12月底，大家准备过年的时候，孩子们正在做紧张的准备。
在中小学的语文考试中，作文很辛苦。 作文写得好，总分简单地提高了。
但是！ 说起复习作文，如果不知道课程，孩子很可能有这样的经验
那么，作文到底怎么复习，怎么写呢？
我们知道中小学生写作文的人写作的类型很多。 这次秀秀秀主要讲叙事的写法。
常见的报道作文问题有以下四种
童年成长主题、生活感觉主题、家庭学校间主题、社会见闻主题
写故事作文，就是把事情的经过说清楚。
事件的经过是指事件发生的时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果，这就是事件的“六要素”。
孩子写作文时，请记住以下几点
一、中心必须明确
好的物语句一定有明确的中心，也可以说是文章的构思。 构想是指在下笔前明确文章的意图，确定主题。 确定文章的中心，是故事的根本。
那么，怎样才能以故事为中心呢？
首先，我们必须明确。 一篇文章的思想要健康，主题要明确集中，思路要深刻，鲜明，新颖。 在故事中，我们要从小中见大、平中见奇擅长、平凡而不引人注目的事件中阐明其罕见的思想意义。
其次，我们写的记述文，不是要记住，而是要有感觉，有悟性地说明。 感受是故事的中心，写文章要注意贯穿全文。
一般来说，亮点中心在文章的最后很多，根据起到描绘龙点眼的作用，中心也在文章的开头。 两种方式各有优点。
二、选材要新颖
写故事文章，选择资料是重要的一步。 我们在生活事件和生活现象中选材时要注重新而独特，这意味着选材。
写“新”字。
抓住身边的东西的时候，重点是要不要反映过去没有的、最近发生的变化，写文章的时候
一般来说，从这个“变化”开始，探究这个变化的原因。
必须写出新的意思。
抓住身边的东西，要注意写出事物的新意。 从小眼睛大，身边的小事可以反映时代的步伐，从事物的现象可以看到事物的本质，善良的人性等，从看不见的生活的小事也可以考虑，产生新的发现，新的感觉。 这种材料平凡奇特，也是新颖的材料。
三、以“凤头”、“豹尾”为目标。
让我们看看开头的结局
凤头:
最初要注意问题，直接切题！ 进入主体，不能简单地解决问题，可以使作文紧凑。
/老人牵着我的手，在春夏秋冬走了十次。 成长的道路上，留下了从我的小到大的足迹。
(《成长的足迹》)
开头要好好修辞
使用修辞是使开头生动形象的最好方法。 最常用的是比喻、排序和引用。
用比喻来增强开头的印象。
译文:日落一叶一叶，从生命树上掉下来，不经意间发现岁月长了16次年轮。
2 .生活是白色的画纸，我们都是手持各色画笔的画师，生活是芳醇的酒，我们都是优秀的酒类师，生活是魔法的土地，我们都是勤劳的工人，生活是看不到终点的漫长路程，我们都是生活的远足者。
按排列比例加强前头的势头。
/小时候是歌，唱快乐乐谱的小时候是船，载有父母无数愿望的小时候是博物馆，展示天真的作品的小时候是故事，讲述单纯生动的片段。 (《童年》)
引用增加开头的情韵。
/ 1、“上有天堂，下有苏州杭。 ’今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市杭州。 (《西湖提胜》)
开始时要经常悬念
设计故事情节，深深吸引读者。
豹尾:
结局要照应开头。
1、时间老人在我耳边低声说。 “你长大了！ ’你吓了一跳，对吧？ 我已经长大了吗？啊，我正好年纪大了
少的无知幼稚逐渐成熟，走向未来。 成长的道路上留下了从我的小到大的足迹。 (《成长的足迹》)
最后要强调主旨
有人说太阳是无语的，但是说温暖的大地是无语的，展示广博的海洋是无语的，孕育着生命。 我想说的是，爱是无言的，但却给人类带来幸福。 我们都要行动起来，把爱给别人，给那些辍学的孩子，给那些孤立的老人，给周围所有的人。 (《把爱传递给别人》)
结局要用情感感动人
1、渔歌远，小船远了。 我听不见，我看不见。 只剩下蓝色的大海。 海上多次滚动着美丽的白浪。 (《卖蟹》)
旁边，银发老太太静静地站着，看着孩子们的一举一动。 脸上的皱纹在夕阳映照下，像盛开的山菊。 看，她眼里映着什么温柔，啊，更幸福！ (《眼中的笑声》)
结局解开谜团
清楚说明文章中应该表达的人和事件，明确文章的线索。
开头介绍完毕，再加上5种应急措施，简单地应对报道的作文
1 .取“惊险”的主题抓住眼球
2、从一开始就带着悬念，吸引人
3、扩大“高潮”创造感情上的高潮
4 .加上“波澜”使文章有波澜
五、最后的构想必须开放