新学期开始的一周内，看到家长们已经在研究如何纠正问题的孩子们了吗？ 怎样让孩子学习态度好？ 最近看了几篇大咖喱级打火机的报道，大幅度地探讨了把被动学习引导到主动学习的方法吗？ 关于孩子的学习行为和学习态度问题，我写了很多文章进行深入分析，介绍了成功的家长做法，借鉴大家的交流，帮助家长摆脱教育孩子的苦恼。
在这里我再次从根本上分析孩子的学习态度和行为习惯，帮助提高大家的认识。
的孩子和我们是同一个人，一个人的习惯养成了就很难改变。 即使是大人也不例外。 想象一下成年人的吸烟习惯，赌博习惯，不是很容易改变吗？女性喜欢化妆，买衣服的习惯可以随意改变吗？ 我想说一个人管理自己的能力有限。 挑战自己的能力更有限。 更何况对孩子。 所以，对于孩子养成的习惯，我们也要从根本上理解他，努力规范孩子。
首先习惯是大脑的功能之一，也就是思考模式，也就是说有什么样的思考模式会有什么样的行动，态度也是内在的习惯。 有些孩子有良好的学习态度和行为习惯，有明确的学习目标和学习欲望，有些孩子有问题，而且这些问题的孩子对老师、家长和学习总是有很强的情感对抗，发现你进入他们的心中后他们有进步的需求 其实优秀学生和问题学生的区别在于思维模式。
的大多数问题形成了童年缺乏自信、不勇敢、面对困难不挑战等思维模式，而且是母亲行为对儿童的影响。
例如，婴儿因身体不适去医院就诊时，孩子会哭闹。 这不是因为孩子身体不适的反应，而是因为看到穿白大褂的医生拿着医疗器械给他带来了恐怖。 只是，父母不知道，强制性地继续就诊。 其实，孩子的心理影响比身体还严重。 孩子一吃惊，情绪长期不稳定，夜间大吵大闹，很可能给婴儿带来心理上的影响。 我举了所有成年人都很熟悉的例子，成年人突然吓了一跳，头皮麻木，大脑发生了应急反应。
再者，孩子平时不小心摔倒，从床上掉下来，那时妈妈受到打击，冲破一百米跑，把孩子抱起来。 其实，孩子自己什么也没有，只是摔倒疼，没有特别疼的时候，他自己站起来，自己站起来，在母亲的眼睛和动作中感觉到孩子刚才遇到了可怕的危险。 这种危险使他形成了今后不敢再去尝试的思维模式。
.......还有很多情况，在此不列举。
在美国有个保护幼儿心理的典型例子，母亲带着5岁的婴儿去银行工作。 当时，两名蒙面强盗突然冲锋，全体蹲下……立刻警察来了，抓住强盗，警长吓了一跳
在哭着的婴儿面前，怀抱着他说:“宝贝，别害怕，演习结束了。 宝贝的表演非常勇敢”。 警长马上停止了记者的拍摄，让所有的报道媒体停止了这些强盗的新闻报道，二十多年后，父母对这个孩子说那天不是训练，而是真正的强盗。 揭示了避免恐惧等创伤对孩子一生健康成长的重要性。
我刚才说过，一个人的思维模式一旦发生变化，这是大脑的保护功能，难以集中，很难有目的性。 但是，与其说是不可改变的，不如说是需要科学的方法，特别是不能用强制性的方法和暴力的方法约束，二次伤害只会使情况恶化。
所以，父母除了要尽早保护孩子，避免恐惧等伤害，还要引导他们勇敢有信心地坚持下去的习惯，并在成长过程中特别采用我先前文章所述的方法，改进孩子的思维方式。
谢谢您的阅览。 我们互相搀粉吧！