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日为止，普通本科学校的老师感叹现在很多学生和很多学生都不努力学习，她尽力劝说她的学生学习，但是她的努力没有取得好的效果，感到失效了。 这无疑是一位非常负责任的教师，她说:
“我不知道什么能说服学生。 如果我的学生家庭做生意，富裕我想象不到。 我劝诱或诱惑某事，如果你好好学习，他会说:“将来和你一样吗？
如果我的学生家庭一般，也许比我好。 他毕业后也不用担心生活，可以简单地思考和思考。 那么，他不想那么刻苦学习，我怎么会有意见呢？
如果我的学生在家里不太富裕的话，他对自己什么都不期望，他现在想自己轻松一点，以后留级不毕业他也不在意，我要什么？ ’他说
对于基本上长大成人的大学生，只依靠教师的努力，说服他们，完全改变他们的态度，努力学习，恐怕是很困难的。 但是，教师们必须经常积极工作。 一个是他们的责任，另一个依靠他们的本性、良心。 做得好的话，会发挥一些好的作用。
那么，怎样才能“说服”这些年轻人认真学习呢？
我想先分析一下，他们为什么不好好学习。 我认为大多数能上大学的学生在小学里都很用功，成绩也很优秀。 初中毕业后，学习的科目变多，学习变多，有些人很吃力。 辛苦努力也没有成果的话，就会有不喜欢读的心情。 到了高中，无论多么辛苦，在家庭和老师的迫害和监督下，一口气出力地吸奶，在监护人的感动下，撒了老师们的谎，终于完成了高中的学业，考上了普通的大学。 这时，他们的学习热情几乎化为乌有。 高中毕业的时候，看了高中爆烈的读书格式，就能知道他们对书和学习抱有多大的仇恨。 我相信，即使是很喜欢学习的学生，现在高中三年级的学生都在做一年以上的练习题，会感到厌烦或反感。 原本讨厌读书的学生就受不了这种折磨吧？
一进大学，一切都会变得新鲜。 很多学生一开始都要好好学习，努力取得好成绩，更想成为优秀的优秀学生。 但是，没办法只好坐在教室里上课，理工科的学生顶嘴似的顶嘴，遇到极其空洞的极限、连续性等高等数学证明，很多人在中学、高中学习困难，其中一个原因就是不知道证明方法。 现在，大学里没有了像监狱老婆子一样忠实于职务的中学老师，只有网络和各种“社团活动”的诱惑，也有人说读它有什么用呢。夜游在白天睡觉。
克服学习上的困难需要认真学习，认真学习需要一定的动力。 没有动力，就没有学习的毅力。 没有学习的毅力，就不能克服困难，积极参与学习。 所以很多大学生之所以不认真学习，是因为失去了认真学习的动力。
在中学和以前的教育中有很多家长和教师用“活路”教育学生，不学习就考不上大学，不考上大学就没有活路。 要考上大学，有条路。 那是他们拼命学习的原动力。
这种“出口论”，不能说是毫无道理的。 能否考上大学，对一个人的学识和见识有很大影响。 但是，光靠出口就鼓励学生认真学习是不够的。
上大学后，出现了这个“出口论”的缺点。 学生年纪大了，看的多了，至少听了社会的事，知道了所谓的道路有很多，也有不好好看书的人，同样也有道路。 有些情况下，出口和学习的好处似乎没有关系，开头引用的那个人说的情况有好几种。 因此，简单的出口论教育存在许多问题。
我是个有点理想意识的人。 我认为对学生的教育，从小就应该有理想的色彩。 名利教育是必不可少的，理想教育也是必不可少的。 我对学生的教育也一直遵循着这个原则。
什么样的理想教育？就是为人类做点什么。
我经常对学生说，人的目标也有“最低纲领”和“最高纲领”。
最低纲领是指可以自己生活。 自己总是需要能够让自己活在这个世界上的经济基础，能够养活家人。 父母养育了我们多年，一个人长大后总要让父母放心，担心我们的生活。 即使父母很有钱，也不能一直依靠父母的援助生活下去。 人必须进步。 每个人都要比父母更出人头地。
《最高纲领》必须为人类做点什么。 人不仅要为自己着想，还要为他人着想，为人着想。 一个人的能力有大小，环境有差异，机会有大小，能做的事也有差异，但有能力的话，就必须为人类做点什么。 这种事，既可以经济，也可以学术。 既是技术发明创造，也是科学发现。 思想上可以启发人，也可以文化艺术上娱乐人。 帮助他人生活困难，使他人思想文化素质有所提高。 也就是说，必须努力做更多对他人和人有益的事情。 在人类历史上，被人们纪念的是对人类做出巨大贡献的人们。 崇高与卑劣之处，是为他人、为人所能。 我认为这是理想的教育。
如果不重视最低纲领，就必须有自己生活的经济基础，这是不现实的，也不过是空谈罢了。 空谈道歉国家，只说大话，说谎，大家都不吃饭，至少吃不了。 这样的教育我们经历过，有痛苦的教训。 但是，只谈个人名利，为个人利益、个人良好生活而学习、工作，就会失去目标。 有些大学生学习不好，不努力是因为失去了努力的目标。 所以，也要对他们讲理想，做理想的教育。
这种理想教育应多在初中，尤其是高中阶段进行。 那是他们少年时期，是他们思想方法和生活习惯形成的时期，当时形成的思想习惯可能会影响他们的一生。 但遗憾的是，现在的中学，特别是在高中阶段强迫学生学习主题，伤害学生的好奇心和学习知识的欲望，宣传的只有个人的“将来”。 这太过分了。
这种教育对大学生也有帮助。 毕竟他们还年轻，说话总比不教育强得多。 太“现实”，一点理想也没有，这是现在很多大学生、研究生的现实情况。 这是很危险的事情。
相信进行这样理想的教育是必要的，很多人也相信理想是必要的。 但是，也有人怀疑这样的教育是否被高声唱歌。 因为我不相信别人有理想，所以想为别人做点什么。 其实，这不是高声说话，也不是夸夸其谈，现在大部分人都在为别人工作。 我们只有更加自觉，更加向前迈进，总是向前迈进，才是前进的原动力。
的确，我们要规范大学生的学习生活，为促进其努力学习也要制定各种规章制度。 但是，规章制度并不能解决所有的问题，我们需要像开头提到的那样做好学生的工作，如果大家都这样用正确的思想来指导，学生们的学习热情就会根据良好的规章制度来提高。
要让学生有理想，就必须为他人做点什么。 这要求教育者自己不要太坏，要有点高尚。 自己太卑鄙了，要求学生高尚的话，就会被学生瞧不起，教育的作用也只能得到相反的效果。 这就是我们现在许多思想教育工作者的悲剧。
编成:家庭教师网NO1(JiajiaowangNO-1 )