每周的书
好作品一定是简单朴素的语言，一定不是成语的堆积。 《十岁之年》这本书是我们在蒙正国文线下在教室读的第二本书，这里最好的词语，到处都是孩子们随意拿出来模仿写作，就能感受到作家的身影。
我从中选了非常经典的地方。 这里没有一句话，也有简单有趣的地方，读完之后味道又回来了，真让人吃惊。
孩子们可以直接拿去用。 有一天，孩子们在我们教室用这里的文字，我为你们感到骄傲。
读
常青藤国际大奖小说《十岁之年》
01
我每天早上第一个起床
我去看那里
形状像一个灯泡
绿水果露珠。
我将是第一个
目击成熟的人。
感悟:目睹绿色果实成熟，充满期待，充满憧憬。 我看着水果长大的眼神，好美！
02
祭坛上的一切
那一天留在那里
除去父亲的肖像。
当我妈妈祈祷结束时
锁上了。
我妈妈受不了
看看爸爸的脸
永远年轻
眼睛。
感悟:“锁链”这个字，虽然很简单，却表现出复杂的感情。 爱，恨，希望，失望 ......
03
五个木瓜
大小不同。
我的头很大
我的膝盖很大
我的肘很大
另一个只有我的手指头大
牢牢地挂在树上。
感悟:木瓜有多大？ 读了没有这样复杂的大小关系，只有这样的话，都说得很清楚。 我们在说明大小的时候，也会这样写给作者，写出能让人看见的文字。 介绍罕见的东西，用最常见的东西来表现。
04
她皱着眉头
简直就是这样
被拧得皱巴巴的衣服。
感悟:形象的比喻，一眼就看到了母亲的眉间，皱纹变成了什么样子呢！
05
在电视上总统看起来很悲伤
你脸色苍白
他健康的棕色皮肤有什么问题吗？
他眼中充满了泪水，
这次看起来像是在哭
“我不再是总统了
但是，我永远不会离开我的人们
然后是我的国家。 ’他说
我妈妈拉了一半眉毛
但他总是觉得我在撒谎
能做的动作。
感悟:刺激了眉毛的一半——这句话表明了母亲的态度。 母亲一言不发，以一个动作结束了讲话。
06
收紧了肌肉
我等着那些笑声
发展成笑柄
撞到我。
感悟:把笑比作石头，把笑写得真实！ 有什么不切实际的东西吗
07
看着妈妈写字
无缘无故地笑
踢土
然后呢
穿上干净的睡衣
有太阳的味道。
感悟:这次把没有味道的东西写成了味道。 太阳是什么味道，其实我看到了这里，就像看到了太阳一样，也看到了那快乐的景象。
08
排在我们后面的男人小声说
“选择美国，那里机会很多
特别正确
对于有能工作的男孩的家庭来说！ ’他说
妈妈小声回答说:
“我的儿子们
你必须先上大学！ ’他说
感悟:小声回答得很好，但很坚定，我听到了响彻山谷的声音。 母亲对教育的理解，孩子们对读书的要求，用一句话来表达！
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一班课:论语、声律启蒙、绘本创造性作文
两组课程:孟子、唐诗、图画书创作作文
三班课:史记、宋词、文章的提高
