作文课
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人的特征鲜明的人，总是印象深刻，即使只是偶然遇见，他的笑容和举手，留在心中。 他可能是我们认识的同学、朋友或第一次相遇的陌生人。
在这次习作中，我们写了这样的人。 请写下他的特点和让你印象深刻的原因。
名士会教你写作文
01
作文写什么
1 .写身边的人
比如说，每次看到那支烟枪，就想起老爷爷总是坐在老树下抽烟。
2 .写一个给自己留下深刻印象的陌生人
比如说，今年我已经是五年级学生了。 每当我吃西瓜，看到别人把东西弄得乱七八糟的时候，就会想起我印象深刻的姐姐。
3 .写给给给自己留下深刻印象的老师和同学
例如，这个可爱的同桌，特别喜欢画画，被称为“画王”。 放学后，他不出去玩的话，肯定在家里画画！
02
作文怎么写
1 .开头写
门见山:我们镇上的文化大厦里，是夜间巡逻的爷爷庞庞大。
画外表:从前，在我读书的桃园学校门口的东边，有个卖红薯的老爷爷，五十六岁，一张漆黑的脸。 他每天和煤打交道，但总是穿白衣服干净。
设置悬疑:我从小在城市长大，农民不知道，但有一件事，朴素的农民大叔深深地感动了我。
2 .写结尾
首尾相应:无论何时何地，一提到王大婶，大家都伸出大拇指，称赞她是个“多馀的事情”的亲切人。
表达愿望:我想成为向她学习、自立、热爱生活、永不放弃的人。
总结摘要:这是我的作文老师，他给了我信心和勇气写了一篇属于自己的文章，他是我记忆中印象最深的人。
3 .部署结构
分-式
首先描绘残疾姐姐的外表。 其次，她对生活充满信心，说她勇于克服困难。
最后，她指出她是残疾人的姐姐。
合计-分钟-合计
开篇总结大叔有一个雅号叫“不漏汤”。
中间从“勤”和“俭”两方面来表现。
最后叔叔的“不漏汤”精神是我们应该弘扬的传统美德。
03
作文写得很好
1 .人物描写
外表:抓住人物的特征描写，体型，脸，打扮等，让读者想象人物的样子。
动作:具体写出人物的行为。 比如，写人物喜欢“多馀的事情”，写他是怎么管理的，怎么管理的。
语言:什么样的人说什么样的话，什么时候说什么，幽默的人经常说什么，朴素的人说什么，对话如何展开，符合人物的身份和职业等等。
心理:一种心理描写可以增加更多亮点。 比如，人物的心理活动，人物发生的事情，你会怎么想，会怎么做。
2 .修辞手法
使用合适的修辞手法可以使你的叙述更加生动。
王大妈管理的“多馀的事情”就像天上的星星，数不清，说不完。
最容易模仿的范文
小提纲
开头的问题:家乡有做泥人偶的张大叔，他是民间艺术家，捏造的泥人偶生动有趣。
举个例子:①为女孩子捏金鱼。 ②捏着猪八戒而活。 ③面对诱惑讲原则。
结尾总结:平凡的张大叔以诚信和善良给孩子们带来无数的喜悦和尊敬。
泥娃娃张叔叔
作者:袁榆涛
我老家有一个泥娃娃很棒的张大叔。 他捏泥人为生，泥人的价格一点儿也不贵。 遇到像我这样很少回家的孩子，他很可爱，免费送礼物。 把人物拉出来。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
张叔叔说是民间艺术家，一点也没有。 他捏的泥人不仅生动活泼，花纹也很多:孙悟空拿着金箍消灭恶魔，挥舞双臂守卫世界和平，笨猪咧嘴长胖的耳朵，浓眉大胸前戴着红围巾……除了这些作品，他还说:“卡拉 这个耳熟能详的小故事是他“捏”，真没意思！ 发挥了张叔叔的特殊能力:捏的泥人生动。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
瞧，张叔叔正在为少女捏金鱼。 他拿出红泥，东捏东捏西捏，马上捏金鱼身体拿出两块黑泥，用大拇指和食指轻轻按一下，最后形成黑色圆圆的大眼睛，在小金鱼上加上剪刀状的尾巴。 突然，活着的小金鱼出现在大家眼前。
这是刚捏好的，那边很快又请张大叔握猪八戒。 那是拥有“魔力”的手，结满了茧，却很柔软。 仅仅几分钟，猪八戒的身体、四肢、袈裟、九齿耙等一一成形，柔软的猪八戒诞生，周围欢呼雀跃。 一大群观众纷纷来买这个猪八戒泥人，一位大婶说:“我想出三倍的钱，你给我卖吧。” 张大叔毫不犹豫地说:“对不起，这个泥人已经买了。 如果你喜欢的话我会再做的。 不用投入钱”。 看热闹的人向张大叔投来赞赏的目光。 具体事例表明，老人技术高超，心灵美丽。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
这是平凡的张大叔，他既没有奇怪的曲折生动的故事，也没有动人心弦的伟大功绩，他把笑声传遍了城镇的每一个角落，给许多孩子带来了喜悦。 (最后总结，深化主题。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
学习和参考
选书:小作者在文章中给我们展示了高超的“民间艺术家”。 他不仅手艺好，而且诚实和温柔给无数孩子带来了喜悦、钦佩和尊敬，给人留下了深刻的印象。
结构:文章开头抽动人物——泥人张大叔，并通过具体事例，写出张大叔的技艺高超、诚实善良等特点，最后加深主题，赞扬张大叔的优秀品质。 全文结构完整，语境清晰。
作文素材库
好话
诚实、勤劳、谦虚、幼稚、活泼、虚伪、贪婪、光滑
歌颂诚实、毅然、清廉的勤奋
精明、机智、寻求明亮的人，充满了河流的才能
临危不惧妙语，珠孤芳欣赏两袖清风
好句子
隔壁的阿姨慌慌张张地说:“怎么办才好呢？”
2 .住在我们家楼上的罗强是小学五年级学生，他脾气顽固，而且有点“怪”，特别哭。
3 .马姨妈灰色的嘴唇没有血色，柳叶似乎在微微颤抖，急得说不出话来。
4 .宋老师总是很和善，她美丽的眼睛总是充满智慧。
精彩的段落
1 .她正对着窗户坐着，下午的阳光照在她的圆脸上，染红了她的脸颊的她把钢笔的手放在下巴上，在大眼睛里，闪闪发光的眼睛慢慢地游着，圆圆的下巴稍微上升了一点——这是她为了解决数学问题而做的更多 表情描写。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
我父亲有个朋友叫杨。 他有瓜子脸，高鼻梁上戴着金边眼镜，眼镜后面藏着慈善眼哩！ 什么？ 你好像要问他体型。 四个词是“不胖，不瘦”。 外表描写。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
2 .白发老太太站在我后面。 “女儿，你也来捐款吗？。 “嗯！” ’我打了声招呼。 “老太太，你为什么要捐款？。 “我小时候家境贫寒，没有上学的钱，连话都不懂。 现在的孩子没有文化是不行的，我这个老妇人也来捐点钱了！ ”老太太说完后，脸笑得像绽开的花一样。 (对话描写。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
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