在一年级的下册第四部分，我们一共学习了一首古诗和三篇课文。 无论是“宁静的夜晚思考”、“夜色”、“端午粽子”还是“虹”，以“亲情”为主题，都是本单元教育的主旨。
通过反复朗读课文，使小学生感受到亲近的亲情，小学生热爱身边的人和事，激发了热爱祖国传统文化的思想感情。
在“静夜思”中，床和霜的发音正确，为了避免很多地区的孩子因为方言而读作“cuang和suang”，在这种情况下要分解音节朗读，一起读。 ch--u-ang床。 重复试读，以读准音为目标。 全文要求背诵，一类生字和一些两类体字要求书写。 唐诗五言一般是xx/xxx，前两个字和后三个字之间稍有停顿，掌握朗读的节奏和感情的朗读。
在“夜色”文本中，语言的积累是学习的关键。 包含连词的造句。 例如，“一、…”是中间阶段经常遇到的问题类型。 这篇文章是儿歌的形式，我害怕夜晚，自从父亲带我出去散步以后，就再也不怕夜晚了。 小学生有勇气克服困难，就能战胜它。
端午”的学习宗旨是让小学生学习这篇课文，对我们的传统节日有一定的了解，对我们的传统文化有初步的认识，可以扩大知识面，解读屈原的故事。
“虹”是一篇富有想象力的文章，表达了“我”善良的心灵和美好的愿望。 在这篇报道中，必须对多音文字理解“兴”和“着”。 积累ABAC式的词汇。 比如跑去，飞去，游去。