
3、教师之所以伟大，是因为他永远消耗自己，照亮别人。
4、好笋出好竹，好师出好学生。
5、诚挚的心，是学生感情的关键，是高尚的教师，也是学生内心的镜子。
6、教师总是希望学生将来超越自己。
7、那个身体是正确的，不做那个，那个身体不正确，那是不行的。
8、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
9、学生对教师尊敬的唯一源泉是教师的德和才。
10 .焚烧自己，照亮别人
第二部分
11、在教育百花园里，百花吐艳离不开园丁的爱情奉献。
12、在金秋的果园里，果实不能浇灌耕作者的心水。
13、今天的积累，因为明天的放飞，比看着自己的学生还要高，飞得快，飞得远，有什么能让老师高兴的吗？
有人把教师比喻成蜡烛，照亮别人，燃烧自己。 只有在这个时候，我想我们真的有了一切。
15、集体中，要求尽可能多的学生，尽可能多的尊重学生，让所有的学生都对自己有信心。
16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
愚蠢的教师只是教授真理，聪明的教师应该教学生发现真理。
18、感人的心灵对话能治愈学生的心灵创伤。
19、一个诚实正直的人，认真教导。
20、爱是教育，没有爱就没有教育。
第三部分
21 .要尊重、珍惜学生的自尊心，注意像玫瑰花摇曳的露珠一样。
22 .要得到学生的尊敬和爱，首先要学会尊重学生的人格，要求尽可能多的人，尽可能多的人。
23、师生心与心的交往是爱的圣地。
24、千百倍耕作换桃李满园香。
25、教师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
没有知识，愚昧自命为科学，没有教师，愚昧变得聪明了。
27、亲切和蔼的态度，永远是教师良好教导方式的脚注。
28、教师是火种，点燃学生的心火，教师是石级，忍受着学生一步一步稳步攀登。
29、教师的工作是激发学生对人生的好奇心。
30、博学、耐心、宽容是教师最基本的素质。
第4部分
31、教师要善于挖掘学生的潜能，培养包括学习能力在内的多方面能力。
32 .如果你想让生命灿烂，不要浪费青春。
33、命运的绳索一定掌握在自己手中。
34、千教万教求真，千学万学成真人。
35、教师最重要的作用之一是培养学生的自信心。
36 .不要轻易对学生说。
37、什么样的老师做什么样的学生。
38、遵循良好诱惑，教我的是老师。
39、孩子可以敬佩。 我想爬上天空，把窝藏起来。 他们往往比我们跳得快得多。
40、所有有自尊心的老师都有机会发挥学生的自尊心。
第5部分
41、幼苗需要土壤滋养，学生需要教师爱护。
42、教师是太阳下最辉煌的职业。
43 .心灵交流胜过知识传递。
44、慈父+慈母=教师
45、语言作为工作对我们很重要，愿马对骑士很重要。
46、课程能否成功，在于作为骑士的教师掌控马的能力之高。
47、谷穗越丰满越低，学识越深越谦虚。
48、宽容，不容忍，是引导，不是命令。
春蚕到死都丝丝不断，蜡化成灰开始流泪。
50、养不教，父亲错教不严，教师惰性。
第6部分
含辛苦，倾注心血，忘记工作。
52、双手支持千木茂，慈怀倾注万花。
53、塑造心灵的最好的技术人员。
54、教师的天职勇于探索教育。
55、天荒地老，教师童心不高。
56、教师人格是教育的基础。
57、教师应融入师生的相互理解。
58、受到学生的尊敬和欢迎是教师的价值。
59、愿作为园丁勤奋浇水，为烛炬燃烧。
60 .在教育方面，写一篇必须成为教师和学者的文章，必须是学者和教师。
第7部分
61、甘是学生进步的阶梯。
62、对劣等生应该更加体现老师的爱。
63 .大家努力，科技教育盛开。
64、在良好的群体中，学生的自尊心很容易培养。
不放手让孩子做的话，会阻碍血液循环，防止孩子增强体质。
66 .在知识舞台上，最深的教师也是最谦虚的学生。
67、宁可做奋斗者的登山杖，也不做闲人快乐的温床。
68、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地润泽绿叶和花朵。
69 .咨询学生的机会可能有意想不到的收获
面对教育中的问题，优秀教师不应该反省自己，责备学生
第8部分
71、教师和画家都要创造真正善良的生物。
72、给幼苗喂松土、浇水、捕虫、施肥的园丁一定会迎来竞争奇斗妍的春天。
73 .没有爱的教育，就像没有水的池塘，不久群体就会枯萎。
蜡烛选择那个东西发光。
星星绝不嫉妒太阳的光辉，在自己的职场尽全力发光。
爱校，爱生是我们的责任。
77、教师要全心全意去爱，教育学生。
78 .坚持启发式，避免注入式。
79、教师描绘东风化雨之情，用春泥护花之意，培育人类之花，灿烂之春。
80、教师是传播知识种子、传递文明圣火的使者。
第9部分
对自己严格，对学生后勤，这无愧于教师的天职。
82、教师的增加是增加桥梁，教师的减少是减少荒凉。
以德感动，成为教师。
84 .学术之道，严师为难。 师严，还有道尊道尊，还有民知敬学。
85 .忠实的话。 进行笃敬。 抑制怒火。 喜欢改悔。
86、纠正其友谊，不谋其利。 明其道，不考其功。
87 .不要对人施舍自己不想要的东西。 如果有什么不能做的事情，反过来追求自己。
88、居所必恭、步调必正、视听必端、言必谨、貌必庄、衣冠必整、饮食必节、出入必省、读书必专。
89、讲学磨节，相词道德，相闻恭行。
90、敦德行为了实践也是端本原的实践学而认真研究的重师的朋友也为了保持要求遵守礼仪而向导。
第10部分
91、主善为师德业提供资金，热爱狎、敬畏与爱，并且进步，朝斯夕斯、熏陶漫长，其益处无穷。
92、教师必须尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
93、育人成为耐心，被突然噪音破坏了。
94、特殊的学生，需要特殊的爱。
95、诚挚的心，是学生感情的关键，是高尚的教师，也是学生内心的镜子。
96、道德常常能弥补智慧的缺陷，但智慧却永远填补不了道德的空白。 (但丁)
97、圣明教师给学生的不是既成的知识宝殿，而是鼓励他们从事砌砖工作，教他们建筑。
98 .在过分要求学生的同时，应尽量尊重他们。
99、为了孩子，给他们新的作品，面对他们下定决心纵横交错的新世界，必须不断发芽成长。
100、尊重孩子，不要急于给孩子好的评价和坏的评价。