大智若愚的说话方式
大智若愚是指智力出众的人在处理很多日常事务时看起来很傻，经常会吃亏，但从长远来看，这些愚蠢的做法是最聪明的。
其实，做事不仅要大智若愚，说话时也要运用这个智慧。 大智若愚的说话方式是，说话时保持安静，但表现自己的聪明，不向别人炫耀，不抬高自己，说话时没有“矛头”，不太多，不太满足，说一定程度的话就行了。
明代学士吕坤在《呻吟声》中说:“愚人，别人嘲笑他，聪明人，别人怀疑他，只有聪明愚人才是真正的贤人。”
语言是用大智若愚的方法攻守，真正的贤者。
在
中，大智若愚的说话方式如何呢？请参考以下几点
第一，用沉默代替答案。 遇到不愿回答的问题，可以适当保持沉默。
其次，即使知道其理由也包括在内不露面。 即使心里很清楚，也有不能匆忙发言的，也有不能说的。 这是智慧，也是处世哲学。 例如，在办公室里，很多人聚集在一起说同事的坏话，被问“你觉得怎么样？” 真正的智者，即使知道被说话的人有那样的缺点，也说不出话来，包含着不露面，还说“啊，这个人，其实我不太知道”。
第三，你要装傻。 人生是活的，很少混乱。 必要时要装傻。 这是大智若愚的核心。 下例实习老师值得我们学习。
一个实习生在学校实习一周后，最后一个班主任把他带到讲台上。 许多老师准备上课。 大家坐下后，实习生在黑板上写了几个字。 那时，一个学生突然大声说:“老师，你写得很好，写得和我们李老师一样好。”
实习生说:“这不好。 如果这句话传到班主任李老师的耳朵里，我会很困扰的！ 实习生和高级特级教师写同样的字吗他会不高兴的。 」忽然，他心里想着，回头看着舞台说。 “你们是李老师得意门生啊，这些内容出自你们李老师的教案，你们一看就明白了，真是师生的默契！ 那么，话题回到正传。 接下来，这个同学，请为我们朗读课文。 ’他说
因此，这个同学开始朗读课文。 然后，坐在后面上课的李老师脸上的表情也自然变多了，没有了尴尬的回忆。
这个实习生知道在这种尴尬的情况下装傻，看起来很傻——学生说他的话很好，他说别人教他的内容很好，但是背后却充满了智慧，解决了人类的危机。
当然，要掌握大智若愚的说话方式，只有这三点是不够的。 不仅要掌握这些主要方法，还要有随机应变的能力、无处不惊的能力等，我们必须在日常生活中摸索。
总之，要记住智者不轻易露锋芒，什么也不说，他们说的话显得愚蠢，其实充满智慧，对事态和个人发展有着积极的促进作用。
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